El documento discute la importancia del software libre en la educación. El software libre permite nuevas estrategias educativas y métodos de enseñanza. Al ser de código abierto, permite el trabajo desde cualquier lugar y conocer nuevos programas. El software privativo restringe el conocimiento, mientras que el software libre lo difunde. Las instituciones educativas deben utilizar software libre para cumplir con su misión de difundir conocimiento.

1.  ¿Qué relevancia tiene el software libre para la educación?
El software libre es uno de los avances tecnológicos utilizados en la
educación con nuevas estrategias y nuevos diseños a utilizar la cual es utilizada por
profesores como estrategia didáctica, lo cual obliga a muchos a aprender y utilizar
nuevos métodos, ya que la misma es una licencia gratuita se puede utilizar la que
mejor se adapte al entorno, permite l trabajo desde cualquier parte que uno se
encuentre y también permite de esa manera conocer lo que hay más allá con la
cantidad de programas gratuitos que existen hoy en día, es muy relevante utilizar el
software libre en la educación ya que en la actualidad este programa permite que
los estudiantes estén actualizados y trabajen con mayor interés y del tal modo
fomentar el interés hacia la investigación y nuevos conceptos en campo de la
informática, lo que permite obtener resultados diferentes a años anteriores con
métodos antiguos. El código fuente y los métodos del software libre son parte del
conocimiento humano. Al contrario, el software privativo es conocimiento secreto y
restringido y, por lo tanto, se opone a la misión de las instituciones educativas. El
software libre favorece la enseñanza, mientras el software privativo la prohíbe, por
tal motivo es importante que cada docente y alumnos tengan conocimiento de la
importancia del software libre utilizado frecuentemente. Las instituciones educativas
de todos los niveles deben utilizar y enseñar exclusivamente software libre porque
es el único que les permite cumplir con sus misiones fundamentales: difundir el
conocimiento y enseñar a los estudiantes a ser buenos miembros de su comunidad,
enseña a incorporar nuevas tecnologías y a transformar los paradigmas educativos
aprendiendo a trabajar en equipo, a no discriminar, a la libre elección y a cooperar
con la comunidad y así que la mayor parte de usuarios de internet tengan acceso al
conocimiento.
 ¿Qué elementos de la web 2.0 conoces y recomendarías?
Como su nombre lo indica, la Web 2.0 es la evolución de una Web anterior, la Web
1.0, que es la Web tradicional, que se caracteriza porque el contenido e información
de una página o sitio es producido por una persona, el editor o webmaster. Esos
contenidos son, una vez publicados, visitados por los navegantes, sin la posibilidad
de ser modificados, opinar sobre ellos o agregar contenidos nuevos."(Conectar
igualdad 2013)
Algunos dos los elementos de la web 2.0 que conozco son:
Blog: es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores,
contenidos de su interés, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por
los lectores. (Definición Wikipedia)
RSS: RSS son las siglas de Really Simple Syndication, un formato XML para
sindicar o compartir contenido en la web. Se utiliza para difundir información
actualizada frecuentemente a usuarios que se han suscrito a la fuente de

2. contenidos. El formato permite distribuir contenidos sin necesidad de un navegador,
utilizando un software diseñado para leer estos contenidos RSS tales como Internet
Explorer, entre otros (agregado). A pesar de eso, es posible utilizar el mismo
navegador para ver los contenidos RSS. (Definición Wikipedia)
Redes Sociales: Existen varios tipos de redes sociales utilizados en la actualidad
como por ejemplo:
Facebook: es un sitio web de redes sociales originalmente era un sitio para
estudiantes de la Universidad de Harvard, pero se abrió a cualquier persona con
una cuenta de correo electrónico, actualmente utilizado con varios fines ya sea
educativo, comercial, personal. (Definición Wikipedia)
E-mail: es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
(también denominados mensajes electrónicos o cartas digitales) mediante
sistemas de comunicación electrónica. Por medio de mensajes de correo electrónico
se puede enviar, no solamente texto, sino todo tipo de documentos digitales
dependiendo del sistema que se use. (Definición Wikipedia)
 ¿Qué servicios reconoces dentro de la plataforma de la Universidad
Americana que se enmarquen en el concepto de web 2.0?
Foro Debate
Foro Tutoria
E-mail
Chat
 ¿Es posible llamar a la web 3.0 como la web que integra la inteligencia
artificial?
Desde mi punto de vista con la web 3.0 el usuario tendrá una mejor
experiencia en la búsqueda de informaciones por lo que se denomina inteligencia
artificial.
Web 3.0 es la web que facilita la accesibilidad de las personas a la
información, sin depender de qué dispositivo use para el acceso a ella, una web con

3. la que interactuar para conseguir resultados más allá del hecho de compartir
"información", que esta información sea compartida por cada persona de una forma
inteligible y de provecho para ella y sus necesidades en cada circunstancia, y que,
además, está diseñada bajo parámetros de rendimiento eficiente, optimizando los
tiempos de respuesta, optimizando los consumos energéticos globales del sistema,
optimizando las exigencias técnicas y tecnológicas, optimizando los conocimientos
y capacidades que se requiera al usuario ya que es una web más intuitiva,
humanizada,... Una web enfocada al bien común, a la integración universal de las
personas y ser herramienta para el desarrollo sostenible. Google da un paso hacia
el 3.0 favoreciendo en su buscador a las webs optimizadas para múltiples
dispositivos, un paso más hacia una web más accesible en cualquier dispositivo,
momento, lugar,..., hacia una web 3.0. Web 3.0 también ha sido utilizada para
describir el camino evolutivo de la red que conduce a la inteligencia artificial.
(Definición Wikipedia)