2. El nacimiento de una
potencia
Roma fue una gran civilización
de la antigüedad.
El nacimiento de este imperio
fue debido a la gran expansión
de roma, que llegó a alcanzar
todo el mar mediterráneo.
3. NACIMIENTO DEL IMPERIO ROMANO
Entre los siglos VIII y IV a.C. (antes de Cristo) habían siete pequeñas aldeas situadas sobre
siete colinas en la zona de la actual Roma (Italia). Estas aldeas tenían una buena situación
privilegiada junto al río Tíber.
4. Las aldeas se llamaban:
• Capitolino
• Palatino
• Quirinal
• Viminal
• Celio
• Aventino
La aldea sobre la que se fundó Roma
fue Palatino. Aunque todos ellos eran
campesinos, parece increíble cómo
pudieron transmitir su cultura y
costumbres a un imperio.
Las Siete Colinas
de Roma
5. Eran pueblos
indoeuropeos que se
habían establecido en
Italia antes del primer
milenio a.C.
La organización social de
estos pueblos se basaba
en la familia, por eso
habían clanes
familiares.
Los dioses de los
pueblos indoeuropeos
estaban basados en la
naturaleza como el rayo,
el fuego, la lluvia,...
Y era una sociedad
guerrera.
La expansión de Roma en el s. IV a.C.
6. Los pueblos
originarios
Además de estos pueblos,
también llegaron
los griegos por el sur de
Italia, y colonizaron Magna
Grecia.
Y por otra parte, hubo pueblos
no indoeuropeos muy
importantes en este inicio
llamados etruscos.
A los etruscos les gustaba
trabajar el metal, realizaron
muchos utensilios, armas y
figuras.
7. Luperca, la
Loba
Capitolina
Todos estos pueblos
formarían el comienzo de un
gran imperio, el Imperio
Romano, que se extendió
más allá del mar
Mediterráneo.
En la Antigua Roma contaban
una leyenda que Roma fue
fundada por Rómulo y Remo,
criados por una loba.
8. La vida diaria sociedad en Roma
El número total de habitantes de la ciudad era de 1.600.000 habitantes.
9. La vida diaria sociedad en Roma
La comida principal
del día era la cena.
Cenaban acostados
en un “TRICLINIUM”
(tres -lados-
inclinados. El otro
lado no tenía mesa,
“sofá”, para que los
criados pudieran
servir los alimentos)
10. La religión en Roma (1)
La religión romana consistía en un conjunto de
cultos, especialmente de dos clases: privados
(doméstico) y públicos (relacionados con el
Estado). Los romanos eran politeístas y
asimilaron numerosas religiones y dioses
extranjeros.
El culto doméstico.
En cada familia se rendía culto a los dioses y
espíritus protectores de la familia:
• Los lares eran dioses protectores de las
familias, las casas y los campos.
• Los manes, protegían a los antepasados.
• Los penates eran los protectores de los
alimentos y del fuego doméstico.
En las casas romanas había un pequeño
santuario, llamado lararium, en el que el pater
familias dirigía las ceremonias y ofrendas.
Lararium
12. La vivienda romana
La vivienda romana, como en general todas las
del mundo antiguo, deriva de las primitivas
chozas rectangulares, con techo de paja y una
única sala.
Los etruscos dejaron su impronta en estas
construcciones, que podemos dividir en tres
tipos: dos pertenecen al
medio urbano (domus e insula) y una
al rural (villa).
13. La Domus
Era la casa de las familias acomodadas. Tenía una sola planta y su exterior era muy austero, prácticamente sin ventanas,
de forma que puede decirse que estaba totalmente hacia el interior, puesto que el aire y la luz entraban por el patio
central, que también garantizaba el suministro de agua. Cada habitación tenía un uso específico.
Se accedía al interior por la ianua, puerta que dividía en dos partes un corredor: el vestibulum, que daba al exterior, y las
fauces, al interior.
En esta imagen observamos
todas las partes de la
domus
más detalladamente:
salvo el atrium, de uso
común,
cada habitación estaba
destinada a un uso
concreto:
El cubiculum (dormitorio),
el cenaculum (comedor)
y el tablinum
(despacho del pater
familias).
14. Alrededor del patio central (peristilo) había algunas pequeñas
habitaciones .
El peristilo estaba porticado y adornado con toda clase de
plantas, flores, estatuas y surtidores. A su alrededor se
estructuraban las habitaciones mejor iluminadas y más bellas
de la casa (dormitorios, salones), de las que la más importante
era el cenarium (con el triclinio), sala en la que los romanos
cenaban, tendidos en unos divanes ligeramente inclinados y
apoyándose en almohadones.
15. La Insula
La mayor parte de los ciudadanos
vivían en bloques de pisos de
alquiler. Estaban construidas de
materiales baratos y débiles y se
desplomaban y se incendiaban con
facilidad. Tenían ventanas sin
cristales y balcones exteriores, por lo
que en verano hacía mucho calor, y
en invierno mucho frío. No tenían
agua corriente y usaban letrinas
comunitarias. También había un
patio vecinal.
16. La villa
El fundus o finca rústica
disponía de dos edificios: la villa
rústica (para los criados y
esclavos) y la villa urbana.
Esta última, era normalmente la
segunda residencia de los
romanos acaudalados. Se
construía en lugares próximos a
bosques, ríos lagos o playas. Su
distribución era semejante a la
domus urbana, pero contaba
con más jardines y sus
dependencias eran mucho más
grandes, amplias, y se
caracterizaban por la
exuberancia y riqueza de su
decoración.
17. Los niños y las
niñas en Roma
iban a la escuela
En los primeros tiempos del Imperio Romano los
hijos de las familias ricas estudiaban en casa con
tutores privados.
Los niños aprendían muchas cosas en casa como
natación, equitación, lucha,..
En cambio las niñas eran educadas por sus madres a
cuidar de la casa.
Más tarde se pensó que era mejor llevar a los niños y a
las niñas a la escuela y aparecieron los primeros
maestros (que eran generalmente esclavos griegos),
éstos tenían el mismo sueldo de un carpintero o un
herrero.
Los alumnos empezaban a ir a la escuela a los siete
años. Y estudiaban aritmética, escritura y lectura.
A los dieciséis años, sobre todo los chicos
estudiaban leyes o política.
18. En el colegio los niños escribían
sobre papiro y usaban pluma y tinta.
También usaban láminas de madera
fina. Existían unas tablillas con una
capa de cera que se podían
reutilizar una y otra vez.
19. La sociedad en Roma
Las mujeres no eran ciudadanas.
(Ni esclavas, ni libertas, ni plebeyas, ni siervas ni patricias).
20. Pintura y mosaicos
Los romanos como en todo, imitaron a los
griegos y emplearon la pintura y los
mosaicos para decorar sus casas, tanto las
paredes como los suelos.
Los temas eran mitológicos, de la vida
cotidiana y de la naturaleza.
21. Mosaicos
Con los mismos temas
y finalidad que las
pinturas, los romanos
realizaban mosaicos.
Eran cuadros hechos
con piedrecitas de
colores (llamadas
teselas) que pegaban
con cemento y
argamasa al suelo a las
paredes.
25. La escultura
efigies
Laocoonte y sus hijos, copia romana de un original helenístico.
Museos Vaticanos de Roma.
(Foto: Roberto Lérida Lafarga 30/12/2008)
27. Arquitectura
romana
El arte y la arquitectura,
especialmente sus construcciones
públicas, fueron extraordinarias en
el Imperio Romano. Sus
construcciones responden al
carácter práctico y se caracterizan
por su grandiosidad y su solidez, y
esto ha permitido que muchas de
ellas perduren hasta la actualidad.
Al igual que el latín, sus
construcciones ayudaron a
normalizar y cimentar la cultura
romana en los territorios
conquistados por Roma.
29. Anfiteatros
como el Coliseo de Roma, que eran
utilizados para acoger espectáculos y
juegos, la diferencia con los teatros es que
el anfiteatro es de forma circular u ovalada,
mientras que el teatro es semicircular. El
más conocido es el Coliseo de Roma,
donde tenían lugar las luchas a muerte
entre los gladiadores. Tenía una capacidad
para 250.000 espectadores, más que
cualquier recinto deportivo de la
actualidad, aunque no solía quedar ni un
solo asiento vacío.
Coliseo de Roma
30. Circos,
usados para las carreras de
carros tirados por caballos,
que eran el deporte más
popular de Roma y gustaba a
todas las clases sociales. En
los circos también se hacían
representaciones que
glorificaban los
acontecimientos del Imperio,
como batallas navales, para lo
cual el circo era llenado de
agua, tenían forma de
herradura, inspirados en los
hipódromos y estadios griegos
pero mucho más grandes.
31. Basílicas.
Se edificaron por
todo el imperio y
fueron usadas para
administrar justicia y
ocupaban un lugar
preferente en las
ciudades romanas.
32. Termas,
recintos públicos
destinados al ocio,
donde las personas
podían lavarse;
hacer ejercicio,
encontrarse con
amigos, hablar de
los asuntos
cotidianos o,
simplemente,
relajarse.
34. Puentes,
Para facilitar el
vado de los ríos.
Tanto del ejército
(caballería y
carros)
como del
comercio.
(Puente romano de Alcántara)
35. Arquitectura romana
El arte y la arquitectura, especialmente
sus construcciones públicas,
fueron extraordinarias en el Imperio
Romano. Sus construcciones responden
al carácter práctico y se caracterizan por
su grandiosidad y su solidez, y esto ha
permitido que muchas de ellas perduren
hasta la actualidad. Al igual que el latín,
sus construcciones ayudaron a
normalizar y cimentar la cultura romana
en los territorios conquistados por
Roma.
36. Panteón
romano
El panteón es un
monumento
dedicado
al culto de todos
los dioses
de la religión
romana
(que era politeísta)
38. Arcos de
triunfo,
eran construidos
para conmemorar
una victoria militar,
cada uno estaba
dedicado a un
general victorioso.
Arco de Triunfo de Septimio Severo
39. Puentes,
gracias a los arcos
romanos los puentes que
anteriormente no podían
soportar condiciones
extremas, no solo
aguantaron dichas
condiciones sino que
además muchos de ellos
todavía se mantienen en
pie en la actualidad.
40. Calzadas o
vías
romanas,
era el modelo de camino
usado por Roma para la
unificación de su Imperio.
Cubrían más de 80.000
quilómetros. Se tardó casi
500 años en construir esta
enorme red de vías, que
comunicaba el Imperio de
un extremo a otro.
41. En la construcción de una vía, los romanos lo hacían
siguiendo estas etapas:
1. Trazaban el recorrido de la carretera excavando dos
pequeños canales que eran recubiertos por piedras,
así quedaba fijada su anchura.
2. Hacían un canal entre las dos filas de piedras,
poniendo en el fondo piedras de tamaño mediano sin
argamasa (statumen).
3. En este momento ponían una gruesa capa de arena
o grava cubriendo el fondo, que algunas veces estaba
mezclada con mortero (rudus).
4. Al final, colocaban un revestimiento formado por
piedras trituradas (nucleus) o por losas de piedra
(stratum).
Esta construcción solía tener un grosor entre un metro
y un metro y medio. Además, había unos monolitos
cilíndricos en las vías romanas había cada mil pasos,
eran de unos dos metros de altura, y se llamaban
miliarios. En estos monolitos estaba la distancia entre
los puntos de partida o llegada de la vía romana.
Esta construcción solía tener un grosor entre un metro y un metro y medio. Además,
había unos monolitos cilíndricos en las vías romanas había cada mil pasos, eran de unos
dos metros de altura, y se llamaban miliarios. En estos monolitos estaba la distancia
entre los puntos de partida o llegada de la vía romana.
42. vías romanas
en Hispania
Hubo muchas vías romanas en Hispania y se usaban
con fines militares. Los romanos con estas vías, querían
unir toda la península ibérica, desde Cádiz hasta la
entrada por el norte en los Pirineos. Ejemplos de vías
romanas de la península son las vías de los valles de los
ríos Ebro, Duero, Tajo, Guadiana y Guadalquivir, y la
ruta natural de la costa oriental.
En Emérita Augusta, todas las vías de comunicación
confluyen en el puente romano. Aparte de otras vías
secundarias, la vía más importante es la Vía de la Plata,
que unía esta ciudad con Asturica Augusta (Astorga),
después de cruzar ciudades tan importantes como
Castra Caesariana (con el famoso puente de Alcántara)
y Salmantica (con un puente sobre el río Tormes). El
nombre de Vía de la Plata es una deformación de Via
Lata (‘vía ancha’), nombre debido a la reforma de
ensanche que en ella hizo Trajano.
De entre las vías secundarias que partían de Mérida,
tres iban a Lisboa, y otras a Zaragoza, Sevilla, etc.
43. Roma, la
monarquía
Hace más de 2000 años, los romanos
vivieron en Italia. Según la leyenda, se
pensó que su origen provenía de dos
hermanos gemelos, Rómulo y
Remo, quienes construyeron la ciudad
de Roma en 753 a.C. Pero se cree que
es falsa esta creencia, ya que lo más
probable es que los Romanos
descendieron de sus vecinos
poderosos, los Etruscos, quienes
fundaron la ciudad y gobernaron Roma
hasta que fueron expulsados en 510
a.C.
44. Roma, la república
El inicio de la República romana se
sitúa en el año 509 a.c., cuando se
puso fin a la Monarquía Romana con
la expulsión del último rey, Lucio
Tarquinio el Soberbio, y duró más de
450 años, hasta el 27 a. C., luego de
una serie de conflictos por el poder, a
través de una serie de guerras civiles,
llamadas Guerras Púnicas, que
desembocaron en el Imperio Romano.
El paso a la República constituyó el
triunfo de una revolución social,
encabezada por la nobleza romana, o
sea los Patricios. Este grupo
conformado por hombres ricos, dio
forma a un sistema que le permitiría
controlar el poder político, a través de
sus tres instituciones: las Asambleas o
Comicios, el Senado y las
Magistraturas. Fue una época
marcada por las guerras de expansión
y conquista por un lado y por cambios
políticos y sociales por otro
45. Roma, Imperio En 27 a.C., después de
una gran guerra civil y
gobernado por el
emperador Augusto, se
convirtió en Imperio.
Siendo considerado en
aquella época como el
imperio con más éxito
que había existido. Su
enorme imperio abarcaba
desde Gran Bretaña
hasta Egipto y dominó el
mediterráneo durante
mucho tiempo.
Fue una civilización
innovadora en las
instituciones políticas y
las obras de ingeniería.
47. LEGADOS DE ROMA.
Cultura grecorromana o grecolatina
CULTURA Y
EDUCACIÓN
-Transmisión de Textos
-Literatura
-Filosofía
-La Retórica
-Teatro
-La Lengua
-Física
ECONOMÍA Y
POLÍTICA
-División de poderes -Derecho romano -Economía
ARTE Y
ARQUITECTURA
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ARQUITECTURA
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RELIGIÓN Y CULTO -Creencias o supersticiones -Cristianismo -Culto Imperial
OTRAS HERENCIAS
ROMANAS:
-Cirugía
-Numeración Romana
-Perfumes
-Calendario
-Abecedario
-Muro Cementicio
50. Trabajo elaborado a partir de la información
existente en el blog de
María Dolores y su hijo Miguel.
Google
http://rimasdecolores.blogspot.com.es/
Ampliado por Arturo Marín
a partir de mapas, fotos e información tomada de internet y sin ánimo de
lucro, únicamente con finalidad didáctica.
