خطة التوعية لعام 1436

1. ‫السعودية‬‫العربية‬ ‫اململكة‬
‫التعليم‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬
‫املكرمة‬ ‫مكة‬‫بمنطقة‬‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬
‫اإلسالمية‬ ‫التوعية‬ ‫ة‬‫ر‬‫إدا‬
‫الخطة‬
‫اإلسالمية‬ ‫التوعية‬ ‫امج‬‫ر‬‫لب‬ ‫العامة‬
‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫الد‬ ‫للعام‬1436‫ـ‬‫ه‬-1437‫ـ‬‫ه‬

2. ‫التعريف‬
‫التوعية‬ ‫بخطة‬
‫اإلسالمية‬
2

3. •‫الرؤية‬
‫نحو‬‫مجتمع‬‫تعليمي‬‫ك‬‫ر‬‫مد‬‫وواع‬‫بمسئولياته‬‫الشرعية‬‫والوطنية‬.
•‫الرسالة‬
‫تقديم‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫توعوية‬‫تثقيفية‬‫شرعية‬‫متميزة‬‫ومتنوعة‬‫تسهم‬‫في‬‫بناء‬‫املجتمع‬‫التعليمي‬‫القادر‬‫على‬‫فهم‬‫ومعانيها‬ ‫العبادة‬،‫وتحق‬‫يق‬‫االعتدال‬
‫ي‬‫الفكر‬‫املنبثق‬‫من‬‫ثوابت‬‫الشريعة‬‫االسالمية‬.‫فتقوم‬‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬‫العامة‬‫للتوعية‬‫اإلسالمية‬‫ة‬‫ر‬‫بوزا‬‫التعليم‬‫ها‬‫ر‬‫بدو‬‫في‬‫التوعية‬‫بالرسالة‬‫اإليماني‬‫ة‬
‫املستمدة‬ ‫الكريمة‬‫من‬‫تعاليم‬‫اإلسالم‬،‫واملتمثلة‬‫في‬‫العناية‬‫آن‬‫ر‬‫بالق‬‫الكريم‬‫تعلما‬‫وتأدبا‬،‫والتربية‬‫على‬‫هدي‬‫األمين‬ ‫النبي‬r‫في‬‫عباداته‬
‫وأخالقه‬،‫وتعزيز‬‫التخلق‬‫بالقيم‬‫واألخالق‬‫النبيلة‬،‫والتربية‬‫الفكرية‬‫املعتدلة‬‫االنتماء‬ ‫وتقوية‬‫الوطني‬‫وتأصيله‬‫العلمي‬‫والشر‬‫عي‬
.‫ويوضح‬‫شكل‬)1(‫جانبا‬‫من‬‫مجاالت‬‫اهتمامات‬‫التربية‬‫بنمو‬‫الطلبة‬‫ي‬ ‫الشخص‬‫والتعليمي‬‫التي‬‫اعاتها‬‫ر‬‫بم‬ ‫تحدث‬‫التربية‬‫املعتدلة‬‫وا‬‫نة‬‫ز‬‫ملتوا‬
‫ويتحقق‬‫بها‬‫النمو‬‫السليم‬‫؛‬‫ولذا‬‫تعمل‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫التوعية‬‫اإلسالمية‬‫ئيس‬‫ر‬ ‫بشكل‬‫على‬‫تنمية‬‫واعتدال‬
‫الجانب‬‫العاطفي‬‫والوجداني‬‫واملتمثل‬‫في‬‫عمق‬‫اإليمان‬‫باهلل‬‫تعالى‬‫وتعظيم‬‫شعائره‬،‫وعبادته‬‫من‬‫خالل‬‫توفير‬‫املعرفة‬‫العلمية‬‫املن‬‫اسبة‬
‫حاجات‬ ‫وإشباع‬‫املتعلم‬‫منها‬‫بالحوار‬‫واملناقشة‬‫بالوسائل‬‫واألدوات‬‫التعليمية‬‫املناسبة‬.
•‫العامة‬ ‫األهداف‬‫العامة‬‫اإلسالمية‬‫للتوعية‬
1/‫وتعلمه‬ ‫وتدبره‬ ‫بقدسيته‬ ‫الطالب‬ ‫اهتمام‬ ‫وتعزيز‬ ‫الكريم‬ ‫ان‬‫ر‬‫بالق‬ ‫العناية‬
2/‫التفكير‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الشرعية‬ ‫األحكام‬ ‫ومعرفة‬ ‫النبوية‬ ‫السنة‬ ‫فهم‬ ‫في‬ ‫تسهم‬ ‫التي‬ ‫الشرعية‬ ‫املعرفة‬ ‫اء‬‫ر‬‫إث‬
‫العلمي‬ ‫والبحث‬ ‫الناقد‬.
3/‫اإلسالم‬ ‫إليها‬‫دعا‬ ‫التي‬ ‫الكريمة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫واألخالق‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬
4/‫املتطرفة‬‫األفكار‬ ‫من‬ ‫املبكرة‬ ‫والوقاية‬ ‫الوطنية‬ ‫املسئولية‬ ‫وترسيخ‬ ‫الفكرية‬ ‫التوعية‬.
‫شكل‬(1)
5/‫والدين‬‫باآلداب‬‫املخلة‬‫سات‬‫ر‬‫واملما‬ ‫االخالقية‬ ‫افات‬‫ر‬‫االنح‬ ‫بأخطار‬ ‫التوعية‬.
6/‫جليلة‬ ‫خدمات‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ‫واملعتمرين‬ ‫والحجاج‬ ‫الشريفين‬ ‫والحرمين‬ ‫الكريم‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬ ‫خدمة‬ ‫في‬‫هللا‬ ‫أيدهم‬ ‫وحكامها‬‫اململكة‬ ‫جهود‬‫از‬‫ر‬‫إب‬.
3

4. ‫ات‬‫ر‬‫املباد‬
‫الرئيسة‬‫للتوعية‬
‫اإلسالمية‬
4

5. ‫األولى‬:‫وفهمه‬ ‫وحفظه‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫بتعلم‬ ‫العناية‬.
‫الثانية‬:‫الشرعية‬‫واألحكام‬ ‫والعبادات‬‫النبوية‬ ‫السنة‬ ‫في‬‫الشرعية‬ ‫العلمية‬ ‫املعرفة‬ ‫إثراء‬.
‫الثالثة‬:‫الوطنية‬‫واملسئولية‬ ‫الفكرية‬‫التوعية‬
‫الرابعة‬:‫اإلسالمية‬ ‫واألخالق‬ ‫القيم‬‫على‬ ‫التربية‬.
5

6. ‫ة‬‫ر‬‫املباد‬‫األولى‬:‫وفهمه‬‫وحفظه‬ ‫الكريم‬‫آن‬‫ر‬‫الق‬ ‫بتعلم‬‫العناية‬"‫إتقان‬" :
‫ع‬ ‫الطالب‬‫توعية‬ ‫يتضمن‬ ‫حيث‬، ‫الكريم‬ ‫بالقرآن‬‫التوعية‬‫عنايته‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫البرنامج‬ ‫هذا‬ ‫أهمية‬ ‫تأتي‬‫احترام‬‫لى‬
‫آيات‬‫وتدبر‬ ‫الكريم‬‫القرآن‬ ‫تعلم‬‫أهمية‬ ‫إلى‬‫وصوال‬،‫والعبث‬ ‫التمزيق‬‫من‬ ‫وحفظه‬‫الشريف‬‫املصحف‬‫و‬‫وأحكامه‬ ‫ه‬
‫السب‬ ‫إيجاد‬ ‫ثم‬،‫وحياته‬ ‫اإلنسان‬ ‫إيمان‬ ‫في‬‫وأثرها‬ ‫وتفسيرها‬ ‫الكريمة‬ ‫اآليات‬‫مدلوالت‬ ‫على‬‫التعرف‬‫املختلفة‬‫ل‬
‫التالية‬‫والبرامج‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫خالل‬‫من‬‫ذلك‬‫على‬ ‫ويعمل‬،‫فيه‬ ‫والتخصص‬‫حفظه‬‫على‬ ‫الطالب‬‫لتشجيع‬:
‫ل‬‫األو‬:‫الكريم‬‫القرآن‬‫تحفيظ‬‫س‬‫ر‬‫مدا‬:‫ومتمك‬‫متخصصين‬ ‫طالب‬ ‫لتخريج‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬‫بهذه‬ ‫التعليم‬‫حظي‬‫وقد‬‫في‬‫نين‬
‫والثانوية‬‫املتوسطة‬‫وحتى‬ ‫االبتدائية‬ ‫املرحلة‬‫من‬ ‫وتعمل‬‫وفهمه‬ ‫القرآن‬ ‫حفظ‬.
‫الثاني‬:‫القرآنية‬ ‫املسابقات‬:‫وم‬ ، ‫الكريم‬ ‫القرآن‬‫لحفظ‬‫هللا‬ ‫حفظه‬‫سلمان‬ ‫امللك‬ ‫مسابقة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬‫ويدخل‬‫سابقة‬
‫الكريم‬‫للقرآن‬ ‫التعليم‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬)‫تدبر‬‫مسابقة‬ ‫ضمن‬(‫لطال‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬‫لتحفيظ‬‫العاملية‬ ‫الهيئة‬‫ومسابقة‬ ،‫ب‬
‫التحفيظ‬‫س‬‫ر‬‫مدا‬.
6

7. ‫وبرامج‬ ‫خطوات‬
‫تنفيذ‬
‫األولى‬ ‫ة‬‫ر‬‫املباد‬
‫الكريم‬ ‫القران‬ ‫بتعلم‬ ‫العناية‬
‫وفهمه‬ ‫وحفظه‬
7

8. ‫الفعاليات‬
‫املدرسة‬‫داخل‬ ‫املدرب‬‫ترشيح‬‫التعليم‬‫إدارة‬‫ملسابقة‬ ‫الطالب‬ ‫تدريب‬
‫وحفظه‬‫الكريم‬‫القران‬ ‫تالوة‬ ‫تحسين‬‫املكاتب‬‫بين‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬‫مسابقة‬
‫املسابقات‬‫في‬‫الطالب‬ ‫تسجيل‬
‫للتوعية‬ ‫العامة‬‫اإلدارة‬‫إلى‬‫الفائزين‬ ‫أسماء‬‫رفع‬+‫املرشحي‬‫املدربين‬ ‫تكليف‬‫على‬ ‫اف‬‫ر‬‫باإلش‬‫ن‬
‫الفائزين‬
‫ومتابعتهم‬‫املرشحين‬‫الطالب‬ ‫تدريب‬‫تليها‬ ‫التي‬ ‫املرحلة‬‫في‬ ‫للمشاركة‬ ‫الفائزين‬ ‫تأهيل‬
‫املدرسة‬‫داخل‬ ‫املسابقة‬‫إقامة‬+‫د‬‫الفائزين‬‫الطالب‬‫تكريم‬‫اخل‬
‫املدرسة‬
‫األربع‬‫املجموعات‬ ‫تصفيات‬(‫التعليم‬‫ات‬‫ر‬‫إدا‬‫بين‬)
‫التعليم‬‫مكتب‬ ‫ملسابقة‬‫الفائزين‬‫الطالب‬ ‫تدريب‬‫والبحوث‬ ‫والسنة‬ ‫الكريم‬‫ان‬‫ر‬‫الق‬‫في‬‫املعلمين‬‫مسابقة‬
‫التعليم‬‫مكتب‬ ‫مسابقة‬‫العلمية‬‫ن‬‫واملتو‬ ‫النبوية‬‫السنة‬ ‫حفظ‬‫مسابقة‬(‫طالب‬)
‫التعليم‬‫إدارة‬ ‫ملسابقة‬‫الطالب‬ ‫تدريب‬‫والتربوية‬ ‫العلمية‬ ‫البحوث‬‫مسابقة‬(‫طالب‬)
‫الثانوية‬ ‫للمرحلة‬ ‫النبوية‬ ‫السنة‬‫حفظ‬‫مسابقة‬-‫الفالح‬ ‫بمدارس‬
‫الختامية‬ ‫الوزارة‬‫مسابقة‬
8

9. ‫المبادرة‬‫الثانية‬
‫إثرا‬‫ء‬‫الشرعية‬ ‫المعرفة‬
"‫إثراء‬"
9

10. *‫التعريف‬‫بالبرنامج‬:‫بحياة‬ ‫تتعلق‬ ‫التي‬ ‫واملعلومات‬‫ف‬‫ر‬‫باملعا‬‫املستهدفين‬ ‫يد‬‫و‬‫تز‬‫وعالقته‬‫اإلنسان‬
،‫ذلك‬‫ونحو‬ ‫والعبادات‬‫كالصالة‬‫اإلسالم‬ ‫شعائر‬ ‫تعظيم‬ ‫لديه‬ ‫ز‬‫وتعز‬ ‫تعالى‬‫بربه‬
*‫أهداف‬‫البرنامج‬:
1‫ا‬ ‫بيئة‬ ‫في‬‫أحكامه‬ ‫ومعرفة‬‫اإلسالم‬ ‫فهم‬‫تعزيز‬ ‫في‬‫تسهم‬‫التي‬‫الشرعية‬ ‫املعرفة‬‫إثراء‬ ‫ـ‬‫لتعليم‬.
2‫واإليجابية‬ ‫املعتدلة‬ ‫الشخصية‬‫السمات‬ ‫مع‬ ‫يتفق‬‫بما‬‫للفرد‬ ‫الذاتية‬‫التربية‬ ‫تنمية‬ ‫ـ‬.
*‫ى‬‫محتو‬‫البرنامج‬:
‫طب‬ ‫مراعيا‬‫البرنامج‬‫يقدمها‬‫التي‬‫التربوية‬ ‫العلمية‬‫املادة‬ ‫من‬‫البرنامج‬‫ى‬‫محتو‬ ‫ن‬‫يتكو‬‫السمات‬ ‫يعة‬
‫بما‬ ‫الطالب‬ ‫تثقيف‬‫ومراعيا‬ ،‫للمستفيدين‬ ‫والعقلية‬‫العمرية‬ ‫والخصائص‬‫تتطلبه‬‫حياتهم‬
‫املستقبلية‬.
*‫ضوابط‬‫ى‬‫املحتو‬ ‫اختيار‬:
1‫البرنامج‬ ‫ألهداف‬‫محققا‬‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫ـ‬.
2‫لآلخرة‬ ‫والعمل‬، ‫الدنيا‬ ‫في‬‫النجاح‬‫نحو‬‫اإليجابية‬‫النظرة‬‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫ـ‬.
3‫ي‬‫الفكر‬ ‫واألمن‬‫األخالقية‬ ‫والقيم‬‫الشرعية‬ ‫باملعرفة‬ ‫ا‬ ‫متعلق‬‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬ ‫ـ‬.
10

11. ‫الفعاليات‬
1
‫التعلم‬‫على‬‫التشجيع‬9‫للمجتمع‬‫الشرعية‬ ‫املعرفة‬‫إثراء‬‫برنامج‬
‫التعليمي‬(‫للمعلمين‬)
2
‫الشرعي‬ ‫املعرفة‬ ‫إثراء‬ ‫ببرنامج‬ ‫التعريف‬‫ة‬10‫الكريم‬‫القرآن‬ ‫و‬‫بالصالة‬ ‫العناية‬
3
‫ال‬ ‫لحفظ‬‫هللا‬ ‫حمه‬‫ر‬‫نايف‬‫األمير‬‫مسابقة‬‫حديث‬
‫ي‬‫النبو‬.
11‫الفسحة‬‫خالل‬‫ي‬‫التربو‬‫البرنامج‬
4
‫الرحمن‬‫ضيوف‬‫فادة‬‫ر‬(‫عبادة‬‫خدمتكم‬)12‫التربوية‬‫اللقاءات‬
5
‫اء‬‫ر‬‫عاشو‬ ‫برنامج‬13‫للفرد‬ ‫الذاتية‬ ‫التنمية‬(‫الشخ‬ ‫لية‬‫و‬‫املسؤ‬‫صية‬)
‫مكة‬‫شباب‬ ‫ملتقى‬14‫الحرام‬ ‫البلد‬ ‫تعظيم‬
7
‫اإلسالم‬‫التوعية‬‫اد‬‫و‬‫لر‬‫التنشيطي‬ ‫اللقاء‬‫ية‬
8
‫إثراء‬‫برنامج‬ ‫تطبيق‬‫سة‬‫ر‬‫املد‬ ‫في‬
11

12. ‫الثالثة‬‫ة‬‫ر‬‫املباد‬
‫الفكري‬ ‫التوعية‬ ‫وحدة‬ ‫برنامج‬‫ة‬
‫في‬‫سة‬‫ر‬‫املد‬
12

13. ‫فريق‬‫في‬ ‫كبير‬‫ر‬‫و‬ ‫د‬‫له‬ ‫ن‬‫يكو‬ ‫أن‬‫أهمية‬ ‫ك‬‫ر‬‫يد‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫في‬‫العمل‬‫تحقيق‬
‫تح‬ ‫التي‬‫للمفاهيم‬ ‫والشرعي‬ ‫العلمي‬‫بالتأصيل‬‫والتوعية‬ ، ‫اآلمن‬‫الفكر‬‫قق‬‫الفكر‬
‫اآلمن‬‫مض‬‫وأفكار‬ ‫اعتقادات‬ ‫من‬ ‫األمة‬‫شباب‬ ‫على‬ ‫به‬ ‫يلبس‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫ي‬ ‫وتقض‬ ،‫ج‬‫و‬‫ير‬ ‫للة‬
‫االضطالع‬‫ة‬‫ر‬‫و‬‫الضر‬ ‫من‬ ‫أن‬ ‫ى‬‫وتر‬ ،‫الضال‬‫الفكر‬‫أصحاب‬‫لها‬‫نا‬‫ر‬‫بدو‬‫املس‬ ‫في‬‫اهمة‬
‫التربية‬ ‫وتمثل‬ ، ‫املتنوعة‬ ‫وأنشطتها‬ ‫املختلفة‬ ‫امجها‬‫ر‬‫بب‬‫الد‬ ‫الوجدانية‬‫ينية‬‫أهمية‬
‫امل‬ ‫املجتمع‬ ‫لتحصين‬ ،‫معتدل‬ ‫منهج‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫شخصية‬‫بناء‬ ‫في‬‫بالغة‬‫ي‬ ‫س‬‫ر‬‫د‬
‫والبيئة‬‫من‬ ‫املحيطة‬‫النهوض‬‫إلى‬ ‫وصوال‬ ‫املنحرفة‬‫والسلوكيات‬‫األفكار‬‫تقاء‬‫ر‬‫واال‬
‫تخصصية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وفق‬ ‫التوعوية‬ ‫امج‬‫ر‬‫بالب‬‫إثرائية‬‫الفكر‬‫بالجانب‬ ‫تعنى‬‫لعموم‬ ‫ي‬
‫معاصرة‬‫ية‬‫ؤ‬‫بر‬ ‫ات‬‫ر‬‫املتغي‬ ‫هذه‬‫وفق‬ ‫واملجتمع‬ ‫واملعلمين‬ ‫الطالب‬.
13

14. ‫بالبرنامج‬‫التعريف‬:
‫ت‬‫التي‬ ‫األسس‬‫وتحقيق‬‫وتعزيز‬‫ونشر‬ ‫الفكرية‬ ‫للتوعية‬ ‫سة‬‫ر‬‫املد‬‫منسوبي‬ ‫من‬ ‫بة‬‫ر‬‫ومد‬ ‫مؤهلة‬ ‫لجنة‬ ‫بالبرنامج‬ ‫تقوم‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬ ‫عليها‬ ‫قوم‬
‫منسوبيها‬ ‫حماية‬ ‫في‬‫التعليم‬‫وطالبهاومجتمعها‬‫وال‬ ‫الوحدة‬‫نحو‬ ‫اإليجابية‬ ‫والتوعية‬ ، ‫واالختالف‬ ‫الفرقة‬ ‫دواعي‬ ‫من‬‫واالعتدال‬ ‫تسامح‬
‫فكر‬‫وبناء‬ ،‫الفرقة‬‫ونبذ‬ ‫واالجتماع‬ ‫الوطني‬‫االنتماء‬‫مفاهيم‬ ‫وتقدير‬
‫تع‬ ‫بربه‬‫وعالقته‬ ‫اإلنسان‬‫بحياة‬ ‫تتعلق‬‫التي‬ ‫واألمنية‬ ‫الشرعية‬ ‫واملعلومات‬ ‫ف‬‫ر‬‫باملعا‬‫وتزويدهم‬ ‫املستفيدين‬‫الشرعية‬‫وعالقته‬ ‫الى‬
‫أس‬‫وتجنب‬ ‫وتوسط‬ ‫باعتدال‬‫بذلك‬ ‫واألخذ‬ ، ‫الواحد‬‫املجتمع‬‫نسيج‬ ‫داخل‬ ‫بانسجام‬‫ليعيش‬ ‫واآلخرين‬‫ومجتمعه‬ ‫ببالده‬‫باب‬
‫املجتمع‬ ‫اد‬‫ر‬‫أف‬ ‫بين‬‫رقة‬
ُ
‫والف‬ ‫الخالفات‬.
‫الفكرية‬‫التوعية‬ ‫وحدة‬ ‫أهداف‬
1‫الهدامة‬ ‫واملبادئ‬ ‫املتطرفة‬ ‫األفكار‬‫ومعالجة‬ ‫الوطنية‬‫القيم‬ ‫ترسيخ‬ ‫ـ‬.
2-‫معالجته‬ ‫على‬‫والعمل‬ ‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫متطرف‬ ‫سلوك‬‫ألي‬ ‫املبكر‬‫الرصد‬.
‫الفكرية‬ ‫التوعية‬ ‫وحدة‬ ‫مهام‬:
1‫ال‬ ‫وتوحيد‬ ‫سة‬‫ر‬‫املد‬ ‫في‬‫وأنشطتها‬ ‫الطلبة‬ ‫ببرامج‬‫املعنية‬ ‫الجهات‬ ‫بين‬ ‫والترابط‬ ‫والتكامل‬ ‫التنسيق‬‫تحقيق‬ ‫ـ‬‫االحتياج‬ ‫وتحديد‬ ‫جهود‬
‫فائدة‬ ‫غير‬ ‫في‬ ‫اته‬‫ر‬‫وقد‬‫وقته‬ ‫ضياع‬‫وتجنبه‬ ‫اته‬‫ر‬‫مها‬‫تنمي‬ ‫التي‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫من‬‫للطلبة‬ ‫الوقائي‬.
2‫الف‬ ‫املشاركة‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫واالعتدال‬ ‫والتسامح‬ ‫الوحدة‬‫ومفاهيم‬ ‫الوطنية‬‫القيم‬ ‫وترسيخ‬ ‫اإليجابية‬ ‫االتجاهات‬ ‫تنمية‬ ‫ـ‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫في‬ ‫اعلة‬
‫سة‬‫ر‬‫باملد‬ ‫التربوية‬.
3‫ومس‬ ‫معالجته‬ ‫على‬‫والعمل‬ ‫واملحرضين‬ ‫املتطرفين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الطلبة‬ ‫يواجه‬ ‫قد‬ ‫خطر‬ ‫ألي‬ ‫املبكر‬ ‫والرصد‬ ‫املتابعة‬ ‫ـ‬‫السالمة‬ ‫في‬ ‫اعدتهم‬
‫ي‬‫فكر‬ ‫انحراف‬ ‫أي‬ ‫من‬.
4‫الت‬ ‫في‬ ‫كاملة‬ ‫وحدة‬ ‫سة‬‫ر‬‫املد‬ ‫ن‬‫لتكو‬‫األنشطة‬‫ومعلمي‬ ‫املواد‬‫معلمي‬ ‫بين‬ ‫الوطنية‬‫املسئولية‬ ‫في‬ ‫التكامل‬ ‫إيجاد‬ ‫ـ‬‫الفكرية‬ ‫وعية‬.
14

15. ‫املناشط‬‫للبرنامج‬ ‫اإلجمالية‬
1‫وكلماتهم‬ ‫وبياناتهم‬ ، ‫العلماء‬‫كبار‬ ‫ى‬‫فتاو‬‫تتضمن‬ ‫املنحرفة‬‫األفكار‬ ‫ملعالجة‬ ‫مطبوعات‬ ‫إعداد‬ ‫ـ‬.
2‫الجماعة‬‫عن‬ ‫الخروج‬‫وعدم‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫طاعة‬ ‫في‬ ‫والجماعة‬ ‫السنة‬ ‫أهل‬ ‫مذهب‬‫لبيان‬ ‫ي‬ ‫اس‬‫ر‬‫الد‬‫للمنهج‬‫املعلمين‬ ‫توظيف‬ ‫ـ‬.
3‫املختصة‬ ‫األمنية‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬‫بالتنسيق‬ ‫عليه‬‫واملحافظة‬ ‫األمن‬ ‫أهمية‬‫على‬ ‫تؤكد‬ ‫التي‬ ‫التربوية‬‫ض‬‫ر‬‫املعا‬ ‫إقامة‬ ‫ـ‬.
4‫واإلج‬ ‫الطالب‬‫مع‬ ‫األمنية‬‫القضايا‬‫بعرض‬ ‫ومناقشة‬‫الرسمي‬ ‫باللباس‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬‫ة‬‫ر‬‫لزيا‬ ‫العام‬ ‫األمن‬‫منسوبي‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫دعوة‬ ‫ـ‬‫على‬ ‫ابة‬
‫عن‬‫وتساؤالتهم‬ ‫اتهم‬‫ر‬‫استفسا‬
‫تعزيزه‬ ‫في‬‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫ل‬‫املأمو‬‫ر‬‫والدو‬ ‫األمن‬.
5‫مثل‬‫الوطنية‬ ‫القيادات‬ ‫مع‬ ‫لقاءات‬‫تنظيم‬ ‫ـ‬:‫ومجالس‬‫الشورى‬‫مجلس‬ ‫أعضاء‬‫و‬ ، ‫الدولة‬‫جاالت‬‫ر‬‫و‬ ، ‫واملحافظين‬ ‫املناطق‬ ‫أمراء‬
‫املناطق‬.
6‫وتو‬ ‫الطالب‬ ‫توعية‬ ‫في‬ ‫سة‬‫ر‬‫املد‬‫ر‬‫دو‬ ‫في‬‫معهم‬‫ر‬‫للتحاو‬ ‫واملعلمين‬ ‫س‬‫ر‬‫املدا‬ ‫ي‬‫ومدير‬ ‫املشرفين‬‫مع‬ ‫مباشرة‬ ‫لقاءات‬ ‫عقد‬ ‫ـ‬‫خطر‬ ‫ل‬‫حو‬‫جيههم‬
‫باألمن‬ ‫اإلخالل‬.
7‫الدماء‬ ‫وحرمة‬ ،‫والتكفير‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫التفجي‬‫عن‬ ‫وبياناتهم‬‫العلماء‬ ‫ى‬‫فتاو‬ ‫مضامين‬ ‫ل‬‫حو‬‫وتثقيفية‬ ‫توعوية‬‫مسابقة‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫ـ‬‫مما‬‫وغيرها‬
‫تقتضيه‬‫وأمنه‬ ‫الوطن‬ ‫مصلحة‬.
8‫املد‬ ‫في‬‫وتفعيله‬ ‫البرنامج‬‫ملتابعة‬‫ي‬ ‫النفس‬‫والطب‬‫والنفسية‬ ‫الشرعية‬ ‫العلوم‬ ‫في‬ ‫املختصين‬ ‫من‬ ‫لجنة‬ ‫تكوين‬‫ـ‬‫سة‬‫ر‬.
9‫واملناظرة‬ ‫الحوار‬ ‫وأداء‬ ‫الرأي‬‫عن‬‫التعبير‬ ‫في‬ ‫والطالب‬‫للمعلمين‬ ‫يبية‬‫ر‬‫تد‬‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫إقامة‬ ‫ـ‬.
10‫ف‬ ‫يطرح‬‫بحيث‬‫املختصين‬‫بعض‬ ‫فيها‬‫يستضاف‬ ‫الثانوية‬ ‫املرحلة‬ ‫طالب‬ ‫من‬‫مجموعة‬‫مع‬ ‫ية‬‫ر‬‫حوا‬ ‫إعالمية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫إعداد‬‫ـ‬‫موضوعات‬‫يها‬
‫كالجهاد‬‫مختلفة‬
‫باألمن‬‫واإلخالل‬ ،‫العلماء‬ ‫في‬‫والطعن‬‫والتطرف‬ ، ‫التكفير‬‫وأخطار‬ ، ‫واألموال‬‫واألنفس‬ ‫الدماء‬ ‫وحرمة‬ ، ‫األمر‬‫والة‬ ‫ق‬‫وحقو‬.
11‫فق‬‫ذلك‬‫ومن‬ ‫الشباب‬ ‫من‬‫كثير‬ ‫على‬‫تخفى‬ ‫التي‬‫العلمية‬ ‫املسائل‬ ‫ملناقشة‬ ‫والتربوية‬ ‫العلمية‬ ‫اللقاءات‬ ‫تكثيف‬‫ـ‬‫نة‬‫ز‬‫واملوا‬ ،‫املنكر‬ ‫إنكار‬ ‫ه‬
‫واملفاسد‬ ‫املصالح‬ ‫بين‬
15

16. ‫الرابعة‬ ‫ة‬‫ر‬‫املباد‬
‫التربية‬‫القيم‬ ‫على‬
‫اإلسالمية‬ ‫واألخالق‬
16

17. ‫هذا‬‫البرنامج‬‫يقدم‬‫ضمن‬‫برامج‬‫التوعية‬‫اإلسالمية‬‫ولكن‬‫للمعلم‬‫في‬‫فصله‬‫سته‬‫ر‬‫ومد‬
‫ر‬‫دو‬‫كبير‬‫في‬‫الشراكة‬‫في‬‫تنفيذه‬‫وإنجاحه‬،‫فاملعلم‬‫هو‬‫املفتاح‬‫الرئيس‬‫لنجاح‬‫العملية‬
‫التربوية‬‫في‬‫أي‬‫برنامج‬‫ي‬‫تربو‬‫وألي‬‫فئة‬‫من‬‫الطلبة‬،‫واملعلم‬‫هو‬‫الذي‬‫ييهئ‬‫املناخ‬‫الذي‬
‫ي‬‫يقو‬‫ثقة‬‫املتعلم‬‫بنفسه‬‫أو‬‫يدمرها‬،‫ي‬‫ويقو‬‫ح‬‫و‬‫ر‬‫اإلبداع‬‫أو‬‫يقتلها‬،‫ويثي‬‫ر‬‫التفكير‬
‫الناقد‬‫أو‬‫يحبطه‬،‫ويفتح‬‫املجال‬‫للتحصيل‬‫واإلنجاز‬‫أو‬‫يغلقه‬.‫وتؤكد‬‫البحوث‬
‫التربوية‬‫أن‬‫املعلم‬‫يحتل‬‫املركز‬‫ل‬‫األو‬‫من‬‫حيث‬‫األهمية‬‫بين‬‫خمسة‬‫عشر‬‫عامال‬‫أساسيا‬
‫ذكرت‬‫من‬‫قبل‬‫خبراء‬‫يس‬‫ر‬‫التد‬،‫فاملعلم‬‫شريك‬‫أساس‬‫في‬‫التربية‬‫على‬‫القي‬‫م‬‫واألخالق‬
‫ويقوم‬‫بأدوار‬‫كبيرة‬،‫وال‬‫ر‬‫يتصو‬‫تعليم‬‫القيم‬‫في‬‫س‬‫و‬‫در‬‫قليلة‬‫أو‬‫وحدات‬‫تع‬‫ليمية‬‫قصيرة‬
‫بل‬‫هي‬‫بحاجة‬‫إلى‬‫عمل‬‫متكامل‬‫لتتحقق‬،‫فاملتأمل‬‫أن‬‫ن‬‫تكو‬‫إحدى‬‫مهام‬‫كل‬‫مع‬‫لم‬
‫التربية‬‫على‬‫القيم‬‫واألخالق‬‫اإلسالمية‬.
17

18. ‫الصدق‬‫التواضع‬‫التعاون‬‫العدل‬‫النظام‬
‫الظن‬ ‫حسن‬‫الصبر‬‫والنزاهة‬ ‫األمانة‬‫والعف‬ ‫الحياء‬‫ة‬‫االحترام‬
‫اإلسالمية‬ ‫واألخالق‬ ‫القيم‬
•‫القيم‬ ‫برنامج‬ ‫تعريف‬:
‫مجموعة‬‫من‬‫األخالق‬‫التي‬‫يتمثلها‬‫المسلم‬‫في‬‫حياته‬‫وتعامالته‬‫مع‬‫نفسه‬‫واآلخرين‬،‫مبنية‬‫على‬‫المعايير‬‫واألحكام‬‫والمبادئ‬‫التي‬‫في‬ ‫ترسخت‬‫قناعته‬‫الشخصية‬
‫وتوافقت‬‫ما‬ ‫مع‬‫جاءت‬‫به‬‫الشريعة‬‫اإلسالمية‬.
*‫األهداف‬:
1‫ـ‬‫التربية‬‫على‬‫القيم‬‫واألخالق‬‫اإلسالمية‬‫التي‬‫ترتقي‬‫باإلنسان‬‫في‬‫سلوكه‬‫وحياته‬‫الخاصة‬‫والعامة‬.
2‫ـ‬‫تقوية‬‫االتجاه‬‫لدى‬‫المستهدفين‬‫نحو‬‫التحلي‬‫بالقيم‬‫والمثل‬‫في‬‫أخالقهم‬‫وفي‬‫عاداتهم‬‫وعبادتهم‬
‫المحتوى‬:
‫اإلسال‬ ‫واألخالق‬ ‫القيم‬ ‫مبادرة‬ ‫منها‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫الموضوعات‬ ‫التالي‬ ‫الجدول‬ ‫يوضح‬‫مية‬:
18

19. ‫الوسائل‬‫واملناشط‬
‫التربوية‬‫لتنفيذ‬
‫امج‬‫ر‬‫ب‬
‫اإلسالمية‬ ‫التوعية‬
19

20. ‫التوعية‬‫امج‬‫ر‬‫لب‬ ‫التعليمية‬ ‫الوسائل‬:
‫واالسترا‬‫الوسائل‬ ‫فإن‬ ‫ولذلك‬‫التعليمية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬‫اإلسالمية‬ ‫التوعية‬‫برامج‬‫تقدم‬‫التربوية‬‫تيجيات‬
‫التعليمي‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫والوسائل‬‫املصادر‬ ‫اختيار‬ ‫فيتم‬ ،‫التوعية‬‫برامج‬ ‫مكونات‬ ‫أهم‬ ‫هي‬،‫نفسها‬ ‫ة‬
‫التالية‬ ‫واألدوات‬‫الوسائل‬‫لبرنامج‬ ‫قترح‬ُ‫وي‬:
1‫والبرمجيات‬ ‫التعلم‬‫تقنيات‬‫أجهزة‬ ‫ـ‬)‫العرض‬ ‫شاشة‬ ،‫التعريفية‬ ‫ض‬‫و‬‫العر‬‫برامج‬ ، ‫الحاسب‬(.
2‫التربوية‬ ‫واملقاطع‬‫األفالم‬ ‫ـ‬)‫وحوار‬‫عرض‬( .
3‫سمعية‬‫سائل‬‫و‬‫و‬، ‫وكتب‬‫مراجع‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫ـ‬.
4‫العمل‬ ‫ش‬‫ر‬‫و‬‫و‬ ‫التعاوني‬ ‫للتعلم‬ ‫املناسبة‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫قاعات‬‫تجهيز‬ ‫ـ‬.
5‫بحوث‬ ‫وعمل‬‫ومجالت‬ ‫كتب‬‫وقراءة‬ ، ‫املعلومات‬‫جمع‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫عناصر‬ ‫ـ‬.
6‫وتطبيقاتها‬‫التفكير‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫استخدام‬ ‫ـ‬.
7‫املحكمين‬ ‫وجود‬‫مع‬ ‫العلمية‬ ‫واملناقشة‬‫للحوار‬ ‫النقاش‬‫حلقات‬‫استخدام‬ ‫ـ‬.
8‫التوعية‬‫برامج‬‫بمواضيع‬ ‫املرتبطة‬‫والكلمات‬‫املحاضرات‬ ‫أساليب‬ ‫ـ‬.
20

21. ‫املصاحبة‬ ‫التربوية‬ ‫األنشطة‬
‫ال‬ ‫ومساعدة‬ ‫والحوار‬‫التطبيق‬ ‫عملية‬ ‫لدعم‬ ‫مناشط‬ ‫عدة‬ ‫البرنامج‬ ‫يوفر‬‫طلبة‬
‫ذلك‬ ‫ومن‬ ، ‫الخبرة‬ ‫واكتساب‬‫ة‬‫ر‬‫بمها‬‫للعمل‬‫الصادقة‬‫سة‬‫ر‬‫املما‬ ‫على‬:
1‫وغيره‬ ‫اإلذاعية‬ ‫امج‬‫ر‬‫والب‬ ‫سة‬‫ر‬‫املد‬ ‫معرض‬ ‫في‬‫واألعمال‬ ‫ض‬‫و‬‫العر‬‫تقديم‬ ‫ـ‬‫ا‬.
2‫املتنوعة‬‫التعليمية‬‫واملسابقات‬‫املنافسات‬ ‫في‬ ‫املشاركة‬ ‫ـ‬.
3‫ي‬‫النبو‬‫األدب‬ ‫معرض‬ ‫في‬ ‫املشاركة‬ ‫ـ‬.
4‫امليداني‬‫واقعها‬ ‫في‬‫القيمة‬‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫املجتمعية‬ ‫املشاركة‬ ‫ـ‬.
21

22. ‫ل‬‫ا‬‫د‬‫م‬‫ح‬‫ب‬
‫ت‬‫م‬‫ت‬‫له‬
22