Ejemplo

1. JARDÍN DE NIÑOS MARCELA
SILVA
MARIADNA
LOREDO
LILIANA RAMIREZ
DENIA MORALES
FELIPE LÓPEZ

2. ¿Por qué el Kinder Marcela Silva ?
Modelo educativo que los prepara de
forma constructivista, positiva y con
herramientas para el futuro

3. ENFOQUE EDUCATIVO
ORGANIZACIÓN DE TIEMPO Y CONTENIDO
-IDIOMAS
-TALLER DE COMPETENCIAS DIGITALES
-PROGRAMA ESPECIAL DE MATEMÁTICAS
-ARTE Y CULTURA
-PROGRAMA NEUROMOTOR
-PROGRAMA AUDIOMOTOR
-DESTREZAS MANUALES
-PROGRAMA LECTOR
-PROGRAMA HUERTOS DE RECICLAJE

4. ORGANIZACIÓN DE CONTENIDO: Cada
mes hay un tema a desarrollar donde se
engloben las áreas de lectura,
matemáticas, ciencias e inglés.
Se inicia con una activación de situaciones
cotidianas.
Se utiliza una lista de actividades del día.

5. IDIOMAS
Educación Bilingüe con una metodología
conversacional que amplía sus posibilidades académicas.

6. Taller de competencias digitales donde a
través de diversas situaciones de
aprendizaje integran los recursos
tecnológicos.
Aulas de inmersión de idiomas. Donde se
practica el ingles de forma lúdica.

7. PROGRAMA ESPECIAL DE MATEMÁTICAS
Facilita el aprendizaje de matemáticas
y desarrolla su pensamiento lógico-
matemático, usando una metodología
constructivista.

8. ARTE Y CULTURA
Actividades educativas y lúdicas
que estimulan la creatividad, imaginación
y descubrimiento en los alumnos y
alumnas.

9. MÉTODOS Y HERRAMIENTAS
Programa Neuromotor: orientado al desarrollo
de la potencialidad corporal e intelectual a
través de la integración motriz.

10. Programa Audiomotor: desarrollo
motriz fino a través de música, ritmos,
danza y movimiento. Promoción del
autodominio corporal.

11. Programa de Destrezas Manuales: desarrollo
sensorial, táctil y de motricidad fina, dirigido a la
consolidación de la escritura.
Programa Lector: consolida el proceso de lecto-
escritura procurando la comprensión y la fluidez.

12. Programa Lector:
Consolida el proceso de lecto-escritura
procurando la comprensión y la fluidez.

13. Programa de Huerto y Reciclaje: acerca a las
niñas y niños a la horticultura, promoviendo el
amor y respeto por la naturaleza. Habilidades
relacionadas al reciclaje y re-uso de materiales.