2. Sosiale medier
• Sosiale medier har eksplodert i bruk. Dersom Facebook
hadde vært et land ville det vært verdens tredje største, og
pustet India og Kina i nakken.
• Det er mange typer sosiale medier, og med ulikt formål.
Facebook brukes i hovedsak til å holde kontakt med
venner og familie, selv om tjenesten også brukes av
bedrifter. LinkedIn er et profesjonelt jobbnettverk. Twitter
er en microbloggingstjeneste hvor man kan dele
oppdateringer, lenker til ressurser eller ha diskusjoner med
andre. Det er ulike typer diskusjonsfora eller nettverk man
kan bli medlem av – avhengig av hvilke interesser man har,
fra politikk og hundehold til datingtjenester.
• Sosiale medier omfatter også fildelingstjenester, f.eks.
bilder, videoer og presentasjoner.
• Sosiale medier omtales gjerne som den femte
statsmakten.
3. Nettverksbygging
• PLN står for Personlig LæringsNettverk.
Nettverksbygging blir viktig i tiden framover med
tanke på f.eks. jobbmarkedet. Det krever at man både
har gode relasjoner (kjenne de rette menneskene) og
kan presentere seg selv på en god måte
• Gjennom å bygge seg nettverk får man tilgang til
informasjon andre deler, og kan selv dele med andre –
og man må derfor tenke gjennom hvem man bør ha i
sitt nettverk og kunne opprettholde relasjonene på en
god måte
• Mange mener at nettverk som LinkedIn har erstattet
jobbannonser – og at rekruttering ofte foregår
gjennom slike nettverk
4. Refleksjon
• Egenrefleksjon: Hvilke sosiale medier bruker du – og hva
bruker du dem til?
Plenum: Hvordan bruker elevene på skolen sosiale medier
i sin hverdag? Hvordan skal man sørge for at elevene ikke
blir distrahert av sosiale medier i undervisningstiden? Hva
slags regelverk har skolen for faglig bruk av sosiale
medier i undervisningen – og skal de brukes til dette?
• Egenrefleksjon: Et digitalt PLN gjør at du får et større
«kollegium» enn kun lærere på egen skole. Hvem har du i
ditt PLN og hvordan kan du bygge et større? Synes du at
det å bygge nettverk og opprettholde relasjoner krever
for mye tid?
Plenum: Hvordan holder lærerne på skolen seg orientert
om hva som skjer innenfor utdanningssektoren – i inn- og
utland? Hvor viktig er det å holde seg oppdatert når det
gjelder f.eks. læringsteorier, trender innenfor læring eller
pedagogisk bruk av teknologi?
