1. TERCER DE PRIMÀRIA

2. Comencem el Cicle Mitjà !
 Progressar en autonomia
personal i responsabilitat
 Adquisició d’ hàbits de
treball i estudi, tant
individualment com en grup
 Continuar la formació en
els valors del respecte, la
tolerància, la solidaritat...

3. NORMES DE CONVIVÈNCIA DE LA CLASSE
-Escoltar a qui té la paraula ( mestre/a que
explica, company/a que intervé,...)
- Manifestar una actitud de respecte vers els
companys/es de classe, professors/es,
monitors/es de menjador…
- Mantenir un ambient que afavoreixi l’estudi i el
treball.

4. NOVETATS I CANVIS RESPECTE AL
CICLE INICIAL
El material
L’ agenda
Els deures
Àrees

5. L’agenda escolar

6. ELS DEURES
 Apartat dels alumnes
 S’ apunten els deures que
han de realitzar i elmaterial
que necessiten.

8. Informacions
diverses
Faltes de deures
Avisos de convivència
Altres (felicitacions,
falta de bata,…).

9. Comunicacions
Comunicar absències dels
alumnes (metge, viatges,
motius personals,...)
Comunicar als mestres
qualsevol informació
rellevant.
Comunicar a les famílies
algun fet que cal conèixer.
ALEXIA.

10. Entrevistes
Qualsevol família que
desitgi realitzar una
entrevista amb els/les
mestres del curs.
Els/les mestres que
vulguin realitzar una
entrevista amb la família
d’un/-a alumne/-a.

11. •De manera sistemàtica tindran cada setmana un
treball per fer a cas: càlcul, problemes i dictats
preparats.
•Introduirem més deures progressivament durant el
curs.
•Volem potenciar que a classe aprofitin el temps al
màxim, que treballin i que ho facin bé.

12. TALLERS - TEATRE
Treball de projecte interdisciplinar
-S’intenta que ells mateixos siguin els protagonistes del procés
d’aprenentatge.
- Hi intervenen diferents disciplines.
- Expressió oral, expressió corporal, treball d’emocions…
-S’ avalua a final de cicle com a projecte.

13. APRENEM TOTS JUNTS
• Una hora setmanal que dedicarem a:
• Revisar l’agenda de classe.
• Organitzar i planificar el treball de la
setmana.
• Acabar les feines pendents.
• Arxivar
• Aspectes organitzatius propis de la tutoria
(atenció individualitzada, canvis de lloc,
càrrecs…)

14. EDUCACIÓ FÍSICA
• Els vestidors
• Autonomia
• Marcar la roba

15. COMPETÈNCIES SOCIALS
•Capacitat de relacionar-se assertivament amb els
altres.
•Desenvolupar aquesta capacitat de relacionar-se
amb els altres:
• potenciant l’empatia
• ajudar-los en el raonament moral
• millorar les habilitats socials (donar gràcies, demanar un favor,
saber felicitar, negociar…)
•Una hora a la setmana.

16. AVALUACIÓ
 Valorem els aprenentatges que l’alumne va
realitzant al llarg del curs.
• Periòdicament es realitzaran controls però no
tindran el pes total de l’àrea.
 L’actitud té un pes important en la valoració final
de cada àrea.
 Totes les tasques que es realitzen s’avaluen.

17. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
Desdoblament a les àrees instrumentals:
Matemàtiques i Llengua Catalana.
Hores d’atenció individualitzada: PANNDA.

18. INFORMES
 3 informes durant el curs. El primer està complimentat
amb l’apartat de personalitat.
 Els informes es faran arribar a les famílies a través
de la plataforma ALEXIA.

19. Col·laboració des de casa:
·Interessar-se pel treball del nen/a .
· Trobar un lloc adequat per tal que el vostre fill/a treballi i
estudiï.
· Supervisar l’organització del vostre fill/a.
· Ajudar-los només quan tinguin dificultats.
. Assegurar-se que el vostre/a fill/a tingui temps pel joc i pel
descans diari.
CAL SER FLEXIBLES I COMPRENSIUS, PERÒ ALHORA EXIGENTS.

20. Visiteu-nos al bloc!
http://www.dominiques-santandreu4t

21. Sortides
19 d'octubre Arenys de Mar
16 novembre SAT
12 març Cim d’Àligues
4/5 abril Guàrdia Urbana
abril Sortida d’Educació física (Pavelló Bon
Pastor)
10 maig Audició
30 maig Centelles (activitat d’aventura)

22. Hora de visita dels tutors
3r A 3r B
Laura Palà Núria Vilaseca
Divendres 12 a 13h Dimarts 9 a 10h.

23. Gràcies per la vostra assistència!