O documento fornece dicas para educadores sobre como impor limites e disciplinar crianças de forma efetiva sem medo de errar. As dicas incluem: 1) não educar com medo de errar, pois somos humanos; 2) ensinar crianças a resolver problemas por si mesmas; 3) mostrar afeto, pois a afetividade motiva a aprendizagem.

1. Instituto Lar da Juventude de Assistência e Educação – Parque Dom Bosco – Itajaí/SC.

2. * Separar em 3 grupos.
Cada grupo irá representar de alguma forma um tema:
Limites, Autoridade, Disciplina.

4. As crianças têm personalidades
e ritmos diferentes.
Não se pode lidar com todas elas
usando os mesmos métodos.
Não se deve educar com a preocupação
de dar o melhor possível, pois somos
apenas pessoas normais.

6. • Ameaças vazias ou exageradas;
• Dizer uma coisa; fazer outra;
• Pergunte a seu pai / Pergunte a sua mãe;
• Reações diferentes a situações idênticas.

7. • Ensinar os educandos a resolver
seus problemas, pois:
“Ser Inteligente é ter capacidade de
resolver problemas”
(Howard Gardner)

8. • Ser afetivo com os educandos, pois:
“A afetividade é a mola
propulsora das ações. É o que atribui valor
às atividades. Necessita, porém,da
inteligência, que lhe fornece os meios e
esclarece os fins.”
(Jean Piaget)

9. Quem sabe educar com limites,
sem medo de errar, é bom educador.
Ataca o problema sem atacar as pessoas.
Fortalece seus laços cada dia com
alguns abraços.
Não tem medo de ser firme com as crianças, e
não promete o que não pode cumprir.

10. O importante da Educação
não é o conhecimento dos fatos,
mas sim dos...

11. Use sua voz normal e natural;
Fale apenas quando houver silêncio;
Use comunicação não-verbal;
Pontue problemas de forma rápida e sábia;

12. Disciplinar toda a sala de uma só vez;
Uso de linguagem não verbal de
forma inadequada.
Ameaçar, ameaçar, ameaçar e …
não cumprir;
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13. Bater boca com o aluno, ao invés de dar a
direção do que fazer;
Aula chata do começo ao fim;

14. Ofereça-lhe escolhas ou alternativas;
Certo Errado
Seja firme;
Seja objetivo e positivo;
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15. Evite competições;
Explique o “porquê”;
Seja seriamente consistente;
Desaprove o comportamento, não o jovem;
Controle as emoções.

16. Não se explique demais;
Não dê mais de uma aviso;
Não adule;
Não suborne;

17. Não ameace;
Não puna;
Peça uma só vez;
Diga de maneira enérgica;
Aja.
Ta
qu bom
pr erid ,
of
e ss a
ora
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18. ião
Relig
Am
or
ão
Raz
Criar regras de grupo;
Efetivar a prática das regras;
Manter a rotina com o grupo;
Chegar na sala antes dos educandos;

20. Título: 9 passos para impor limites | Autor(a): Diane Levy
Coluna: Camila de Lira, iG São Paulo | Site: http://delas.ig.com.br
Título: 4 dicas de disciplina em sala de aula para novos professores
Fonte: Universia Brasil | Site: http://noticias.universia.com.br/
Título: 5 Erros que os Professores Cometem
Fonte: Roseli Brito | Site: http://www.sosprofessor.com.br
Título: Educando com limites: 8 Dicas Essenciais
Fonte: Psicologia Free | Site: http://www.psicologiafree.com
Título: A arte de Educar sem Medo de Errar
Fonte: Prof. Dílson Catarino | Site: www.gramaticaonline.com.br
*Slides disponíveis em www.slideshare.net
Palestrante: Maria dos Passos Ferreira da Costa
Criação/Slides: Francielle Hilbert
Parque Dom Bosco – Itajaí/SC