PELAKSANAAN INOVASI PENDIDIKAN
BY
•

PELAKSANAAN INOVASI PENDIDIKAN
BIDANG-BIDANG INOVASI PENDIDIKAN
KOMPONEN DASAR INOVASI
SASARAN INOVASI PENDIDIAN
JENIS-JENIS INOVASI PENDIDIKAN
UPAYA PEMBAHARUAN PENDIDIKAN
PERANAN GURU DISEKOLAH
PERAN SERTA GURU DALAM PELAKSANAAN
INOVASI PENDIDIKAN
PERAN GURU DALAM INOVASI KURIKULUM
KEBIJAKAN LINK AND MATCH DAN KURIKULUM
MUATAN LOKAL SEBAGAI INOVASI PENDIDIKAN

• Bidang peserta didik atau pelajar
• Bidang tujuan pendidikan
• Isi pelajaran
• Media pembelajaran
• Fasilitas pendidikan
• Metode dan tehnik komunikasi
• Hasil pendidikan
• Bidang dasar dan haluan pendidikan
nasional
• Pelaksanaan pendidikan nasional yang
meliputi struktur pendidikan nasional,
bidang kurikulum, dan bidang tenaga
kependidikan.
BIDANG
INOVASI
PENDID
IKAN

KOMPONE
N DASAR
INOVATOR

SASARAN INOVASI PENDIDIKAN

Berdasarkan objeknya jenis
inovasi pendidikan
Berdasarkan derajat atau
tingkatannya inovasi pendidikan
Inovasi dalam jenis hubungan
antar orang ( personal
relationship)
Inovasi dalam jenis software
Inovasi dalam jenis hardware
Jenis pembaharuan dalam
nilai atau wawasan
pendidikan
Pembaharuan dalam jenis
operasi tata laksana
pengelolaan
Pembaharuan dalam jenis
tugas dan fungsi
Pembaharuan dalam jenis
keahlian atau kemampuan-
kemampuan khusus

Huberman dalam Santoso S. Hamidjojo ( 1974 :
30 ) membagi sifat-sifat perubahan dalam
inovasi
• Penggantian
• Perubahan
• Penambahan
• Penyusunan kembali
• Penghapusan
• Penguatan

Pembaharuan dalam aspek
tujuan pendidikan
struktur dan perencanaan
pendidikan
yuridis
kurikulum
teknologi pendidikan
dalam proses pendidikan

Redja Mudyaharjo ( 1989: 273 ) mengelompokan jenis
kemampuan pokok yang ideal dikuasai guru profesional
• Kemampuan membantu siswa belajar secara efisien
dan efektif.
• Kemampuan menjadi penghubung kebudayaan
masyarakat yang aktif kretif dan fungsional.
• Kemampuan menjadi pendukung pengelolaan program
kegiatan sekolah dan profesi.
PERANAN GURU DI SEKOLAH

Peran serta guru dalam inofasi pendidikan
• Guru bersifat terbuka dan peka terhadap perubahan dan
pembaharuaan.
• Guru sebagai agen pembaharuan dalam inovasi pendidikan
• Guru sebagai adopter ( penerima ) inovasi pendidikan
PERAN SERTA GURU DALAM PELAKSANAAN
INOFASI PENDIDIKAN
Guru sebagai agen pembaharuaan dalam inovasi pendidikan dapat melakukan
peranan sebagai mana dikemukakan Nyoman Sucipta, ( 1982: 23 ) sbb:
• Memberi informasi
• Mempercepat terjadinya difusi inovasi
• Sebagai kominkator antar subsistem dalam masyarakat, dan
• Berusaha mengaikatkan sistem yang 1 dengan sistem yang lain
Tahap-tahap guru sebagai agen pembaharu dalam inovasi pendidikan:
• Invention ( penemuaan )
• Development ( pengembangan )
• Diffusion ( penyebaran )

Kerangka umum, yang diperlukan dalam pembuatan
keputusan
Asumsi
Tujuan pengembangan kurikulum
Penilaian kebutuhan
Konten kurikulum
Sumber materi kurikulum
Implementasi kurikulum
Evaluasi kurikulum
Keadaan di masa mendatang
PERANAN GURU DALAM INOVASI KURIKULUM

PERANAN GURU DALAM PENGEMBANGAN KURIKULUM
Bersifat
Sentralisasi
Bersifat
Desentralisasi
Bersifat Sentral-
Desentral

• Kebijakan link and match sebagai inovasi dalam pendidikan.
• Muatan lokal sebagai inovasi pendidikan.
KEBIJAKAN LINK AND MATCH DAN KURIKULUM
MUATAN LOKAL SEBAGAI INOVASI PENDIDIKAN
Perlunya
pengembangan
dan pelaksanaan
muatan lokal
Pengertian dan
tujuan kurikulum
muatan lokal

THANK YOU