Program i metodologija karijernog vodjenja i savetovanja za studente, Dejana Lazić Univerzitet u Beogradu
•
0 j'aime•1,035 vues
Na drugoj godišnjoj Euroguidance konferenciji prisutnima se obratila gdja. Dejana Lazić, koordinator projekta "Razvoj karijernog vođenja i savetovanja u cilju unapređenja visokog obrazovanja u Republici Srbijii", Univerzitet u Beogradu- Univerzitetski centar za razvoj karijere i savetovanje studenata. Kroz svoju prezentaciju pojasnila je program i metodologije karijernog vođenja i savetovanja za studente.
Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
Tendances
Tendances (20)
Similaire à Program i metodologija karijernog vodjenja i savetovanja za studente, Dejana Lazić Univerzitet u Beogradu
Similaire à Program i metodologija karijernog vodjenja i savetovanja za studente, Dejana Lazić Univerzitet u Beogradu (20)
Plus de Fondacija Tempus - Euroguidance centar u Srbiji
Plus de Fondacija Tempus - Euroguidance centar u Srbiji (20)
Program i metodologija karijernog vodjenja i savetovanja za studente, Dejana Lazić Univerzitet u Beogradu
- 1. ЕUROGUIDANCE КОНФЕРЕНЦИЈА О КАРИЈЕРНОМ ВОЂЕЊУ 17.ДЕЦЕМБАР 2014. Универзитет у Београду, Центар за развој каријере и саветовање студената
- 2. Зашто ПРОГРАМ И МЕТОДОЛОГИЈА КАРИЈЕРНОГ ВОЂЕЊА ЗА СТУДЕНТЕ • Развој услуга каријерног информисања, саветовања и образовања у циљу унапређења запошљивости младих • Већа доступност и разноврсност програма КВИС у институцијама високог образовања • Повећано препознавање каријерног вођења од стране државе, универзитета и социјалних партнера • Развој Програма за КВИС за младе између 19 и 30 година и Методологије КВИСА Центара Kao одговор на захтевни задатак пројектa: -1 од 10 радних пакета посвећени овој области -1 од 4 специфична циља пројекта
- 3. Зашто ПРОГРАМ И МЕТОДОЛОГИЈА КАРИЈЕРНОГ ВОЂЕЊА ЗА СТУДЕНТЕ Садржајан и квалитетан документ који пружа доста информација институцији која ће бити успостављена и бавити се стандардима на нивоу државе Даља разрада Оквира и стандарда датих у СКВИСу као допринос реализацији мера и активности Акционог плана Стратегије каријерног вођења републике Србије у оквиру циља - Успостављање и развој система каријерног вођења и саветовања
- 4. Зашто ПРОГРАМ И МЕТОДОЛОГИЈА КАРИЈЕРНОГ ВОЂЕЊА ЗА СТУДЕНТЕ • Како би се започело систематско бављење стандардизацијом програма, услуга каријерног вођења • Као оквир који би уз подршку надлежних институција лако могао бити разматран као предлог стандарда Као иницијатива ка надлежним министарствима
- 5. Зашто ПРОГРАМ И МЕТОДОЛОГИЈА КАРИЈЕРНОГ ВОЂЕЊА ЗА СТУДЕНТЕ Покушај уређења области како би се обезбедио квалитет Јасни структуисани захтеви у погледу оснивања, функционисања и развоја Центара Препознавање постојеће праксе, али и уважавање ЕУ политике у овој области, као и добре праксе европских институција Подршка постојећим Центрима Подршка институцијама које намеравају да оснују Центре
- 6. Зашто ПРОГРАМ И МЕТОДОЛОГИЈА КАРИЈЕРНОГ ВОЂЕЊА ЗА СТУДЕНТЕ • Као први документ овог типа у Србији који је одшкринуо врата сличним иницијативама и амбициознијим настојањима • као знак на путу да не постоје несавладиве препреке • Доказ да партнерства дају увек више Као подстицај другима да се лате сличних изазова ослањајући се на наша искуства и подршку
- 7. Ко Универзитет у Свонсију, Велика Британија Универзитет у Падови, Италија Универзитет у Шлезији, Пољска Универзитет у Новом Саду Универзитет у Крагујевцу Универзитет у Нишу Универзитет Сингидунум Министарство просвете Министарство омладине и спорта Београдска отворена школа Национална служба за запошљавање Како Формирање тима Компаративна анализа Иницијални документ Јавна расправа Финално уобличавање документа Представљање документа
- 8. ОКВИР СТАНДАРДА 1. Оснивање и рад Захтеви у односу на институције... Захтеви у погледу запослених ... Захтеви у погледу употребе информација 2. Програм КВИСа /према циљевима а унутар садржаја Лични развој Истраживање могућности за учење и запошљавање Планирање и управљање каријером - каријерно информисање - Каријерно саветовање - Каријерно образовање - Повезивање са пословном заједницом - Исходи 3. Методологија КВИС Оспособљавање запослених Предлог формалног образовања – мастер Предлог обуке за КВИС
- 9. Организациони облик Број запослених Позиције запослених Просторно технички услови Управљање квалитетом Кц на универзитетима Минималан однос број запослених према броју студенета 1: 6000 Директор/ Саветник за каријерно информисање Каријерни саветник Тренер за подршку при планирању каријере Координатор програма сарадње са послодавцима Кц на високим школама или факултетима 1: 600 Исто Захтеви за институције
- 10. На једном примеру Захтеви за запослене у КЦС • Позиција запослених • Задаци и одговорности • Образовање и искуство • Знање и вештине • Личне карактеристике
- 11. Каријерни саветник • Идентификација потреба студената • Процена интересовања, способности и личних потенцијала студената • Пружање помоћи у одређивању циљева у каријери и идентификовању баријера • Организовање и реализовање индивидуалног и групног саветовања • Усмеравање студената да самостално развијају акционе планове • Помагање у разумевању интеграције посла у друге животне улоге • Благовремено праћење и документовање података о спроведеним услугама Задаци и одговорности
- 12. Каријерни саветник • Мастер студије у области друштвено хуманистичких наука, или VII степен стручне спреме • Најмање 2 године радног искуства на пословима у професионалној оријентацији, каријерном саветовању, професионалном саветовању…. • Основни и напредни тренинг из каријерног вођења и саветовања Пожељнo • Сертификат неког од терапијских модалитета (потребан ниво за саветника) • Сертификат за тренере у области образовања одраслих Образовање и искуство
- 13. Каријерни саветник • Знања из области теорија личности, теорија учења, каријерног развоја • Примена метода, техника и алата у области каријерног вођења и саветовања • Напредне вештине индивидуалног и групног саветовања • Вештине организовања и вођења радионица • Познавање света рада, захтева, услова и ограничења за обављање конкретних послова • Познавање важећих прописа у области образовања и запошљавања • Познавање процеса регрутације и селекције • Познавање најмање једног страног језика • Познавање софтвера за коришћење базе података • Вештине дефинисања и решавања проблема, • Вештине доношења одлука • Комуникационе вештине • Вештине управљања стресом • Истраживачке вештине • Технике примене психолошких мерних инструмената • Вештине презентовања и дидактичке вештине • Технике примене инструмената за процену знања, мониторинг и евалуације Знање и вештине
- 14. Каријерни саветник Личне карактеристике • Одговорност • Радна и професионална етика • Поверљивост • Емоционална стабилност и стрпљивост • Културна осетљивост • Препознавање, поштовање и осетљивост за осетљиве групе и таленте • Флексибилност • Предузимљивост • Асертивна комуникација • Пријатност и љубазност • Отвореност ка променама
- 15. Оквир стандарда Група активности Садржај Исход – Лични развој Истраживање могућности за учење и запошљавање Повезивање са пословним светом Каријерно информисање Каријерно саветовање Каријерно образовање Повезивање са пословним светом Тип и природа информација Теме саветовања Предавање радионице на теме Различити формати сусрета Индикатор остварености стандарда
- 16. PROGRAMSKI SADRŽAJI OKVIRA STANDARDA KVIS Оквир стандарда Исходи – Студент је оспособљен да Лични развој • опише себе, своје снаге и препознаје своје промене, потребе за личним развојем • опише своје снаге и могућности • препозна шта је важно да промени код себе , процени своје вештине, интересовања и вредности а у складу са захтевима и могућностима учења и рада • говори о свом напретку и развоју, да сагледава и оцењује своја постигнућа • буде свестан својих одговорности када је реч о личном развоју, постигнућима и личном благостању • идентификује шта би желео да научи о својој каријери, жељеном послу и активностима које воде ка томе • анализира и размишља о значају и корисности учења на основу искуства • активно учествује у активностима које му омогућавају да научи о будућој каријери, пословима које може да обавља
- 17. PROGRAMSKI SADRŽAJI OKVIRA STANDARDA KVIS Оквир станда рда Група активности Садржај Исходи Лични развој Каријерно саветовање Теме: - Недоумице и проблеми током студирања и учења (мотивација, самомотивација, технике учења, управљање временом) - Каријерна транзиција (избор смера, промена факултета, избор посла, промена посла) - Квалитет живота у односу на изабрано занимање - Самопроцена и процена професионалних и личних потенцијала (знања, интересовања, потреба, вредности, способности)
- 18. PROGRAMSKI SADRŽAJI OKVIRA STANDARDA KVIS Оквир стандарда Исходи – Студент је оспособљен да Истраживање могућности за учење и запошљавање објасни своје идеје о каријери и каријерном развоју • да објасни променљивост каријерних процеса и да управља својим каријерним развојем • опише организацију и структуру различитих послова, њихово функционисање и да мери њихову успешност; • објасни како послови функционишу и да мери променљивост успеха појединих послова • препозна квалитете и вештине потребне за запошљавање • покаже да поседује и да може да развија вештине које ће му побољшати запошљавање • идентификује, прикупља и користи каријерне информације и, савете и за професионални развој умрежавање
- 19. PROGRAMSKI SADRŽAJI OKVIRA STANDARDA KVIS Оквир стандарда Исходи – Студент је оспособљен Планирање каријере и управљање властитом каријером за лично презентовање, коришћење алата и техника корисних за каријерноги развој вођења. • да успостави комуникацију са послодавцима, презентује своје знање и вештине. да направи каријерни план, реализује га и евалуира његову реализацију
- 20. Основно знање о каријерном вођењу и саветовању Управљање каријерним информацијама Каријерно саветовање Управљање квалитетом Сарадња са пословном заједницом Рањиве групе у каријерном саветовању Етика у каријерном саветовању Статистика и ИКТ
- 21. Методе и технике Кључне компетенције запослених у области КВИС-а према ЕУ стандардима Референтна литература ППОСЕБНА ПРЕПОРУКА ЗА КРАЈ
- 22. Koordinator – Nosilac projekta: UNIVERZITET U BEOGRADU, CENTARwww ZA RAZVOJ KARIJERE I SAVETOVANJE STUDENATA Razvoj karijernog vođenja u cilju unapređenja visokog obrazovanja u Srbiji www.careers.ac.rs