El documento describe cómo las TIC pueden promover la inclusión, autonomía y aprendizaje en entornos educativos al brindar nuevas formas de acceder y compartir información, interactuar con otros de forma inmediata y global, y adaptarse a diferentes herramientas e situaciones; esto también permite nuevas formas de enseñar y aprender mediante la exploración individual y la mediación constante entre maestros, herramientas y estudiantes para construir conocimientos basados en los intereses propios.

1. TIC
E INCLUSIÓN
INCLUSION EN
AMBIENTES
EDUCATIVOS
COMUNICACIÓN AUTONOMIA
APRENDIZAJE
- NUEVAS FORMAS DE
ACCESAR
INFORMACIÓN
- MAYOR
INTERACCIÓN CON EL
MEDIO SOCIAL TANTO
INMEDIATO COMO
GLOBAL
- REFLELXIÓN CONSTANTE DE LOS
PROCESOS
- EXPLORACION INDIVIDUAL DE LAS
DISTINTAS HERRAMIENTAS
- ADAPTACIÓN A LAS DISTINTAS
SITUACIONES Y POSIBILIDADES QUE
OFRECEN LAS DISTINTAS
HERRAMIENTAS
- NUEVAS FORMAS DE ENSEÑAR Y DE
APRENDER
- MEDIACION CONSTANTE ENTRE EL
MAESTRO Y LAS HERRAMIENTAS
- NUEVAS FORMAS DE INTERACCION
MAESTRO ESTUDIANTE
- CONSTRUCCION DE CONOCIEMENTO
FUNDAMENTADA EN LOS INTERES E
INDAGACION PROPIOS DE CADA
ESTUDIANTE