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El desarrollo humano integral busca que
las personas tengan una vida larga y
sana, que posean los conocimientos
necesarios y acceso a los recursos para un
nivel de vida aceptable, considerando la
equidad en el acceso a la educación, salud
y derechos políticos (Casas-Zamora,
2002).
Se toma asi a los cuidados que las personas se
proporcionan a sí mismas y a las demás durante la vida,
además de la capacidad de tomar decisiones y controlar
la vida propia y de asegurar que la sociedad en que se
vive ofrezca a todas y todos quienes la conforman la
posibilidad de gozar de un buen estado de salud
(Secretaría de Salud, 2020).
La salud es un estado de completo bienestar
físico, mental y social, y no solamente la
ausencia de afecciones o enfermedades (OMS,
s.f.), y, aunque se puede conservar, también se
puede ver afectado el cuerpo, la mente e
incluso las relaciones sociales que tienen las
personas.
• Incluye factores que afectan al entorno de la
persona y que influyen decisivamente en su
salud, son los relativos no sólo al ambiente
natural, sino también y muy especialmente al
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El medio
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• Se consideran los comportamientos y hábitos de
vida que condicionan negativamente la salud. Estas
conductas se forman por decisiones personales y
por influencias de nuestro entorno y grupo social.
Los estilos y
hábitos de vida
• Se refiere a la carga genética y los factores
hereditarios, adquieren gran relevancia a partir de
los avances en ingeniería genética
El sistema
sanitario
• Conjunto de centros, recursos humanos, medios
económicos, materiales y tecnologías, etcétera,
condicionado por variables como la accesibilidad,
eficacia y efectividad, centros y recursos, así
como la buena práctica y cobertura, entre otros.
La biología
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Una adecuada alimentación es fundamental para
tener menos posibilidades de presentar
enfermedades no transmisibles.
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• Alimento equivalente: porción de alimento similar a los de su mismo
grupo.
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Bibliografía: PérezL, Palacios B, Castro, B(2008). Sistema Mexicano de Alimentos equivalentes. 2008. Fomento de Nutrición ySalud AC. 3ª ed.
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BENEFICIOS ADICIONALES EN LA INFANCIA
Y ADOLESCENCIA
•Los beneficios comprobados en estas
•La contribución al desarrollo integral de
•El control del sobrepeso y la obesidad. En
el control de la obesidad es muy
prevenir la obesidad adulta.
•Mayor mineralización de los huesos y
riesgo de padecer osteoporosis en la vida
•Mejor maduración del sistema nervioso
aumento de las destrezas motrices.
•Mejor rendimiento escolar y sociabilidad.
COMPONENTES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA
LA ACTIVIDAD FÍSICA TIENE MUCHOS
LOS MÁS RELACIONADOS CON LA SALUD SON:
LA RESISTENCIA CARDIORRESPIRATORIA,
LA FLEXIBILIDAD, LA FUERZA Y RESISTENCIA
MUSCULAR. LA COORDINACIÓN ES UN
IMPORTANTE EN LA INFANCIA.
Salud emocional.
La salud emocional es una parte importante de
la salud general. Las personas que
son emocionalmente saludables tienen el
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  • 2.
  • 3. El desarrollo humano integral busca que las personas tengan una vida larga y sana, que posean los conocimientos necesarios y acceso a los recursos para un nivel de vida aceptable, considerando la equidad en el acceso a la educación, salud y derechos políticos (Casas-Zamora, 2002).
  • 4. Se toma asi a los cuidados que las personas se proporcionan a sí mismas y a las demás durante la vida, además de la capacidad de tomar decisiones y controlar la vida propia y de asegurar que la sociedad en que se vive ofrezca a todas y todos quienes la conforman la posibilidad de gozar de un buen estado de salud (Secretaría de Salud, 2020).
  • 5. La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades (OMS, s.f.), y, aunque se puede conservar, también se puede ver afectado el cuerpo, la mente e incluso las relaciones sociales que tienen las personas.
  • 6. • Incluye factores que afectan al entorno de la persona y que influyen decisivamente en su salud, son los relativos no sólo al ambiente natural, sino también y muy especialmente al entorno social. El medio ambiente • Se consideran los comportamientos y hábitos de vida que condicionan negativamente la salud. Estas conductas se forman por decisiones personales y por influencias de nuestro entorno y grupo social. Los estilos y hábitos de vida • Se refiere a la carga genética y los factores hereditarios, adquieren gran relevancia a partir de los avances en ingeniería genética El sistema sanitario • Conjunto de centros, recursos humanos, medios económicos, materiales y tecnologías, etcétera, condicionado por variables como la accesibilidad, eficacia y efectividad, centros y recursos, así como la buena práctica y cobertura, entre otros. La biología humana
  • 7. Una adecuada alimentación es fundamental para tener menos posibilidades de presentar enfermedades no transmisibles. Alimentación saludable Incluy eunalimentodecada grupo C onsumelamay or variedad dealimentos Trescomidasprincipalesydos colacionesaldía
  • 8. El plato del bien comer Objetivo Incluye unalimento de cada grupo Consume la mayor variedadde alimentos Trescomidasprincipales ydoscolacionesal día
  • 9. El consumopromediode gaseosas 163 litrosal año, esto representa 7.3 veces másque el promediomundial. ¿Qué bebemos los mexicanos?
  • 10. La Jarra del buenbeber
  • 11. Equivalenciasde alimentosentazasycucharadas • Alimento equivalente: porción de alimento similar a los de su mismo grupo. Cantidadesa raso 1taza =240ml 1cucharada =15ml 1cucharadita=5ml 1taza =16cucharadas 1cucharada =3 cucharaditas Bibliografía: PérezL, Palacios B, Castro, B(2008). Sistema Mexicano de Alimentos equivalentes. 2008. Fomento de Nutrición ySalud AC. 3ª ed.
  • 12. Porciones=¿Cuánto debode comer? Puede ser útilemplear nuestrasmanos Alimento: Cerealescomo pasta oarroz ¿Cuánto?Una o dosporcionesen cada comida FRENTEDEL PUÑO=½ Taza Alimento: Frutas ¿Cuánto? Mínimocinco porcionesal día COSTADO DELPUÑO=1 Taza
  • 13. Alimento: Carne de res, polloopescado ¿Cuánto?Una o dosporciones diarias 1PALMA= 90 gramos Alimento: Grasacomo aceite o mantequilla ¿Cuánto?Una pociónen cada comida PUNTADELDEDO INDICE=1 Cucharadita Alimento: Quesos ¿Cuánto?Una pociónen cada comida PULGAR=1 Cucharada o1 5 gramos
  • 14. La actividad física reduce el riesgo de padecer: Enfermedades cardiovasculares, tensión arterial alta, cáncer de colon y diabetes. Ayuda a controlar el sobrepeso, la obesidad y el porcentaje de grasa corporal. Fortalece los huesos, aumentando la densidad ósea.
  • 15.
  • 16.
  • 17. BENEFICIOS ADICIONALES EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA •Los beneficios comprobados en estas •La contribución al desarrollo integral de •El control del sobrepeso y la obesidad. En el control de la obesidad es muy prevenir la obesidad adulta. •Mayor mineralización de los huesos y riesgo de padecer osteoporosis en la vida •Mejor maduración del sistema nervioso aumento de las destrezas motrices. •Mejor rendimiento escolar y sociabilidad.
  • 18. COMPONENTES DE LA ACTIVIDAD FÍSICA LA ACTIVIDAD FÍSICA TIENE MUCHOS LOS MÁS RELACIONADOS CON LA SALUD SON: LA RESISTENCIA CARDIORRESPIRATORIA, LA FLEXIBILIDAD, LA FUERZA Y RESISTENCIA MUSCULAR. LA COORDINACIÓN ES UN IMPORTANTE EN LA INFANCIA.
  • 20. La salud emocional es una parte importante de la salud general. Las personas que son emocionalmente saludables tienen el control de sus pensamientos, sentimientos y comportamientos. Son capaces de hacer frente a los desafíos de la vida. Pueden mantener los problemas en perspectiva y recuperarse de los contratiempos.