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Dirección de Posgrado e Investigación


           Taller de
   INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
                         2012
¿Qué es la tesis?

   Enrique Morosini
¿Qué es una Tesis?
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¿Qué es una Tesis?
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El sentido de la Tesina
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• El contenido de la Tesina, por lo general, no pretende
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• Los problemas de investigación deben ser específicos del
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• Los problemas deben ser analizados desde una
  perspectiva integral de la disciplina, no se pueden
  seccionar los conocimientos, ya que la malla curricular se
  conforma con la intención de dotar conocimientos
  generales y no demasiados específicos.
Formación especializada
 El nivel de análisis, la bibliografía consultada y la
  información que se expresa en una tesina no puede ser
  del mismo nivel que un «profano».
 Se debe comunicar información actualizada, precisa y la
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  investigación.
 Se supone que la tesina no es un documento de
  divulgación popular sino especializado.
Expresión clara y sistemática
• La formación universitaria no se limita a la utilización de
  determinadas técnicas profesionales, todo universitario
  debe demostrar, además:
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  • 1. Dirección de Posgrado e Investigación Taller de INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2012
  • 2. ¿Qué es la tesis? Enrique Morosini
  • 3. ¿Qué es una Tesis? • Tesis. (Del lat. thesis, y este del gr. θέσις). f. Conclusión, proposición que se mantiene con razonamientos. || Disertación escrita que presenta a la universidad el aspirante al título de doctor en una facultad. • Tesina. (Del dim. de tesis). f. Trabajo escrito, exigido para ciertos grados en general inferiores al de doctor.
  • 4. ¿Qué es una Tesis? • Tesis. Trabajo que debe presentar un aporte original al conocimiento científico de la disciplina. • Tesina. Trabajo de menor exigencia, especialmente respecto al aporte original. • Ambos comparten la exigencia de aplicar el método científico y en cada disciplina se especifican los ámbitos de investigación y el grado de aplicación de los mismos.
  • 5. El sentido de la Tesina • Se constituye en un requisito formal de culminación de la formación profesional. • Debe reflejar de manera holística el conjunto de conocimientos adquiridos en la formación profesional- científica-intelectual. • Además de la habilidad para expresar dichos conocimientos de manera clara y sistemática.
  • 6. Formación profesional • El contenido de la Tesina, por lo general, no pretende generar conocimiento básico, sino conocimiento aplicado, ya que la formación es técnica-científica. • Los problemas de investigación deben ser específicos del ámbito de formación y orientados a la aplicación de las técnicas.
  • 7. Concepción holística • Los problemas deben ser analizados desde una perspectiva integral de la disciplina, no se pueden seccionar los conocimientos, ya que la malla curricular se conforma con la intención de dotar conocimientos generales y no demasiados específicos.
  • 8. Formación especializada  El nivel de análisis, la bibliografía consultada y la información que se expresa en una tesina no puede ser del mismo nivel que un «profano».  Se debe comunicar información actualizada, precisa y la bibliografía debe ser especializada en el área de investigación.  Se supone que la tesina no es un documento de divulgación popular sino especializado.
  • 9. Expresión clara y sistemática • La formación universitaria no se limita a la utilización de determinadas técnicas profesionales, todo universitario debe demostrar, además: – Capacidad para expresarse claramente (formación intelectual). – Capacidad para sistematizar los conocimientos y hallazgos empíricos (formación científica).
  • 10. La tesis como aplicación del MC • Es una investigación sistemática, controlada, empírica, amoral, pública y crítica de fenómenos naturales. Se guía por la teoría y las hipótesis sobre las presuntas relaciones entre esos fenómenos. Observación prueba Razonamiento experimento Problema deducción Hipótesis obstáculo idea
  • 12. INTERÉS CONCEPTUALIZACION OPERACIONALIZACION ? Y Y ? IDEA A B ELECCIÓN DEL METODO DE INVESTIGACION Y X TEORÍA A B C POBLACION Y MUESTRA Y X PROCESAMIENTO APLICACION ANÁLISIS OBSERVACIONES DE DATOS
  • 13. El proceso de investigación 1 2 CONCEBIR LA IDEA DE INVESTIGAR PLANTEAR EL PROBLEMA 3 DE INVESTIGACION ELABORAR 4 EL MARCO TEORICO DEFINIR EL TIPO DE 5 10 INVESTIGACION ESTABLECER PRESENTAR 9 LA HIPÓTESIS LOS RESULTADOS ANALIZAR 8 LOS DATOS RECOLECCION 7 DE DATOS SELECCION DE 6 MUESTRAS SELECCIONAR EL DISEÑO APROPIADO