SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
Télécharger pour lire hors ligne
os caminhos da promoção da leitura
entre a paixão e a vontade

Filipe Leal | Biblioteca Municipal de Vendas Novas
sete coisas que podemos fazer
investir na promoção da leitura

        • implementar programas de promoção leitura
        • três grandes objectivos estratégicos
              • formar crianças leitoras = criar hábitos de leitura
              • consolidar hábitos de leitura = alargar horizontes leitura
              • combater relutância à leitura = trazer de volta à leitura
        • trabalho feito com grande rigor e qualidade




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
investir na promoção da leitura




a promoção da leitura deve ser assumida como uma prioridade estratégica




        O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
investir na promoção da leitura




a atitude proactiva é fundamental: auscultar – agir – avaliar




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sete coisas que podemos fazer
alargar o âmbito de actuação

        • leitura = apropriação da mensagem escrita
        • realidade abrangente e multifacetada
        • diversificação suportes de leitura
        • diversificação práticas de leitura
        • diversificação tipologias de leitores




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
alargar o âmbito de actuação




a cada leitor seu livro, a cada livro seu leitor




          O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sete coisas que podemos fazer
envolver directamente as famílias

        • actividades da biblioteca dirigidas às famílias
        • necessidade de quebrar ciclo vicioso
        • importância socialização primária da leitura
        • pais são promotores da leitura junto filhos
        • carácter afectivo desta experiência




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
envolver directamente as famílias




o desenvolvimento precoce de hábitos de leitura é determinante




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
envolver directamente as famílias




a biblioteca deve criar ambientes acolhedores para os adultos e as crianças




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
envolver directamente as famílias




a leitura partilhada reforça os laços afectivos e as cumplicidades




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sete coisas que podemos fazer
estabelecer parcerias com escolas

        • relação privilegiada com bibliotecas escolares
        • triângulo dourado: biblioteca–escola–família
        • desenvolvimento projectos em colaboração
        • partilha de objectivos, métodos e recursos
        • formação e apoio aos professores




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
estabelecer parcerias com as escolas




a abordagem lúdica da leitura nas escolas é um factor-chave




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
estabelecer parcerias com as escolas




o desenvolvimento das competências de informação não deve ser esquecido




        O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sete coisas que podemos fazer
apostar apoio personalizado

        • não basta fazer a animação da leitura
        • há que garantir o apoio ao leitor na biblioteca
        • realização trabalho de orientação da leitura
        • ajudar o leitor a alargar horizontes de leitura
        • necessidade urgente formação especializada




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
apostar no apoio personalizado




o papel do adulto enquanto mediador da leitura é determinante




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sete coisas que podemos fazer
envolver agentes comunidade

        • envolvimento organizações existentes
        • trabalho com base no voluntariado
        • formação de mediadores e de tutores
        • reconhecimento social dos colaboradores
        • envolvimento meios de comunicação social




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
envolver agentes comunidade




Projecto «One Book, One Vancouver»




        O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
envolver agentes comunidade




Projecto «NBA Read to Achieve»




        O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sete coisas que podemos fazer
sensibilizar o poder político

        • leitura = cidadania = democracia
        • papel determinante do Estado
        • missão fundadora das bibliotecas públicas
        • promoção da leitura = prioridade estratégica
        • disponibilização dos recursos estratégicos




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sensibilizar o poder político




a leitura é um dos pilares da liberdade e da cidadania




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sensibilizar o poder político




a leitura é assumida como uma prioridade nacional dos EUA




        O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sete coisas que podemos fazer
o papel das bibliotecas públicas

        • investir na promoção da leitura
        • alargar o âmbito de actuação
        • envolver directamente as famílias
        • estabelecer parcerias com as escolas
        • apostar no apoio personalizado




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
sete coisas que podemos fazer
o papel das bibliotecas públicas

        • envolver os agentes da comunidade
        • sensibilizar o poder político



        • mudar radicalmente a nossa atitude




         O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
questão fundamental
o que é que vamos fazer ?

        • existem três tipos de profissionais
             • aqueles que fazem as coisas acontecer
             • aqueles que ficam a ver as coisas acontecer
             • aqueles que olham em volta e perguntam:
               «o que é que aconteceu?»
        • e vocês: o que é que vão fazer?




        O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
The Road Not Taken | Robert Frost
Two roads diverged in a wood, and I
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.

Contenu connexe

Tendances

Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Carla Nunes
 
Projeto aler+ 2013 2014 apresentação
Projeto aler+ 2013 2014 apresentaçãoProjeto aler+ 2013 2014 apresentação
Projeto aler+ 2013 2014 apresentaçãoFernanda Vicente
 
Regulamento do clube de leitura 2012 2013
Regulamento do clube de leitura 2012 2013Regulamento do clube de leitura 2012 2013
Regulamento do clube de leitura 2012 2013Élio Geadas
 
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoPlano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoBiblioleca
 
Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21
Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21
Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21Cristiane Camizão Rokicki
 
(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)beaescd
 
A BE na rota do currículo
A BE na rota do currículoA BE na rota do currículo
A BE na rota do currículoAntónio Pires
 
A biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundos
A biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundosA biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundos
A biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundostecnologiase
 
Apresentação Projeto Bibliotecas do Cerrado do SBPDF em Belo Horizonte
Apresentação Projeto Bibliotecas do Cerrado do SBPDF em Belo HorizonteApresentação Projeto Bibliotecas do Cerrado do SBPDF em Belo Horizonte
Apresentação Projeto Bibliotecas do Cerrado do SBPDF em Belo HorizonteWander Martins Borges Filho
 
Apresentação projeto ler+jovem
Apresentação projeto ler+jovemApresentação projeto ler+jovem
Apresentação projeto ler+jovemanaritamor
 
Plano Nacional Leitura 2009
Plano Nacional Leitura 2009Plano Nacional Leitura 2009
Plano Nacional Leitura 2009RBE Algarve
 
4º Número Newsletter da Biblioteca Escolar
4º Número Newsletter da Biblioteca Escolar4º Número Newsletter da Biblioteca Escolar
4º Número Newsletter da Biblioteca Escolarmmppr3
 
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens PolíticosClube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens PolíticosFelipe Costa
 
Manuela Barreto Nunes
Manuela Barreto NunesManuela Barreto Nunes
Manuela Barreto Nunesrbmocmo
 
Espiral 01 - Discursos sobre a leitura | Filipe Leal
Espiral 01 - Discursos sobre a leitura  |  Filipe LealEspiral 01 - Discursos sobre a leitura  |  Filipe Leal
Espiral 01 - Discursos sobre a leitura | Filipe LealBibliotecAtiva
 

Tendances (20)

Ciência em Linha
Ciência em LinhaCiência em Linha
Ciência em Linha
 
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
Projeto "Ler, Contar e Recontar" 2017.2019
 
Ler + jovem aeob
Ler + jovem   aeobLer + jovem   aeob
Ler + jovem aeob
 
Projeto aler+ 2013 2014 apresentação
Projeto aler+ 2013 2014 apresentaçãoProjeto aler+ 2013 2014 apresentação
Projeto aler+ 2013 2014 apresentação
 
Regulamento do clube de leitura 2012 2013
Regulamento do clube de leitura 2012 2013Regulamento do clube de leitura 2012 2013
Regulamento do clube de leitura 2012 2013
 
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispoPlano de acção ave leça-santa cruz do bispo
Plano de acção ave leça-santa cruz do bispo
 
Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21
Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21
Visão inovadora do conceito de biblioteca no século 21
 
(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)
 
A BE na rota do currículo
A BE na rota do currículoA BE na rota do currículo
A BE na rota do currículo
 
Referencial aprender com a_biblioteca_escolar
Referencial aprender com a_biblioteca_escolarReferencial aprender com a_biblioteca_escolar
Referencial aprender com a_biblioteca_escolar
 
A biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundos
A biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundosA biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundos
A biblioteca num plano "phygital": o melhor dos dois mundos
 
Apresentação Projeto Bibliotecas do Cerrado do SBPDF em Belo Horizonte
Apresentação Projeto Bibliotecas do Cerrado do SBPDF em Belo HorizonteApresentação Projeto Bibliotecas do Cerrado do SBPDF em Belo Horizonte
Apresentação Projeto Bibliotecas do Cerrado do SBPDF em Belo Horizonte
 
Apresentação projeto ler+jovem
Apresentação projeto ler+jovemApresentação projeto ler+jovem
Apresentação projeto ler+jovem
 
Programa
ProgramaPrograma
Programa
 
Plano Nacional Leitura 2009
Plano Nacional Leitura 2009Plano Nacional Leitura 2009
Plano Nacional Leitura 2009
 
4º Número Newsletter da Biblioteca Escolar
4º Número Newsletter da Biblioteca Escolar4º Número Newsletter da Biblioteca Escolar
4º Número Newsletter da Biblioteca Escolar
 
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens PolíticosClube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
Clube de Leitura Quilombo Mirim | um projeto do Núcleo de Jovens Políticos
 
Clube do leitor
Clube do leitorClube do leitor
Clube do leitor
 
Manuela Barreto Nunes
Manuela Barreto NunesManuela Barreto Nunes
Manuela Barreto Nunes
 
Espiral 01 - Discursos sobre a leitura | Filipe Leal
Espiral 01 - Discursos sobre a leitura  |  Filipe LealEspiral 01 - Discursos sobre a leitura  |  Filipe Leal
Espiral 01 - Discursos sobre a leitura | Filipe Leal
 

En vedette

Carta Aberta aos Bibliotecários
Carta Aberta aos BibliotecáriosCarta Aberta aos Bibliotecários
Carta Aberta aos BibliotecáriosBibliotecAtiva
 
Carta Aberta Bibliotecários
Carta Aberta BibliotecáriosCarta Aberta Bibliotecários
Carta Aberta BibliotecáriosBibliotecAtiva
 
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas PúblicasO Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas PúblicasBibliotecAtiva
 
Equinócio da Primavera
Equinócio da PrimaveraEquinócio da Primavera
Equinócio da PrimaveraBibliotecAtiva
 
Bibliotecas Inovadoras 01 - Almere
Bibliotecas Inovadoras 01 - AlmereBibliotecas Inovadoras 01 - Almere
Bibliotecas Inovadoras 01 - AlmereBibliotecAtiva
 
Pelo sonho é que vamos
Pelo sonho é que vamosPelo sonho é que vamos
Pelo sonho é que vamosBibliotecAtiva
 

En vedette (7)

Repensar a RNBP
Repensar a RNBPRepensar a RNBP
Repensar a RNBP
 
Carta Aberta aos Bibliotecários
Carta Aberta aos BibliotecáriosCarta Aberta aos Bibliotecários
Carta Aberta aos Bibliotecários
 
Carta Aberta Bibliotecários
Carta Aberta BibliotecáriosCarta Aberta Bibliotecários
Carta Aberta Bibliotecários
 
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas PúblicasO Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
O Futuro da Rede Nacional de Bibliotecas Públicas
 
Equinócio da Primavera
Equinócio da PrimaveraEquinócio da Primavera
Equinócio da Primavera
 
Bibliotecas Inovadoras 01 - Almere
Bibliotecas Inovadoras 01 - AlmereBibliotecas Inovadoras 01 - Almere
Bibliotecas Inovadoras 01 - Almere
 
Pelo sonho é que vamos
Pelo sonho é que vamosPelo sonho é que vamos
Pelo sonho é que vamos
 

Similaire à Entre a paixão e a vontade

JSL_PPT_Familias.pdf
JSL_PPT_Familias.pdfJSL_PPT_Familias.pdf
JSL_PPT_Familias.pdfCarla Nunes
 
Fazer leitores. crescer com a biblioteca
Fazer leitores. crescer com a bibliotecaFazer leitores. crescer com a biblioteca
Fazer leitores. crescer com a bibliotecaAntónio Pires
 
Promover a leitura em família
Promover a leitura em famíliaPromover a leitura em família
Promover a leitura em famíliacnovendasnovas
 
Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)Alice Lirio
 
Formação 05 abril suam
Formação 05 abril suamFormação 05 abril suam
Formação 05 abril suamDyone Andrade
 
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - Dissertação de Mestrado
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - Dissertação de MestradoPartilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - Dissertação de Mestrado
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - Dissertação de MestradoSusana Silvestre
 
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - apresentação pública da...
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos   - apresentação pública da...Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos   - apresentação pública da...
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - apresentação pública da...guestccc2d0
 
Seminário Ipojuca
Seminário IpojucaSeminário Ipojuca
Seminário IpojucaCenpec
 
Projeto comunidade de leitores
Projeto comunidade de leitoresProjeto comunidade de leitores
Projeto comunidade de leitoreselainecosta37
 
Leitura infantil acção de formação para famílias projeto
Leitura infantil   acção de formação para famílias projetoLeitura infantil   acção de formação para famílias projeto
Leitura infantil acção de formação para famílias projetoLucília Lopes
 

Similaire à Entre a paixão e a vontade (20)

JSL_PPT_Familias.pdf
JSL_PPT_Familias.pdfJSL_PPT_Familias.pdf
JSL_PPT_Familias.pdf
 
Fazer leitores. crescer com a biblioteca
Fazer leitores. crescer com a bibliotecaFazer leitores. crescer com a biblioteca
Fazer leitores. crescer com a biblioteca
 
Promover a leitura em família
Promover a leitura em famíliaPromover a leitura em família
Promover a leitura em família
 
Homenagem aos professores
Homenagem aos professoresHomenagem aos professores
Homenagem aos professores
 
Tgi grupo jamar
Tgi grupo jamarTgi grupo jamar
Tgi grupo jamar
 
Retomada aula final sugestão projeto (1)
Retomada aula final  sugestão projeto (1)Retomada aula final  sugestão projeto (1)
Retomada aula final sugestão projeto (1)
 
Retomada aula final sugestão projeto
Retomada aula final  sugestão projetoRetomada aula final  sugestão projeto
Retomada aula final sugestão projeto
 
Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)Monte suas próprias aulas (1)
Monte suas próprias aulas (1)
 
Biblioteca 1a
Biblioteca 1aBiblioteca 1a
Biblioteca 1a
 
Formação 05 abril suam
Formação 05 abril suamFormação 05 abril suam
Formação 05 abril suam
 
Incentivo à Leitura
Incentivo à LeituraIncentivo à Leitura
Incentivo à Leitura
 
Ler em familia
Ler em familiaLer em familia
Ler em familia
 
Ler em familia
Ler em familiaLer em familia
Ler em familia
 
Decalogo para pais
Decalogo para paisDecalogo para pais
Decalogo para pais
 
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - Dissertação de Mestrado
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - Dissertação de MestradoPartilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - Dissertação de Mestrado
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - Dissertação de Mestrado
 
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - apresentação pública da...
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos   - apresentação pública da...Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos   - apresentação pública da...
Partilhar Livros Com Bebés Dos 9 Meses Aos 3 Anos - apresentação pública da...
 
Seminário Ipojuca
Seminário IpojucaSeminário Ipojuca
Seminário Ipojuca
 
Projeto comunidade de leitores
Projeto comunidade de leitoresProjeto comunidade de leitores
Projeto comunidade de leitores
 
Leitura infantil acção de formação para famílias projeto
Leitura infantil   acção de formação para famílias projetoLeitura infantil   acção de formação para famílias projeto
Leitura infantil acção de formação para famílias projeto
 
Prazer em Ler vol.1
Prazer em Ler vol.1Prazer em Ler vol.1
Prazer em Ler vol.1
 

Plus de BibliotecAtiva

Bibliotecas Públicas Portuguesas - 10 Condições de Sucesso
Bibliotecas Públicas Portuguesas - 10 Condições de SucessoBibliotecas Públicas Portuguesas - 10 Condições de Sucesso
Bibliotecas Públicas Portuguesas - 10 Condições de SucessoBibliotecAtiva
 
Transformar as bibliotecas municipais portuguesas
Transformar as bibliotecas municipais portuguesasTransformar as bibliotecas municipais portuguesas
Transformar as bibliotecas municipais portuguesasBibliotecAtiva
 
Transformar as Bibliotecas Municipais
Transformar as Bibliotecas MunicipaisTransformar as Bibliotecas Municipais
Transformar as Bibliotecas MunicipaisBibliotecAtiva
 
Saramago tinha razão?
Saramago tinha razão?Saramago tinha razão?
Saramago tinha razão?BibliotecAtiva
 
Programa Fórum BibliotecAtiva
Programa Fórum BibliotecAtivaPrograma Fórum BibliotecAtiva
Programa Fórum BibliotecAtivaBibliotecAtiva
 
Fórum BibliotecAtiva - Programa
Fórum BibliotecAtiva - ProgramaFórum BibliotecAtiva - Programa
Fórum BibliotecAtiva - ProgramaBibliotecAtiva
 
Inspirações BibliotecAtiva 01 - Almere
Inspirações BibliotecAtiva 01 - AlmereInspirações BibliotecAtiva 01 - Almere
Inspirações BibliotecAtiva 01 - AlmereBibliotecAtiva
 
Transformar as Bibliotecas Públicas Portuguesas
Transformar as Bibliotecas Públicas PortuguesasTransformar as Bibliotecas Públicas Portuguesas
Transformar as Bibliotecas Públicas PortuguesasBibliotecAtiva
 
Plano Nacional de Leitura: discursos & práticas
Plano Nacional de Leitura: discursos & práticasPlano Nacional de Leitura: discursos & práticas
Plano Nacional de Leitura: discursos & práticasBibliotecAtiva
 
Transformar as bibliotecas públicas portuguesas
Transformar as bibliotecas públicas portuguesasTransformar as bibliotecas públicas portuguesas
Transformar as bibliotecas públicas portuguesasBibliotecAtiva
 
RNBP - A insustentável leveza do ser
RNBP - A insustentável leveza do serRNBP - A insustentável leveza do ser
RNBP - A insustentável leveza do serBibliotecAtiva
 
BibViva 2011 - Filipe Leal
BibViva 2011 - Filipe LealBibViva 2011 - Filipe Leal
BibViva 2011 - Filipe LealBibliotecAtiva
 

Plus de BibliotecAtiva (14)

Bibliotecas Públicas Portuguesas - 10 Condições de Sucesso
Bibliotecas Públicas Portuguesas - 10 Condições de SucessoBibliotecas Públicas Portuguesas - 10 Condições de Sucesso
Bibliotecas Públicas Portuguesas - 10 Condições de Sucesso
 
Transformar as bibliotecas municipais portuguesas
Transformar as bibliotecas municipais portuguesasTransformar as bibliotecas municipais portuguesas
Transformar as bibliotecas municipais portuguesas
 
Transformar as Bibliotecas Municipais
Transformar as Bibliotecas MunicipaisTransformar as Bibliotecas Municipais
Transformar as Bibliotecas Municipais
 
Saramago tinha razão?
Saramago tinha razão?Saramago tinha razão?
Saramago tinha razão?
 
Programa Fórum BibliotecAtiva
Programa Fórum BibliotecAtivaPrograma Fórum BibliotecAtiva
Programa Fórum BibliotecAtiva
 
Fórum BibliotecAtiva - Programa
Fórum BibliotecAtiva - ProgramaFórum BibliotecAtiva - Programa
Fórum BibliotecAtiva - Programa
 
Inspirações BibliotecAtiva 01 - Almere
Inspirações BibliotecAtiva 01 - AlmereInspirações BibliotecAtiva 01 - Almere
Inspirações BibliotecAtiva 01 - Almere
 
Transformar as Bibliotecas Públicas Portuguesas
Transformar as Bibliotecas Públicas PortuguesasTransformar as Bibliotecas Públicas Portuguesas
Transformar as Bibliotecas Públicas Portuguesas
 
Plano Nacional de Leitura: discursos & práticas
Plano Nacional de Leitura: discursos & práticasPlano Nacional de Leitura: discursos & práticas
Plano Nacional de Leitura: discursos & práticas
 
Transformar as bibliotecas públicas portuguesas
Transformar as bibliotecas públicas portuguesasTransformar as bibliotecas públicas portuguesas
Transformar as bibliotecas públicas portuguesas
 
RNBP - A insustentável leveza do ser
RNBP - A insustentável leveza do serRNBP - A insustentável leveza do ser
RNBP - A insustentável leveza do ser
 
Maceió 2011
Maceió 2011Maceió 2011
Maceió 2011
 
BibViva 2011 - Filipe Leal
BibViva 2011 - Filipe LealBibViva 2011 - Filipe Leal
BibViva 2011 - Filipe Leal
 
BAD 2007 Filipe Leal
BAD 2007 Filipe LealBAD 2007 Filipe Leal
BAD 2007 Filipe Leal
 

Dernier

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Cabiamar
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptxJssicaCassiano2
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 

Dernier (20)

Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Entre a paixão e a vontade

  • 1. os caminhos da promoção da leitura entre a paixão e a vontade Filipe Leal | Biblioteca Municipal de Vendas Novas
  • 2. sete coisas que podemos fazer investir na promoção da leitura • implementar programas de promoção leitura • três grandes objectivos estratégicos • formar crianças leitoras = criar hábitos de leitura • consolidar hábitos de leitura = alargar horizontes leitura • combater relutância à leitura = trazer de volta à leitura • trabalho feito com grande rigor e qualidade O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 3. investir na promoção da leitura a promoção da leitura deve ser assumida como uma prioridade estratégica O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 4. investir na promoção da leitura a atitude proactiva é fundamental: auscultar – agir – avaliar O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 5. sete coisas que podemos fazer alargar o âmbito de actuação • leitura = apropriação da mensagem escrita • realidade abrangente e multifacetada • diversificação suportes de leitura • diversificação práticas de leitura • diversificação tipologias de leitores O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 6. alargar o âmbito de actuação a cada leitor seu livro, a cada livro seu leitor O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 7. sete coisas que podemos fazer envolver directamente as famílias • actividades da biblioteca dirigidas às famílias • necessidade de quebrar ciclo vicioso • importância socialização primária da leitura • pais são promotores da leitura junto filhos • carácter afectivo desta experiência O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 8. envolver directamente as famílias o desenvolvimento precoce de hábitos de leitura é determinante O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 9. envolver directamente as famílias a biblioteca deve criar ambientes acolhedores para os adultos e as crianças O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 10. envolver directamente as famílias a leitura partilhada reforça os laços afectivos e as cumplicidades O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 11. sete coisas que podemos fazer estabelecer parcerias com escolas • relação privilegiada com bibliotecas escolares • triângulo dourado: biblioteca–escola–família • desenvolvimento projectos em colaboração • partilha de objectivos, métodos e recursos • formação e apoio aos professores O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 12. estabelecer parcerias com as escolas a abordagem lúdica da leitura nas escolas é um factor-chave O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 13. estabelecer parcerias com as escolas o desenvolvimento das competências de informação não deve ser esquecido O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 14. sete coisas que podemos fazer apostar apoio personalizado • não basta fazer a animação da leitura • há que garantir o apoio ao leitor na biblioteca • realização trabalho de orientação da leitura • ajudar o leitor a alargar horizontes de leitura • necessidade urgente formação especializada O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 15. apostar no apoio personalizado o papel do adulto enquanto mediador da leitura é determinante O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 16. sete coisas que podemos fazer envolver agentes comunidade • envolvimento organizações existentes • trabalho com base no voluntariado • formação de mediadores e de tutores • reconhecimento social dos colaboradores • envolvimento meios de comunicação social O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 17. envolver agentes comunidade Projecto «One Book, One Vancouver» O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 18. envolver agentes comunidade Projecto «NBA Read to Achieve» O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 19. sete coisas que podemos fazer sensibilizar o poder político • leitura = cidadania = democracia • papel determinante do Estado • missão fundadora das bibliotecas públicas • promoção da leitura = prioridade estratégica • disponibilização dos recursos estratégicos O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 20. sensibilizar o poder político a leitura é um dos pilares da liberdade e da cidadania O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 21. sensibilizar o poder político a leitura é assumida como uma prioridade nacional dos EUA O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 22. sete coisas que podemos fazer o papel das bibliotecas públicas • investir na promoção da leitura • alargar o âmbito de actuação • envolver directamente as famílias • estabelecer parcerias com as escolas • apostar no apoio personalizado O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 23. sete coisas que podemos fazer o papel das bibliotecas públicas • envolver os agentes da comunidade • sensibilizar o poder político • mudar radicalmente a nossa atitude O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 24. questão fundamental o que é que vamos fazer ? • existem três tipos de profissionais • aqueles que fazem as coisas acontecer • aqueles que ficam a ver as coisas acontecer • aqueles que olham em volta e perguntam: «o que é que aconteceu?» • e vocês: o que é que vão fazer? O coração tem razões que a razão desconhece | Pascal
  • 25. The Road Not Taken | Robert Frost Two roads diverged in a wood, and I I took the one less traveled by, And that has made all the difference.