Presentazione dibattito crisi 25.10.2011 ISPRA

3. http://ricercatorialberi.blogspot.com

6. “ La spesa italiana per studente equivalente a tempo pieno diventa 16,027 dollari, la più alta del mondo dopo Usa Svizzera e Svezia”.

7. Quanto si spende cumulativamente in formazione terziaria per singolo studente?

8. Average expenditure per student throughout the course of university studies

9. “ Al di là della retorica, e con le solite dovute eccezioni che è sempre possibile citare, l’università italiana non ha un ruolo significativo nel panorama della ricerca mondiale”.

10. http://ricercatorialberi.blogspot.com

12. Fonte: “Malata e Denigrata” a cura di M. Regini, Donzelli 2009 RANKING INTERNAZIONALI Numero di atenei tra i primi 500 (2008) Percentuale sul totale degli atenei nazionali

13. Fonte: “Malata e Denigrata” a cura di M. Regini, Donzelli 2009

15. The Royal Society March 2011

21. http://www.scienzainrete.it/contenuto/articolo/enti-di-ricerca-e-iit-dove-leccellenza Francesco Sylos Labini e Angelo Leopardi “ Enti di ricerca e IIT: dov’è l’eccellenza?” La Scienza in Rete (aprile 2011)

22. Quanto spendiamo (% PIL)? Classifica: 31 su 34

23. Quanti laureati? Classifica: 34 su 36

24. Spesa per studente? Classifica: 16 su 25

30. Quanto è vecchia l’università italiana? http://ricercatorialberi.blogspot.com

31. Quanto è vecchia l’università italiana? http://ricercatorialberi.blogspot.com

33. L’onda dei precari http://ricercatorialberi.blogspot.com

41. Modello 1 : l’istruzione e la ricerca devono essere pubbliche e finanziate dalla fiscalità generale . Contributi privati e/o istituzioni private sono ovviamente auspicabili. Per migliorare l’esistente è necessario un’opera di riforma a lungo termine ma ad impatto immediato. Modello 2 : Lo Stato è inefficiente ed il sistema non è riformabile . Non ci sono risorse: ogni euro risparmiato deve essere impiegato per ridurre il debito pubblico  riversare il costo dell’università sulle famiglie e innescare dei meccanismi di mercato: Il mercato crea ricchezza, lo Stato è parassita. Lo Stato non finanzia un servizio ma gli utenti . Problema delle risorse

42. L'istruzione non è un investimento a favore solo del singolo ma anche a favore della comunità e per questo deve essere pubblica e finanziata dallo Stato: è la comunità nella sua globalità, a prescindere dal censo, che trae giovamento dall’istruzione.

44. Investimento statale in università ricerca imprescindibile !

47. “ Bisogna concepire la ricerca come un formidabile processo internazionale in cui il nostro apporto è di qualche percento… Noi siamo un paese che ha limiti e bisogna prendere atto di questi limiti. Non possiamo assolutamente più pensare di essere un paese di serie A in tanti settori perché le ricerche sono condotte con mezzi che non possiamo permetterci”. Guido Possa – Radio3, 22 Febbraio 2011

48. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow ( premio Nobel fisica ) “ Se Faraday, Roentgen e Hertz si fossero concentrati sui `` problemi reali " dei loro tempi, non avremmo mai sviluppato i motori elettrici, i raggi X e la radio. E' vero che i fisici che lavorano nella ricerca fondamentale si occupano di fenomeni `` esotici " che non sono in se stessi particolarmente utili. E' anche vero che questo tipo di ricerca è costoso. Ciò nonostante, io sostengo che il loro lavoro continua ad avere un enorme impatto sulla nostra vita. In verità, la ricerca delle conoscenze fondamentali, guidata dalla curiosità umana, è altrettanto importante che la ricerca di soluzioni a specifici problemi pratici. Dieci esempi dovrebbero essere sufficienti per provare questo punto .”

49. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 1. Il world-wide-web sviluppato all'interno delle ricerche della fisica delle alte energie

50. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 2. I computer

51. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 3. la crittografia moderna (alla base delle transizioni finanziarie a distanza),

52. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 4. I sistemi di posizionamento globale GPS

53. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 5. La terapia con i fasci di particelle (per curare ad esempio il tumore al seno, l'AIDS, ecc.)

54. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 6. il medical imaging (risonanza magnetica nucleare, tomografia ad emissione di positroni, ecc.)

55. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 7. la superconduttività (generazione, trasporto ed immagazzinamento di energia elettrica)

56. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 8. I radioisotopi (applicazioni nel campo della fisica medica, archeologia, geologia, ecc.)

57. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 9. le sorgenti di luce di sincrotrone (scienza dei materiali, scienze della terra, ecc.)

58. http://ricercatorialberi.blogspot.com Sheldon Glashow 10. le sorgenti di neutroni (scienze di base ed ingegneria).

59. “ La ricerca applicata è una banalità Come diceva Einstein esistono soltanto le applicazioni della ricerca . Prima, però, bisogna investire nella scienza fondamentale. Oggi non avremmo l'ingegneria genetica se Watson e Crick non avessero scoperto cinquant'anni fa la struttura del Dna . Puntare solamente alla ricerca applicata è un grosso errore…” (Carlo Rubbia, Corriere della Sera, 2003)

60. This suggests that countries tend to converge to the level of income dictated by the complexity of their productive structures, indicating that development efforts should focus on generating the conditions that would allow complexity to emerge to generate sustained growth and prosperity .

61. Investimento in università e ricerca = infrastrutture del Paese Uno dei motivi principali per cui la ricerca di base debba essere finanziata con fondi pubblici risiede proprio nella scala di tempo per la ricaduta dell’investimento. Nessun privato può permettersi di fare un investimento ad alto rischio che richiede una scala di tempo di ritorno che può essere molto più lunga di qualsiasi intervallo temporale accettabile da un singolo individuo.

68. Alla ricerca dell’eccellenza … 2010

70. “ E’ necessario puntare sui ricercatori . Nei discorsi che si ascoltano negli ultimi tempi ci si dimentica degli uomini e delle donne che fanno ricerca. Inseguiamo modelli stranieri ma intanto da tre anni sono bloccate le assunzioni e oggi l'età media di chi lavora è intorno ai 50 anni , quindi fuori gioco. Nel frattempo ci sfuggono le nuove generazioni dalle quali nascono i risultati. In altre parole, si è perso il fulcro della discussione”. (Carlo Rubbia, Corriere della Sera, 2003)