2. Esta presentación va dirigida a estudiantes de 7mo de educación general básica con la asignatura de
Ciencias Naturales, esta población se encuentra entre los 12 a 13 años de edad.
Las motivaciones de los estudiantes de 7mo grado para aprender sobre biodiversidad pueden variar según sus
intereses personales, experiencias previas y expectativas. Curiosidad y fascinación por la naturaleza y los seres vivos:
muchos estudiantes pueden estar interesados en conocer más acerca de la biodiversidad porque les llama la atención
la variedad de especies y ecosistemas que existen en el mundo.
Algunas de las dificultades que los estudiantes de 7mo grado podrían tener al aprender sobre biodiversidad son:
Dificultades para comprender la complejidad de los conceptos: la biodiversidad es un tema muy amplio y complejo que
abarca muchos conceptos, términos técnicos y relaciones interdependientes entre los seres vivos y el ambiente. Los
estudiantes podrían tener dificultades para comprender estos conceptos y relacionarlos con situaciones concretas.
Los estudiantes de 7mo grado pueden tener diferentes formas de aprender sobre biodiversidad, ya que cada estudiante
tiene sus propias preferencias y estilos de aprendizaje. Algunas posibles formas de aprendizaje para estos alumnos
pueden incluir:
1.Aprendizaje visual: algunos estudiantes pueden aprender mejor mediante el uso de imágenes, gráficos y videos que
ilustran los conceptos y procesos relacionados con la biodiversidad.
3. El recurso de aprendizaje sobre biodiversidad para estudiantes de 7mo grado tiene como objetivo generar una
experiencia de aprendizaje interesante, significativa y relevante para los estudiantes. Se busca que los
estudiantes comprendan la importancia de la biodiversidad, sus beneficios y cómo podemos contribuir a su
conservación.
Es importante para los estudiantes de 7mo grado aprender sobre biodiversidad porque es un tema relevante
para el mundo en el que viven. La biodiversidad es esencial para la vida en el planeta y está en riesgo debido a
las actividades humanas. Comprender la biodiversidad y su importancia puede ayudar a los estudiantes a
tomar decisiones más informadas sobre cómo contribuir a la conservación del medio ambiente.
4. Características de
un ecosistema
1. Varían en tamaño y estructura según su tipo.
2. Pueden ser terrestres (en relieves como el desierto, la montaña, la pradera), acuáticos (de
agua dulce o salada) o mixtos (como los que pueden encontrarse en humedales).
3. Pueden ser naturales o artificiales (creados y/o intervenidos por el ser humano).
4. Son ambientes dinámicos y variables que experimentan cambios naturales o artificiales y un
constante flujo de energía y nutrientes entre los factores que los constituyen.
5. Son sistemas complejos debido a las interacciones entre sus miembros. A mayor
biodiversidad, mayor complejidad del ecosistema.
6. Pueden ser alterados de manera natural (como las catástrofes naturales) o por la acción del
hombre (como la deforestación, la contaminación y la pesca indiscriminada).
