Algumas das atividades desenvolvidas Programa Mais Educação durante o ano 2015. Coordenadora: Rosilda Ramos Nunes

1. Atividades desenvolvidas
Alfabetização/Letramento
A dificuldade da leitura pelos alunos que participam do programa, talvez seja
pela falta de habito. A oficina de Letramento busca aguçar o conhecimento de mundo
do aluno, pois o mundo em que vivemos requer uma leitura e interpretação adequando
ao contexto de um mundo globalizado. O letramento visa dar subsídios para que nossos
alunos façam uma leitura correta de nossa língua e do mundo que nos rodeia. Assim a
monitora das turmas utiliza de diferentes gêneros textuais para ensinar a leitura de
forma efetiva e eficaz.
Atividades de recortes para confecção de painéis / diversos textos

2. Na biblioteca confeccionando o alfabeto ilustrado
Confeccionando o alfabeto ilustrado

3. Leituras de diversos gêneros
Aula de leitura na biblioteca

4. Atividade diferenciada na biblioteca

5. Alunos construindo conhecimento com aulas de produção ( identidade e diferenças )

6. Painel dos trabalhos feitos identidade e diferenças

7. Projeto de leitura envolvendo a família nas atividades.

8. Caderno de registros

9. Registro de aluno

10. Registro de aluno

11. Atividades de letramento com a turma do matutino

12. Turma vespertino

14. Após atividades feitas em sala de aula, são intercaladas atividades com uso da
tecnologia onde os estudantes exercitam seus conhecimentos melhorando suas
habilidades. Em todas as oficinas é trabalhado, o lúdico, atividades escritas e
posteriormente o uso da tecnologia.
Mais Educação fazendo uso dos meios tecnológicos

15. Atividades da informática
Atividades na informática

16. Oficina de Matemática
Após conversa com as professoras da escola, elas relataram que a maior
dificuldade dos alunos era as operações fundamentais. A monitora organizou atividades
de simulação comercial as situações cotidianas ajudam a contextualizar os conteúdos,
facilitam a tomada de consciência da utilidade da Matemática no âmbito extra escolar e
levam as crianças a se interessar pela disciplina.
Fizemos uso da caixa para ensinar as quatro operações de forma concreta, e
desenvolvendo atividades de escrita como fixação. Também é utilizado o material
dourado como auxilio na resolução das atividades.
Caixa das quatro operações

17. Esta atividade é a tabuada de forma diferente, com legenda e o uso do material dourado.

18. Quebra cabeça da tabuada

19. Quebra cabeça da tabuada

20. Construindo conhecimento com material dourado.

21. Jogos educativos de matemática na informática

22. Trabalhando o raciocínio
Trabalhando lógica

23. Jogo da memória no computador

24. Vê-se nos estudantes de dança facilidade em se sociabilizar, o senso de confiança
física e mental, boa postura, habilidade corporal, compreensão da relação entre música,
ritmo e movimento, promovendo o conhecimento e o apreço por outras formas de arte,
beneficiando-os em vários aspectos de suas vidas!
Aula de dança no auditório
Turma matutino

25. Trabalho de Movimento e Expressão Corporal
Turma vespertino com alunos maiores

26. Trabalho de Movimento e Expressão Corporal
Turma vespertino com alunos menores

27. Horta escolar e ou Comunitária
Além de todos os aspectos educacionais abordados, é importante que o aluno aprenda a
consumir as hortaliças produzidas. Sendo este também desenvolvido na escola.
Além da satisfação de poder aproveitar as hortaliças que ajudou a cultivar, o aluno pode
aprender a prepara-la e saber qual o seu valor nutritivo.
Preparação da terra

30. Atividades de esporte e lazer estão entre os macrocampos previstos no
programa Mais Educação
Recreação
As oficinas de recreação tiveram a participação ativa dos alunos, pois era o momento
que eles tinham para relaxar, nessa oficina os alunos tiveram vários jogos a disposição
dos mesmos entre os jogos temos os quebra cabeças diversos, xadrez, trilha, palavras
cruzadas, banco imobiliário, alfabeto de madeira, dominós de palavras, as damas, os
bingos e entre outras atividades que fluíam do entrosamento entre alunos e monitores.
Xadrez desenvolve o raciocínio

31. Desenvolve raciocínio.

32. Quebra cabeça das vogais

33. Dominó

35. Palavras cruzadas no lúdico

36. Banco imobiliário

37. Aprendendo administrar

38. Futebol
Apoio às práticas esportivas e meditativas para o desenvolvimento integral dos educandos.
Promoção da saúde pela cooperação, socialização e superação de limites pessoais e coletivos.
Espera-se desenvolver valores como respeito, solidariedade e amizade através da prática do
futebol; desenvolver condutas habituais quanto a horário, assiduidade, motivação e
responsabilidade, e despertar talentos no esporte.
Futebol dos meninos coletivo recreativo.
,

39. Futebol das meninas coletivo recreativo.

40. Futsal
O futsal praticado por alunos nas escolas deve ter um objetivo diferente do que o
executado para rendimento. O professor tem que em mente que no ambiente escolar
existe o mais variados tipos de alunos , sem falar na diferença entre alunos e alunas.
Este trabalho tem como objetivo demostrar que o futsal quando ministrado pelo
professor de educação física em escolas e com técnicas adequadas, fará com que os
alunos participem da s aulas com prazer e satisfação no que esta executando.
Aula de futsal movimentação alteridade e coordenação motora ( bola + recreação)

41. Aula de futsal movimentação e coordenação motora ( trabalhos recreativo com bola )