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PROYECTO DE EDUCACIONPARA LA SEXUALIDAD YCONSTRUCCION CIUDADANAColegio el castillo - sede: Las Nieves
Municipio: Barrancabermeja  Institución: El Castillo Sede: Escuela Las Nieves  Áreas Que Vincula: Inglés, Matemática, Artí...
INTRODUCCIÓNDentro del contexto de la formación integral sedebe partir del entorno, de lo cultural, de lo social,y la fami...
DESCRIPCION DEL PROBLEMAEn algunos estamentos de laComunidad Educativa El Castillo seobserva una baja autoestima reflejada...
¿POR QUÉ DEBO CUIDAR YRESPETAR MI CUERPO?PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
ENFOQUE PEDAGÓGICOEl enfoque pedagógico utilizado se fundamenta en lasescuelas: Vygostkyana, Kar Royer, Ausbel            ...
PLANTEAMIENTO DE LASITUACION PROBLEMALa incidencia de factores comola    disfunción    familiar,    eldeterioro del tejido...
OBJETIVOSoOBJETIVO GENERALFortalecer en la comunidad educativa aprendizajes básicos como valoración de sí mismo, vivir en ...
OBJETIVOS ESPECIFICOS   Construir un proyecto para la Institución Educativa El    Castillo sede las Nieves, que conduzca ...
RECURSOS Informáticos y herramientas de propósito general  (Word, Power Point, Encarta) Recursos didácticos: Mapas conce...
AREAS QUE ARTICULA        Lengua  Castellana       Ciencias Naturales.             Artística.           Informática.  ...
ACTIVIDADES   Observación de diapositivas en Power Point.   Observación de videos utilizando el DVD y TV o    portátil y...
EVIDENCIASo   Hay fotografías de las actividades realizadas por los niños.o    Se presentaron videos relacionados con la t...
EVIDENCIAS
EVALUACIONLa evaluación dentro del proyecto fue positiva y acorde a lasnecesidades y fortalezas de cada uno de los estudia...
BIBLIOGRAFÍA•La educación no se implore, se construye. Espacio para la construcción de ciudadanía.Roger Hart.•Hacia la con...
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Presentación del proyecto: "PROYECTO EDUCACIÓN PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCIÓN CIUDADANA"
Realizado por: Colegio El Castillo - Sede C Las Nieves

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  1. 1. PROYECTO DE EDUCACIONPARA LA SEXUALIDAD YCONSTRUCCION CIUDADANAColegio el castillo - sede: Las Nieves
  2. 2. Municipio: Barrancabermeja Institución: El Castillo Sede: Escuela Las Nieves Áreas Que Vincula: Inglés, Matemática, Artística, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Castellana, Ética y Valores, Religión, Informática y Educación Física. Grado(s): 1° a 5° Ponentes: Gladys Chinchilla Jaimes, RosarioPedrozo Gutiérrez, Addalmina Alvarado Cueva, Ledys Moreno Sepúlveda, Maribys Isabel Lengua Quiroga,María Leopoldina Vega Ruiz, Judith Martínez Navarro, Alexandra Silva Bautista Y Gloria Inés Avendaño. Gestor acompañante: Laura Pardo Villamizar
  3. 3. INTRODUCCIÓNDentro del contexto de la formación integral sedebe partir del entorno, de lo cultural, de lo social,y la familia, esta educación está enmarcada en laformación de personas que contribuyan a la mejorade la calidad de vida de una sociedad que día a díaadquiere cambios profundos y su modificaciónincluye el tipo de persona que se quiere formar.Uno de estos factores es la formación hacia unaalimentación sana y responsable que conlleve aljoven a ser una persona que construya a unacultura de respeto a sí mismo y hacia los demás,esto se logra formando conciencia desde la familia yla escuela y se ve reflejado en el comportamientosocial.
  4. 4. DESCRIPCION DEL PROBLEMAEn algunos estamentos de laComunidad Educativa El Castillo seobserva una baja autoestima reflejadaen la falta de valoración así mismo,relativismo y subjetivismo ético,intolerancia, y mal manejo de laalimentación influenciado por elentorno social que contribuye a laconstrucción y deformación de valoresy principios inherentes a la persona ya la sociedad. Otro elemento queincide en esta situación es la débilrelación familia-escuela.
  5. 5. ¿POR QUÉ DEBO CUIDAR YRESPETAR MI CUERPO?PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
  6. 6. ENFOQUE PEDAGÓGICOEl enfoque pedagógico utilizado se fundamenta en lasescuelas: Vygostkyana, Kar Royer, Ausbel  Vygostkyana: proceso de formación centrado en el estudiante, como persona. Kar Royer: proceso de formación como escuela humanizadora. Ausbel: Aprendizaje significativo.
  7. 7. PLANTEAMIENTO DE LASITUACION PROBLEMALa incidencia de factores comola disfunción familiar, eldeterioro del tejido social, lainfluencia de los medios decomunicación social han llevadoal deterioro de la calidad de vidade los estudiantes de la escuelalas Nieves, el cual se ve reflejadoen comportamientos que afectanlas relaciones interpersonales eintrapersonales, consecuencia dela débil relación familia –escuela - sociedad.
  8. 8. OBJETIVOSoOBJETIVO GENERALFortalecer en la comunidad educativa aprendizajes básicos como valoración de sí mismo, vivir en comunidad, cuidar e influenciar el entorno y trascender su propia realidad con el propósito de favorecer proyectos de vida personal y social.
  9. 9. OBJETIVOS ESPECIFICOS Construir un proyecto para la Institución Educativa El Castillo sede las Nieves, que conduzca al crecimiento personal, familiar y social de sus miembros. Generar ambientes de confianza basados en relaciones afectivas asertivas que permitan la valoración de las personas y sus realidades, favoreciendo su crecimiento personal. Incentivar en los estudiantes el interés por la construcción de nuevos conocimientos que permitan aprendizajes significativos relacionados con su persona y con su realidad social. Propiciar espacios que permitan desde la escuela y la familia favorecer la vida saludable, el ejercicio de la ciudadanía y los aprendizajes básicos para la vida. Integrar a los diferentes estamentos de la Comunidad Educativa hacia la formación de valores que conlleven a una calidad de vida.
  10. 10. RECURSOS Informáticos y herramientas de propósito general (Word, Power Point, Encarta) Recursos didácticos: Mapas conceptuales, afiches, video, dibujos, folletos. Medios de comunicación: revistas, internet. Colaborativos: Blogs, Eduteka, wikis, youtube, google, jueduland. Sala de informática en la Sede. Otros recursos: cámaras fotográficas, DVD, CD, televisor, video beam,, grabadora, tablero, portatiles.
  11. 11. AREAS QUE ARTICULA  Lengua Castellana  Ciencias Naturales.  Artística.  Informática.  Ética y valores
  12. 12. ACTIVIDADES Observación de diapositivas en Power Point. Observación de videos utilizando el DVD y TV o portátil y video beam Realizar escritos en Word. Elaboración de folletos de la buena alimentación. Desarrollo de fichas Escuchar canciones relacionadas con alimentos. Consultas en Encarta. Consultas en buscadores de internet. Reproducción de videos en YouTube Juegos Interactivos en linea
  13. 13. EVIDENCIASo Hay fotografías de las actividades realizadas por los niños.o Se presentaron videos relacionados con la temática vista. o Elaboración del mapa conceptual sobre la temática del proyecto. o Las Fichas de compresión lectora
  14. 14. EVIDENCIAS
  15. 15. EVALUACIONLa evaluación dentro del proyecto fue positiva y acorde a lasnecesidades y fortalezas de cada uno de los estudiantes de la sede; yen un proceso permanente y continuo.El proyecto fue el eje del proceso de enseñanza en la InstituciónEducativa El Castillo sede las Nieves, en el cual se articulan todas lasactividades programadas desde las diversas áreas.En el contexto del desarrollo de cada componente del proyecto fuenecesario determinar las fortalezas y debilidades que se presentaronen el proceso, esta se midieron mediante la aplicación de diversosinstrumentos, diseñados en la dirección de concatenar cada uno de lossueños en la búsqueda de los objetivos del proyecto.Dentro de estos instrumentos se encuentran los que permitierondeterminar cómo fue el proceso en general y los que midieron lasparticularidades dentro del esquema curricular.
  16. 16. BIBLIOGRAFÍA•La educación no se implore, se construye. Espacio para la construcción de ciudadanía.Roger Hart.•Hacia la construcción de una ciudadanía y éticas de ciudadanías. Robledo Gómez 2003.•Hacia la construcción de una ciudadanía mas amable y justa. Unicef.•Enseñanza para la comprensión en la construcción de ciudadanía. Patricia León Angaritay María Ximena Barrea.•CD Ética Social para Niñas y Niños Autor: Cesar Garcia Rincon (2012)•http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/b/00/animaciones/a_fb04_00.html•http://www.youtube.com/watch?v=vZq5aNISobs•http://www.youtube.com/watch?v=szzm01hh6lg•http://ebookbrowse.com/6605-musica-en-el-plato-cuento-infantil-pdf-d309088461•http://www.cuidarbebes.net/alimentacion/una-buena-nutricion-para-ninos-y-adolescentes/•http://bib.cervantesvirtual.com/seccion/signos/leccion2/index.html•http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/la_alimentacion/contenido/index.htm•http://paidostic.org/multimedia/alimentos/alimentos.html•http://nea.educastur.princast.es/repositorio/RECURSO_ZIP/1_ibcmass_u01_identidad/index.htmlhttp://zonapsicopedaggica.blogspot.com/2011/12/la-historia-de-diego.htmlhttps://www.youtube.com/watch?v=e6Zz1roDuwY

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