O relatório descreve as atividades realizadas por uma escola durante o mês de novembro para comemorar a Consciência Negra de acordo com a Lei 10.639/2003. As atividades incluíram formação de professores, seminários, debates, concursos de poesia e beleza negra, apresentações sobre empoderamento negro e uma palestra sobre racismo e identidade. O objetivo foi promover o respeito às diferenças e conscientizar estudantes sobre a importância da temática.

1. RELATÓRIO DE IMPLANTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 - CONSCIÊNCIA
NEGRA
Durante o mês de novembro de 2022 o Colégio Estadual Presidente Tancredo de
Almeida Neves realizou as atividades referentes a implantação da lei 10. 639/2003 em todas as
turmas, a fim de assegurar que a inclusão da temática étnicas raciais fossem contempladas no
currículo escolar bem como desenvolver as ações planejadas no Projeto Político Pedagógico da
escola.
Para dar início ao desenvolvimento do tema, primeiramente os professores passaram
por uma formação sobre a temática, através de um repasse do encontro formativo feito pelos
professores da área de humanas, onde na oportunidade os professores puderam conhecer um
pouco mais sobre a temática, tirar dúvidas e ao mesmo tempo realizou se um planejamento
prévio das ações a serem executadas.
Desse modo os professores iniciaram as atividades ainda no início do mês de novembro,
com aulas voltadas para a temática, confecção de painéis, apresentação de seminários, grupos
de estudos, exposição de desenhos, livros gigantes, rodas de conversas e debates para que os
estudantes pudessem se preparar para participar de um concurso de produção de poemas,
houve também a mobilização para um concurso beleza negra, com a premiação em dinheiro
mediante a colaboração dos professores, assim também como houve a confecção de um mural
gigante para dar visibilidade ao tema.

2. Diante disso foi organizado um cronograma de realização das atividades com a
responsabilidade de cada professor e suas respectivas datas para a sua execução. Para dar início
foi realizado no dia 10 de novembro de 2022 uma roda de conversa no turno matutino com os
professores “Manoel de História e Aparecida de língua portuguesa”, em que ambos em suas
falas destacaram o que é a África e o seu contexto cultural, falaram da consciência negra o que
era e para quê, destacando a luta do negro ao logo da história, sinônimo de sofrimento, mão
de obra escrava e barata, como eram tratados, destacaram a figura de Zumbi dos palmares bem
como sua história e sua vida, além disso também fizeram um contexto sobre os indígenas como
sendo os primeiros povos e suas influências culturais as comidas típicas, as danças, e os
costumes, foram 566 anos de um país escravista e destacaram também o trabalho escravo
contemporâneo e a escravidão moderna dentro de um sistema capitalista onde vale mais quem
tem mais, dessa forma não tem luta sem conhecimento, sem amor próprio e dessa forma 20
de novembro existe porque é preciso combater o racismo todos os dias, em suas múltiplas
formas pois toda e qualquer forma de expressão que separa as pessoas consideradas inferiores,
falaram sobre o preconceito impregnado na ideia que se tem de alguém antes de a conhecer de
forma que podemos enfrentar o preconceito social e racial, precisamos descontextualizar essa
ideia somos todos iguais.
No turno vespertino contamos com a participação de uma convidada, “Rillary”,
estudante de direito da UNITINS e com empoderamento negro. Onde iniciou a roda de conversa
destacando a importância e atualidade do tema orgulho da cor da pele negra, bem como
destacou os movimentos de luta e de resistência, onde teve origem com Zumbi dos Palmares,
um movimento negro com uma das maiores personalidades da Historia símbolo de resistência
e luta, a exemplo do quilombo dos palmares, celebrar o dia da consciência negra é fazer um
resgate do patrimônio cultural que nós temos, a história da consciência negra é contemplada
com a lei 10. 639/ 03 destacando que a luta não foi fácil, precisamos reduzir as desigualdades
pois os costumes foram roubados, resgatar os verdadeiros identidades.
Os dados mostram que a porcentagem de negros pobres e o preconceito contra negro
são ainda muito alto, o movimento ainda caminha a passos devagar, mas destacou que crimes
contra o racismo é lei, mas que é preciso entender que o processo é uma luta, a dívida da história
da escravidão é muito grande, é uma das formas de valorizar isso é inserir o negro na sociedade,
ajudar a fortalecer o movimento negro, destacando a exemplo muitas personalidades negras de
sucesso, e mostrou como apoiar a causa, dentre elas podemos assistir palestras, apoiar

3. movimentos, pois temos uma sociedade preconceituosa, e mostrou ainda a indicação de alguns
livros e documentários para os estudantes assistirem. Foi muito proveitoso esse momento, com
a presença dessa jovem futura advogada com muitas informações a serem trazidas para os
estudantes, desse modo a escola agradeceu sem medidas pela sua grandiosa participação e lhe
entregou uma pequena lembrança.
Do dia 11 de novembro de 2022 depois de uma semana trabalhando em sala a temática,
os alunos participaram do concurso de produção de poemas nos dois turnos de aulas com a
temática sobre o racismo, desse modo a escola promoveu uma atividade com o encontro dos
poetas, mediada pelas professoras de língua portuguesa, onde foram selecionados os três
melhores textos de cada turma, e no momento da culminância foi divulgado os três selecionados
que foram convidados a lerem para todos os demais estudantes os seus poemas, e as
professoras deveriam escolher a classificação de cada texto, isso foi feito por turma sendo assim
foi premiado os três melhores onde a classificação foi a seguinte: 6° ano – 1° lugar- Lorena
Santos. 2° lugar- Raul, 3° lugar- Lorena Ângelo. 7º ano – 1º lugar João Ireno, 2° lugar Heitor
Anísio, 3º lugar- Ruan Gabriel. 8° ano – 1º lugar- Rikelly, 2º lugar- Ariele, 3º lugar - Cynthia. 9°
ano – 1º lugar- Emanuelle, 2° lugar- Myrella, 3º lugar Mikelly.
Dando continuidade foi realizado no dia 16 de novembro uma culminância de uma
atividade com os estudantes do 8° e 9º ano através do levantamento de biografias regionais de
pessoas que se empoderaram, onde realizou com os resultados desse trabalho a apresentação

4. por meio de uma roda de conversa sobre “empoderamento negro regionais ” com o apoio de
slides e gravação de vídeos, nos dois turnos de aulas. Primeiramente explicaram o que era
empoderamento e mostraram exemplos de empoderamento negro nacionais para ilustrar o
contexto apresentado, no turno matutino tivemos a presença da professora Aparecida, onde os
estudantes leram sua biografia, em seguida ela contou um pouco da sua história de vida, depois
tivemos a leitura da biografia da Cleomar que era empregada doméstica depois tornou se uma
empresaria, depois a do senhor Nonato, também empresário dono de um laticínio no município.
Para encerrar tivemos a presença do contador “Leonardo”, onde veio contar um pouco da sua
história de vida. No período vespertino tivemos a exposição de um vídeo do empresário Eliseu,
gravado pelos estudantes, a leitura da biografia da história de vida da “Noêmia” enfermeira do
munícipio, e se repetiram todas as histórias de vidas apresentadas no turno matutino. E a
assistente social Bianca participou desse momento contando também sua história de vida e de
empoderamento.
No dia 17 de novembro de 2022 foi realizada uma feijoada com a participação de todos
os alunos nos turnos matutino e vespertino, essa feijoada parte dos ingredientes foi doado pelos
próprios estudantes a fim de poderem comer com fartura. Primeiramente os estudantes foram
levados a quadra para trabalhar a história da feijoada, logo depois foram colocados todos no
pátio coberto da escola para servir a feijoada, foi um momento onde puderam saborear com
vontade o alimento servido.

5. No dia 17 de novembro de 2022 no turno matutino realizou se uma palestra com a
psicóloga Ariana. a mesma iniciou falando da sua infância e as dificuldades dos pais e dos
desafios que enfrentou, destacou como conseguiu estudar, das dificuldades parta fazer uma
faculdade, os pais não acreditava que iria conseguir pelo fato de ser pobre e negro, em seguida
destacou o sofrimento dos negros para conseguir a liberdade, dos direitos, conquistas da
mulheres, com muitas mortes, falou a respeito do racismo no nosso município, falou sobre o
trabalho escravo, o racismo que ela sofreu na sua vida , questionou com os estudantes se eles
queriam a vida que os pais deles tiveram. Finalizou suas palavras com uma tarefa de casa,
perguntou se os estudantes se conheciam, depois pediu para eles descobrir quem eles eram,
pois deveriam perguntar para os pais como foi o seu nascimento, o comportamento quando era
bebê, tudo relacionado a sua vida até hoje. E o que você quer para seu futuro, você se conhece
e quem é você.
No turno vespertino foi realizado o concurso de beleza negra com as estudantes da
escola dos dois turnos, de modo que as estudantes foram convidada individualmente para
desfilar e houve cinco pessoas da escola que foram juradas observando os critérios e dando uma
pontuação de acordo com as candidatas, onde a premiação seria em dinheiro para o 1º lugar e
o 3° lugar um mimo como incentivo a participação, todas as estudantes estavam lindamente
organizadas, trajadas, e arrumadas de acordo com o tema da consciência negra como resultado
de um trabalho desenvolvido pelos estudantes.

6. Dessa forma compreendemos e avaliamos que esse trabalho teve um resultado
satisfatório por entender que os estudantes precisam estar envolvidos com a temática, e
promover em sala de aulas e nos espaços da escola é primordial para desenvolver competências
e habilidades necessárias para o desenvolvimento de cidadãos conscientes e críticos, uma vez
também que ela faz parte do nosso dia a dia, e assim podemos perceber que foi muito produtivo
todas as ações realizadas com a participação dos estudantes para que promovam em seus
espaços ações de respeito as diferenças entendo que todos são iguais e que racismo nunca mais.