no

3. 0 600

4. 1800

5. 1800

6. 1900
Sensibilidad Romántica, evolucionismo biológico y darwinismo social, constitucionalismo, legado del asociacionismo filosófico del empirismo inglés e
interés creciente por la educación

7. 1900
Sensibilidad Romántica, evolucionismo biológico y darwinismo social, constitucionalismo, legado del asociacionismo filosófico del empirismo inglés e
interés creciente por la educación

8. 1950
Formulación del modelo psicométrico básico, potenciación del uso de test y pruebas psicológicas, generación de análisis del caso individual, estructura factorial de
la inteligencia y psicometrismo-proyectivismo, gran producción de tests y técnicas proyectivas

9. 1960
Predominio de E.U.A. como consecuencia de la emigración de científicos europeos debida a la guerra, polémica en torno al
uso social de los test y a la entidad científica de las pruebas proyectivas, aparición de la psicología clínica, de la terapia
conductiva y su evaluación, así como cambios de valoración del sistema educativo e industrial

10. 2000
Expansión de análisis funcional o análisis de la conducta, modelo clásico refundición
y búsqueda de nuevas opciones, carta de naturaleza situacionismo y pragmatismo;
comienzan dimensiones en la modificación de conducta y separaciones significativas
Crisis, valoración de programas, menor rigidez
metodológica, incorporación de técnicas
tradicionales, e instrumentos, ecopsicología
Técnicas focales, aceptación
del rol del juicio clínico,
pensamiento más científico

11. 2000

12. Bibliografía
Buela, G. y Sierra, J. (1977). Evolución histórica de la evaluación psicológica. En Buela, G. y
Sierra,J. (dirs.). Manual de evaluación psicológica. Madrid: Siglo XXI.
Duque, P. J. (2002). Elementos neuroanatómicos y neurológicos asociados con el cerebro a través
del tiempo. Revista Neurología, 34 (3), 282-6.
Garaigordobil, L. M. (1998). Evaluación psicológica, situación actual y directrices del futuro.
Salamanca: Amarú Ediciones. Cap. 2, Evolución histórica de la evaluación psicológica, pp
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Romero, H. & Hernández, M (s.f). Orígenes de las Neurociencias. En Antología del Claustro de
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https://www.youtube.com/watch?v=8yfXqVVsr3Y