Consideraciones para la selección de un tema de investigación

1. Metodología de la Investigación
Dr. Raúl Alberto Santos Valencia

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Vocación: Es el placer o motivación con el que
se aborda una investigación.
Tener calificación intelectual: Es el dominio e
interés de los conocimientos sobre el tema
que se tiene interés a investigar.
Existencia bibliográfica: consiste en no
abordar un tema que carezca de información
o fuentes que permitan establecer un marco
adecuado.

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Cualquier investigación se origina en una
duda, inquietud o pregunta acerca de un tema
que interesa al investigador.
La selección del tema o del problema que se va a
estudiar, es el primer paso para llevar a cabo una
investigación.
De la observación cotidiana pueden surgir
muchos de los temas por investigar; de
hecho, un problema no es más que el
cuestionamiento a la existencia de un fenómeno
determinado.
No todos los problemas son apropiados para
realizar trabajos de investigación, debido a sus
características y a las posibilidades y recursos
disponibles.

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Que corresponda con los intereses de quien la
realiza y se vincule con la temática de la carrera
donde está inscrito el investigador.
Que las fuentes que se requieren sean accesibles, es
decir al alcance físico, económico, cultural, etc.
Que la información ó datos a los que se recurran
sean manejables, es decir al alcance cultural.
Que el cuadro metodológico de la investigación esté
al alcance de la experiencia de quien la realiza. Sin
embargo no se puede ignorar también que muchas
veces si los métodos pueden aprenderse
haciendo, aunque es claro que hay limites
especialmente en la investigación cuantitativa
cuando se requiere métodos sofisticados
estadísticos.

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Factibilidad. El problema que se va a investigar
debe ser susceptible de estudiarse tomando en
cuenta los recursos de tiempo, el acceso a la
información, el grado de dificultad y el
financiamiento con que se cuenta.
Novedad y originalidad. La investigación
científica persigue la búsqueda de nuevos
conocimientos, aunque no desprecies alguna
idea, la investigación es un proceso de
perfeccionamiento infinito
Importancia. El problema por investigar debe ser
actual y aplicable, de tal manera que su
resolución aporte algo a un área de conocimiento
y de ser posible a la sociedad.

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Interés. El problema debe representar un reto lo
suficientemente importante para el
investigador, de manera que todos los
obstáculos y el trabajo que implica una
investigación sean fácilmente salvados, al ser el
tema de estudio significativo para su vida
profesional y personal.
Precisión. El tema debe ser lo más concreto y
específico posible, ya que un problema
demasiado general, amplio o vago, sólo conduce
a confusiones y a pérdida de tiempo, esfuerzo y
recursos.

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Para acercarse al tema y decidir cuál desea uno
estudiar y cuándo no hay una preferencia
especial, existen fuentes, procedimientos y
técnicas concretas que son útiles.
En general, el estudiante que va elegir un tema
de investigación debe considerar: Que el tema
pertenezca a un área en la cual ya se posee un
conocimiento y experiencia previos. Una
alternativa es introducirse en ese campo
cognoscitivo para conocer las teorías existentes
en torno al tema y al problema del interés.

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Experiencias individuales, escritos, como son:
libros, revistas, periódicos, enciclopedias y las
tesis presentadas por alumnos para obtener su
grado.
Materiales audiovisuales:
◦ a) Por medio de Internet de sus diferente protocolos
como son: datos en línea, foros de discusión, página
Web.
◦ b) Materiales en medios
electrónicos, enciclopedias, películas, entrevistas.
◦ c) A través de la televisión o la radio como son , los
noticieros, documentales.
Descubrimientos, conversaciones, observaciones
de hechos, creencias, presentimientos.

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Experiencias personales.
Consulta a profesores.
Revisión de notas de clases.
Catálogos de
libros, prensa, manuales, compendios y
tratados.
Revisión de bibliografía de la especialidad.
Conectarse con instituciones cuyo fin este
relacionado con el tema escogido.
Trabajos ya realizados, pero susceptibles de
comprobación, corrección, ampliación, desarroll
o o aplicación.
Contactos con especialistas por medio de
entrevistas personales y asistencia a congresos
y cátedras.

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Los factores de orden subjetivo se relacionan con
la persona que realiza la investigación. Algunos
factores subjetivos son:
◦ Interés, entusiasmo y agrado por el tema para el que
inicia una investigación; este es un factor básico. Si el
investigador no tiene interés personal en tema el
esfuerzo se experimenta como desagradable y puede
abandonar el tema.
◦ Conocimiento del tema (formación académica
antecedente para desarrollar una investigación de esa
área); experiencia, aptitud, dominio de teorías, métodos
y técnicas para plantear el problema con previsión en el
contexto de una disciplina.
◦ Tiempo necesario de que dispone el investigador para
desarrollar el tema elegido.

11. ◦ Recursos económicos necesarios para desarrollar la
investigación (materiales especiales, procesamiento de
datos, viajes a otros lugares, etc.).
◦ Disponibilidad del material: conocer si está al alcance o
disposición del investigador; analizar si el investigador
tiene acceso a la bibliografía, archivos, sistemas de
información estadística, etc.
◦ Limitaciones personales. Estas son las condiciones
intelectuales y sociales en que se encuentra un investigador
para desarrollar su tarea. Estas limitaciones personales son
muy variadas.
◦ Dificultad de acceso a archivos públicos o privados; escasez
de bibliografías sobre el tema de interés.
◦ La posibilidad de recibir asesoría especializada en relación
con el tema de interés, constituye en ocasiones una
limitación, pues no siempre existen especialistas que
orienten la investigación del alumno.

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Los factores objetivos a considerar en la
elección de un tema, se relacionan con el
tema en sí. Algunos factores son:
◦ Considerar si el tema se puede desarrollar en una
investigación. Hay temas tan amplios que no
alcanzaría toda una vida para desarrollarlos.
◦ Utilidad del tema. Es decir, considerar si el tema
tiene alguna aplicación social.
◦ Viable. El tema debe contener un problema que sea
susceptible de resolverse de acuerdo con el estado
actual del conocimiento.

13. ◦ Escasez de bibliografías sobre el tema de interés.
◦ La presión institucional para orientar la elección de
acuerdo con políticas institucionales que establecen
prioridades y apoyos para ciertos temas y
problemas, en detrimento de otros.
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Todas estas limitaciones debe superar el
estudiante para decidirse a elegir tema. De
ahí que se sugiera la selección de un tema
sencillo y bien delimitado para poder
desarrollar una investigación.

14. Elementos indispensables que intervienen en el
enunciado del tema de investigación
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El tema. Es una proposición o un concepto que se
toma por asunto o materia de un discurso, se
identifica por medio de nombres sustantivos.
Selección del tema. Hay que seleccionarlo de acuerdo
con el conocimiento que se tenga del asunto, de los
instrumentos que se manejan y de los medios de que
se dispongan, la selección permite la asociación e
identificación de ideas, la interpretación y
extrapolación del conocimiento que se tiene de él.
Se requiere hacer un juicio sobre él, a través de
preguntas y respuestas, el análisis de las respuestas
permitirá ampliar o reducir el tema.

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Se podría puntualizar que los buenos temas
intrigan, alientan y excitan al investigador de
manera personal.
Es importante que el tema nos resulte atractivo.
Resulta tedioso trabajar en una investigación que
no nos interesa.
Los buenos temas no son necesariamente nuevos
pero sí novedosos; es decir, que tenga matices
de singularidad y sea interesante para ofrecer
ideas, hipótesis o lineamientos que se
constituyan en verdaderos aportes científicos,
culturales o sociales y deben servir para elaborar
teorías y la solución de problemas, e inclusive
pueden ayudar a iniciar otros estudios.

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HERNÁNDEZ SAMPIERI, ROBERTO. 2005.
“Metodología de la investigación” editora Mc
Graw Hill Terra. 3ª. Edición. Pág. 29-40
México, D.F.
MÜNCH, L. Y E. ÁNGELES. 1998. “Métodos y
Técnicas de Investigación” editora Trillas. 2ª.
Edición. Pág. 35-46. México D.F.
GARDUÑO LÓPEZ, MA. EUGENIA. 2009. “La
selección del tema de investigación” inédito.
Pág.1-4