Personal Information
Entreprise/Lieu de travail
Rio de Janeiro Area, Brazil Brazil
Profession
Teacher na CEFET
Secteur d’activité
Real Estate/ Construction / Architecture
Site Web
http://www.fkanitar.blogspot.com/
À propos
Atualmente é professora no Departamento de Mecânica do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckonw da Fonseca do Rio de Janeiro (CEFET/RJ). Tem experiência na área de docência em Mecânica, com ênfase em Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de Produção, Mecânica dos Sólidos, Materiais Porosos e Compósitos. Atua principalmente nos seguintes temas: CAD, CAM, CAE, Tecnologias de Informação e Comunicação, Literacia de Informação, capacitação profissional e projetos multidisciplinares. Doutora em Multimídia em Educação pela Universidade de Aveiro, em Portugal (2014), mestre em Tecnologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (2005) e licenciada em ...
Mots-clés
tic
competência
literacia de informação
web 2.0
skill
higher education
education
mechanical engineering
research
scientific information
ict
avaliação
ferramentas web 2.0
Tout plus
Présentations
(4)Personal Information
Entreprise/Lieu de travail
Rio de Janeiro Area, Brazil Brazil
Profession
Teacher na CEFET
Secteur d’activité
Real Estate/ Construction / Architecture
Site Web
http://www.fkanitar.blogspot.com/
À propos
Atualmente é professora no Departamento de Mecânica do Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckonw da Fonseca do Rio de Janeiro (CEFET/RJ). Tem experiência na área de docência em Mecânica, com ênfase em Planejamento, Projeto e Controle de Sistemas de Produção, Mecânica dos Sólidos, Materiais Porosos e Compósitos. Atua principalmente nos seguintes temas: CAD, CAM, CAE, Tecnologias de Informação e Comunicação, Literacia de Informação, capacitação profissional e projetos multidisciplinares. Doutora em Multimídia em Educação pela Universidade de Aveiro, em Portugal (2014), mestre em Tecnologia pelo Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (2005) e licenciada em ...
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