3. Ten en cuenta:
La Mesa Redonda
La mesa redonda es una forma de reunión para fines de disc usión, en la c ual un
pequeño número de personas, c uatro a seis, partic ipa en igualdad de condic iones en
la disc usión sobre un tema acerca del c ual tienen formada una opinión.
4. Ordenamos las ideas antes de la presentación de nuestras propuestas en la mesa
redonda. Nos guiamos del siguiente esquema:
Inicio Desarrollo Final
Presentación del
tema y de los
objetivos
Exposición de las
propuestas de los
expertos.
Lectura de
acuerdos y
conclusión
5. Registra la participación de los expertos en la mesa redonda y las preguntas que formula el
moderador referidos al tema: La revaloración de la historia del Perú antes y después de la
independencia.
Tema
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Moderador
Experto 1: Posición a defender
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Experto 2: Posición a defender
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Experto 3: Posición a defender
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9. Observa y analiza el mapa de América del Sur, cuando aún eran colonias:
10. Reflexionamos sobre la influencia que ejercieron la independencia de Estados
Unidos y la Revolución francesa en las colonias españolas.
Escribe tu opinión: Consideras que estos movimientos pudieron tomarse como ejemplo en el Virreinato del
Perú para iniciar la lucha por la emancipación
12. Leen una noticia de Machu Picchu
Machu Picchu: Escolares pintan muros incas de la
ciudadela
Atentado. Autoridades de
Cusc o c onfirmaron que
visitantes usaron plumones para
c ometer un nuevo daño c ontra
el patrimonio.
La Direcc ión Desconcentrada
de Cultura de Cusc o confirmó
que un grupo de esc olares, que
estarían a punto de ser
identific ados, realizó pinta s c on
un plumón en un muro de la
c iudadela inc a de Mac hu
Pic c hu, en lo que representa un
nuevo daño c ontra el patrimonio
peruano.
Las pintas afec taron dos piezas líticas ubic adas en el borde y la parte
interior de una hornac ina que forma parte del muro preinc a, en el sector
c onoc ido c omo ‘Rec into de los 12 vanos’.
Según Fernando Astete Vic toria, jefe del Parque Arqueológic o, el hec ho se
produjo alrededor del mediodía del último miérc oles.
Pese a lo oc urrido, los encargados del cuidado de la c iudadela logra ron
borrar las pintas c on agua, aunque los trabajos demoraron cerca de una
hora, para no c ometer daños contra el antiguo muro.
Las autoridades ya inic iaron las investigac iones del caso, así c omo el
análisis de las cámaras de seguridad. Además, rec ordaron a los visitantes
que no deben dañar la c iudadela.
13. Leen información sobre el Patrimonio Natural y Cultural:
Patrimonio natural
El patrimonio natural está c onstituido por monumentos naturales c onstruidos por formac iones
físic as y biológic as, que fueron c readas, poc o a poc o, a lo largo del tiempo, por la naturaleza,
teniendo después estas formac iones un valor universal excepc ional desde el punto de vista
estétic o y c ientífic o. El patrimonio natural lo c onstituyen las reservas de la biosfera, los
monumentos naturales, las reservas y parques nac ionales, y los santuarios de la naturaleza.
El Parque Nac ional Huasc arán es un patrimonio natural. Este
nevado nos ofrece un paisaje hermoso al observar las
c ordilleras Negra y Blanc a. La nieve en lo alto de este
nevado es algo maravilloso.
El río Amazonas es el río más caudaloso del mundo. Según
estudios realizados en 2007 y 2008, también es el de mayor
longitud; contiene mucha más agua que el Nilo, el Yangtsé
y el Misisipi juntos, y supone cerca de una quinta parte del
agua dulce corriente del planeta. El Ama zonas, que tiene la
cuenca hidrográfic a más grande en el mundo, alrededor
de 7,05 millones kilómetros cuadrados, representa
aproximadamente una quinta parte del total de caudal
fluvial a nivel mundial. De hecho, el río tendría la mayor
cuenca hidrográfic a en el mundo incluso contando
solamente Brasil, que entra con sólo 1/ 5 del volumen que
finalmente se descarga en el Atlántico.
14. En grupos elaboran unas de las propuestas mencionadas para cuidar nuestro
Patrimonio Cultural y Natural.
15. Escribe y dibuja el patrimonio cultural y natural de su localidad y escriben un
compromiso de cómo cuidarla.