Se describe el papel actual de los docentes-tutores virtuales y las características del alumno virtual exitoso.

1. INSTITUTO UNIVERSITARIO
VERACRUZANO
MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Papel del docente-tutor virtual
El alumno virtual exitoso
Presenta: Epigmenio Cisneros Pablo
Diciembre del 2014.

2. Introducción
• Desde que el hombre comenzó a definirse como tal y a convivir en sociedad,
inició el proceso educativo para formar individuos capaces de desenvolverse,
convivir y contribuir en sus grupos sociales, en cada época y las
características del proceso enseñanza – aprendizaje también varían según la
época y los avances tecnológicos.
• En la actualidad, está cobrando fuerza una modalidad educativa conocida
como e-learning o educación a distancia que pone como motor principal del
proceso el uso de tecnología y del internet como enlace entre alumnos y
docentes.

3. DESARROLLO
Enseñanza a distancia caracterizada por la
separación física entre profesor y
alumno…con el uso de internet como medio
de comunicación y distribución del
conocimiento. El alumno es el
centro…gestionando su propio aprendizaje
con ayuda de tutores externos. (Germán
Ruipérez, 2003)
“Todas aquellas metodologías, estrategias
o sistemas de aprendizaje que emplean
tecnología y/o comunicación mediada por
ordenadores para producir, transmitir,
distribuir y organizar conocimiento entre
individuos, comunidades y
organizaciones.” (Bernández 2007)
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se
llevan a cabo a través de Internet, con el
predominio de una comunicación síncrona
como asíncrona, a través de la cual se lleva
a cabo una interacción didáctica continua.
Alumno gestor de su propio conocimiento.
(Centro de formación permanente 2007)
Significa literalmente aprendizaje
electrónico. Constituye una propuesta
de formación que contempla su
implementación predominantemente
mediante internet, haciendo uso de los
servicios y herramientas que esta
tecnología provee. (Wikipedia, 2008)
Todos coinciden en:
el uso de tecnología, de internet,
separación física entre alumnos y
docentes, con tutorías y capacidad de
autogestión del aprendizaje.

4. El docente – tutor virtual
PAPEL
Fomenta el
estudio
independiente
Orienta el
aprendizaje
Guía del
aprendizaje
Asesor y
gestor del
aprendizaje
Ahora

5. Funciones del
docente-tutor virtual
Pedagógica
Académica
Social
Organizativa
Orientadora
Técnica
y
Administrativa

6. Habilidades del
docente-tutor virtual
Empático
Proactivo
Buen anfitrión
Maestría
comunicativa
Experiencia
didáctica

7. Alumno virtual
Creen en el proceso de
aprendizaje fuera del aula
tradicional

8. CONCLUSIÓN:
El proceso de enseñanza-aprendizaje de
manera virtual en nuestros días ya no es
una moda, es una necesidad que
requiere el desarrollo de competencias,
habilidades y destrezas de los
participantes en éste proceso (tutores y
alumnos virtuales), así como el manejo y
desarrollo de plataformas virtuales cada
vez más especializadas y adaptadas a las
necesidades de éstos procesos, pues así
lo demandan las sociedades actuales y el
mundo globalizado en el que estamos
inmersos.