ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
Innovaciòn educativa con recursos abiertos
1. Innovación Educativa con recursos
abiertos
Semana 1
Portafolio Diagnostico
Francisco Guardado Vargas
2. Expectativas
Obtener conocimientos en REA
Obtener aprendizaje de las experiencias de los
demás participantes
Datos de contacto
Francisco Guardado Vargas
Facebook:
https://www.facebook.com/franciscoguardado
3. Marco contextual
El acceso a recursos educativos abiertos es prácticamente desconocido en
muchas áreas de la educación, y por lo tanto poco aprovechado, en este sentido
se hace necesario dar a conocer las virtudes de este sistema, y aprovechar de la
mejor manera estos recursos.
La implementación de recursos educativos abiertos, en la carrera de seguridad
publica específicamente para el caso, de la materia de fenómenos
perturbadores, es importante, toda vez que existen en la red información que
proporcionan diferentes instituciones gubernamentales lo cual le da validez
oficial.
En este sentido se hace necesario presentar al alumno información veraz y
oportuna, que permitan su mejor desarrollo académico y adquieran las
competencias que se requieren en su formación profesional.
Por lo anterior presento a continuación el primer tema de la primera unidad de
fenómenos perturbadores:
5. ASIGNATURA DE FENOMENOS PERTURBADORES
Presentación
Este material desarrolla los contenidos del actual programa de estudios
de la materia Fenómenos Perturbadores de la carrera de Seguridad
Pública.
Tiene el enfoque educativo basado en el desarrollo de competencias que
permitan desarrollar programas de protección civil integrando técnicas
preventivas y asistenciales, considerando la normatividad vigente, para
atender a la sociedad ante fenómenos perturbadores.
6. La Ley General de Protección Civil (2014) establece en su artículo 2, fracción XLIII
que Protección Civil: Es la acción solidaria y participativa, que en
consideración tanto de los riesgos de origen natural o antrópico como de los
efectos adversos de los agentes perturbadores, prevé la coordinación y
concertación de los sectores público, privado y social en el marco del Sistema
Nacional, con el fin de crear un conjunto de disposiciones, planes, programas,
estrategias, mecanismos y recursos para que de manera corresponsable, y
privilegiando la Gestión Integral de Riesgos y la Continuidad de Operaciones, se
apliquen las medidas y acciones que sean necesarias para salvaguardar la vida,
integridad y salud de la población, así como sus bienes; la infraestructura, la
planta productiva y el medio ambiente.
7. UNIDAD I. Fenómenos naturales y antrópicos
Objetivo de la unidad de aprendizaje: El alumno detectará fenómenos
naturales y antrópicos, mediante la identificación de sus características y los
factores que los rigen para proporcionar información en la prevención de
desastres.
Tema 1.-Introducción a los fenómenos perturbadores.
Los fenómenos perturbadores son acontecimientos provocados por la
naturaleza y/o el ser humano; la naturaleza manifiesta su fuerza con sismos,
volcanes, ciclones tropicales, inundaciones, heladas, etc.., el ser humano en
su actividad puede provocar fenómenos antrópicos como incendios,
explosiones, fugas toxicas, radiaciones, epidemias, contaminación, etc…, que
por la energía con que se desarrollan, el tamaño del área en que influyen y la
frecuencia con que ocurren, pueden afectar gravemente los asentamientos
humanos.
8. Nuestro país, se encuentra sujeto a una amplia variedad de fenómenos
naturales y antrópicos con alto potencial destructivo, lo cual,
combinado con altas concentraciones poblacionales, en las que se
tienen elevados grados de vulnerabilidad física y social, propician un
gran riesgo de desastre.
Concepto de fenómeno perturbador:
De acuerdo al glosario de la Secretaria del Medio Ambiente y Recursos
Naturales (SEMARNAT, 2016). Son aquellos acontecimientos provocados
por la naturaleza y/o el ser humano que impactan un sistema social y
el hábitat, que transforman su estado normal en un estado de daños
que puede llegar al grado de desastre.
9. Fenómenos perturbadores:
También llamados agentes destructivos, son aquellos acontecimientos
provocados por la naturaleza y/o el ser humano que impactan negativamente al
sistema social y al hábitat.
Tipos de Fenómenos Perturbadores
De acuerdo a la Ley General de Protección Civil (2014) se clasifican de la
siguiente manera:
A) Naturales (Geológicos, Hidrometeorológicos, Astronomicos) y
B) Antrópicos (Químico-Tecnológicos, Sanitario-Ecológicos y Socio-
organizativos).
10. 1.-Geológicos Calamidad que tiene como causa las acciones y
movimientos violentos de la corteza terrestre, a esta categoría pertenecen:
* Sismos o terremotos
* Tsunamis o maremotos
* Erupción volcánica
* Inestabilidad de suelos
* Arrastre lento o reptación, deslizamiento, flujo o corriente,
avalancha o alud, derrumbe, hundimiento
Naturales (Geológicos, Hidrometeorológicos, Astronómicos)
A.- Naturales: Fenómeno Natural Perturbador: Agente perturbador
producido por la naturaleza;
11. 2.- Hidrometeorológicos Calamidad que se genera por la
acción violenta de los agentes atmosféricos, tales como:
* Huracanes
* Heladas
* Sequías
* Ondas cálida y gélidas
* Inundaciones pluviales, fluviales, costeras y lacustres
* Tormentas de nieve, granizo, polvo y electricidad
Naturales (Geológicos, Hidrometeorológicos, Astronómicos)
12. 3.- Astronómico Situaciones que generan perturbaciones que
pueden ser destructivas tanto en la atmósfera como en la superficie
terrestre tales como. SP404
* Tormentas magnéticas
* El impacto de meteoritos.
Naturales (Geológicos, Hidrometeorológicos, Astronómicos)
13. 1.-Químico-Tecnológicos
Calamidad que se genera por la acción violenta de diferentes sustancias
derivadas de su interacción molecular o nuclear, comprende fenómenos
destructivos tales como:
* Incendios de todo tipo
* Explosiones
* Fugas toxicas
* Radiaciones
Antrópicos (Químico-Tecnológicos, Sanitario-Ecológicos y Socio-
organizativos).
B.- Antrópicos: Fenómeno Antropogénico: Agente perturbador
producido por la actividad humana;
14. 2.- Sanitario-Ecológicos
Calamidad que se genera por la acción patógena de agentes biológicos que
atacan a la población, a los animales y a las cosechas, causando su muerte o la
alteración de su salud. En esta clasificación se ubican:
* Epidemias o plagas
* Contaminación del aire, agua, suelo y alimentos
Antrópicos (Químico-Tecnológicos, Sanitario-Ecológicos y Socio-organizativos).
15. 3.- Socio-organizativos.
Calamidad generada por motivo de errores humanos o por acciones
premeditadas, que se dan en el marco de grandes concentraciones o
movimientos masivos de población.
Antrópicos (Químico-Tecnológicos, Sanitario-Ecológicos y Socio-organizativos).
16. La sociedad a través del tiempo ha evolucionado, con un gran desarrollo
científico y tecnológico, lo cual se refleja en una sociedad más preparada y
cómoda en el ejercicio de sus actividades diarias y de nuestra vida, sin
embargo aún estamos expuestos a múltiples fenómenos perturbadores, ante
los cuales estamos en riesgo y somos altamente vulnerables.
Práctica 1.- Recuerda algunos fenómenos perturbadores que han ocurrido
en los últimos diez años en nuestro país y en nuestro Estado, menciona dos y
que los ocasiono: (Realizar en pares)
R.-
I.-
II.-
17. Practica 2.-Observa con atención las imágenes y responde a que
clasificación pertenecen: (Individual)
FENOMENO PERTURBADOR Clasificación general Clasificación especifica
Antrópico Sanitario-
Ecológico
(Epidemia)
20. Fuentes de consulta:
Ascaso, A. y M. Casals. 1986. Vocabulario de términos meteorológicos y de ciencias
afines. Instituto Nacional de Meteorología. Ministerio de Transportes, Turismo y
Comunicaciones. Madrid, pp.408
Centro Nacional de Prevención de Desastres (CENAPRED, 2001). Diagnóstico de
Peligros e Identificación de Riesgos de Desastres en México. Atlas Nacional de Riesgos
de la República Mexicana. México.
Gracia, J. 1998. Erosión. Fascículo 8. Secretaria de Gobernación-Sistema Nacional de
Protección Civil. México.
Ley General de Protección Civil (2014). Diario Oficial de la Federación. México.
