El contenido de este curso se centra en que los niños con enfermedades crónicas deben enfrentarse no sólo a los procedimientos médicos sino también a todo lo que conlleva la ausencia de una vida normal, con fuerte incidencia en los contextos escolar, social y familiar. Se precisa así una intervención educativa específica para esta población que se encuentra en estado de vulnerabilidad por razones de salud y que pierde la continuidad en su proceso de desarrollo. Sobre esta base se diseña este curso cuyos objetivos son dos: en primer lugar, analizar el impacto de la enfermedad, y el hecho añadido del ingreso hospitalario, sobre la vida personal y social tanto del niño o el adolescente, como de su familia; y en segundo lugar, presentar diversas propuestas de actuación desde la Pedagogía Hospitalaria para la inclusión social y escolar del alumno en situación de enfermedad. La metodología consiste en la exposición de los puntos nucleares de cada unidad, acompañada de casos y extractos de vídeos. A quién va dirigido: Profesores de aulas hospitalarias y atención educativa domiciliaria; orientadores y profesores de centros educativos; alumnos o graduados de Magisterio, Pedagogía y Psicología; y, en general, estudiantes o profesionales de áreas relacionadas con la Educación o la Salud; así como a padres y familiares de niños o adolescentes con alguna enfermedad grave. Curso muy recomendable por su calidad docente.