Soumettre la recherche
Mettre en ligne
1 15 ll.
•
Télécharger en tant que DOC, PDF
•
0 j'aime
•
162 vues
G
GOFNOFAFR
Suivre
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 3
Télécharger maintenant
Recommandé
1 15 ll.
1 15 ll.
GOFNOFAFR
Catala
Catala
Susan Campos Castro
11 15 ll.
11 15 ll.
GOFNOFAFR
11 15 ll.
11 15 ll.
GOFNOFAFR
GALÍ INICIAL
GALÍ INICIAL
MAICA CIMA
GALÍ APROFUNDIMENT
GALÍ APROFUNDIMENT
MAICA CIMA
6 10 ll.
6 10 ll.
GOFNOFAFR
6 10 ll.
6 10 ll.
GOFNOFAFR
Recommandé
1 15 ll.
1 15 ll.
GOFNOFAFR
Catala
Catala
Susan Campos Castro
11 15 ll.
11 15 ll.
GOFNOFAFR
11 15 ll.
11 15 ll.
GOFNOFAFR
GALÍ INICIAL
GALÍ INICIAL
MAICA CIMA
GALÍ APROFUNDIMENT
GALÍ APROFUNDIMENT
MAICA CIMA
6 10 ll.
6 10 ll.
GOFNOFAFR
6 10 ll.
6 10 ll.
GOFNOFAFR
T.10 g jpronoms
T.10 g jpronoms
Dolors Monné
Completar la frase al final
Completar la frase al final
Trinidad Francés Puig
lectoescriptura Lletra r definitiu
lectoescriptura Lletra r definitiu
Alfred Olivart
1 5 ll.
1 5 ll.
GOFNOFAFR
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
selegnabrown_
Comprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primaria
Santiago Campos zurano
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
lurdessaavedra
2veritats1mentira
2veritats1mentira
Cristóbal Blázquez
1 5 ll.
1 5 ll.
GOFNOFAFR
Repàs normativa
Repàs normativa
blasbat
El llibre de la selva - activitats capítol 1
El llibre de la selva - activitats capítol 1
ngt1776
Preguntes explicites
Preguntes explicites
silvia
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Raül Morillas Roman
El llibre de la selva - activitats capítol 5
El llibre de la selva - activitats capítol 5
ngt1776
Barnehageassistent
Barnehageassistent
shaziamaheen
Aim Recruitment Presentation
Aim Recruitment Presentation
Elliot_Andrew
toccata aram kaciaturian
toccata aram kaciaturian
Shady Sherif
Barnehageassistent
Barnehageassistent
shaziamaheen
11 15 ll.
11 15 ll.
GOFNOFAFR
Sxse London stu heritage
Sxse London stu heritage
stuheritage
1 15 ll.
1 15 ll.
GOFNOFAFR
1 15 c.m.
1 15 c.m.
GOFNOFAFR
Contenu connexe
Tendances
T.10 g jpronoms
T.10 g jpronoms
Dolors Monné
Completar la frase al final
Completar la frase al final
Trinidad Francés Puig
lectoescriptura Lletra r definitiu
lectoescriptura Lletra r definitiu
Alfred Olivart
1 5 ll.
1 5 ll.
GOFNOFAFR
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
selegnabrown_
Comprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primaria
Santiago Campos zurano
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
lurdessaavedra
2veritats1mentira
2veritats1mentira
Cristóbal Blázquez
1 5 ll.
1 5 ll.
GOFNOFAFR
Repàs normativa
Repàs normativa
blasbat
El llibre de la selva - activitats capítol 1
El llibre de la selva - activitats capítol 1
ngt1776
Preguntes explicites
Preguntes explicites
silvia
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Raül Morillas Roman
El llibre de la selva - activitats capítol 5
El llibre de la selva - activitats capítol 5
ngt1776
Tendances
(14)
T.10 g jpronoms
T.10 g jpronoms
Completar la frase al final
Completar la frase al final
lectoescriptura Lletra r definitiu
lectoescriptura Lletra r definitiu
1 5 ll.
1 5 ll.
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
Unitat didàctica 3 les botigues Àngels
Comprensio lectora 3er primaria
Comprensio lectora 3er primaria
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
Dossier d'exercicis 3r ESO. Gramàtica
2veritats1mentira
2veritats1mentira
1 5 ll.
1 5 ll.
Repàs normativa
Repàs normativa
El llibre de la selva - activitats capítol 1
El llibre de la selva - activitats capítol 1
Preguntes explicites
Preguntes explicites
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
Activitats gramàtica, (nivell 1r ESO)
El llibre de la selva - activitats capítol 5
El llibre de la selva - activitats capítol 5
En vedette
Barnehageassistent
Barnehageassistent
shaziamaheen
Aim Recruitment Presentation
Aim Recruitment Presentation
Elliot_Andrew
toccata aram kaciaturian
toccata aram kaciaturian
Shady Sherif
Barnehageassistent
Barnehageassistent
shaziamaheen
11 15 ll.
11 15 ll.
GOFNOFAFR
Sxse London stu heritage
Sxse London stu heritage
stuheritage
1 15 ll.
1 15 ll.
GOFNOFAFR
1 15 c.m.
1 15 c.m.
GOFNOFAFR
Barnehageassistent
Barnehageassistent
shaziamaheen
1 5 ll.
1 5 ll.
GOFNOFAFR
Lunafinal
Lunafinal
Branko Vukmirovic
Acq valn
Acq valn
Ishwar Satpute
10 Steps To Make Your Email Marketing A Success.
10 Steps To Make Your Email Marketing A Success.
Futuready Media
Digital Media Trends to Watch Out for in 2014
Digital Media Trends to Watch Out for in 2014
Futuready Media
Politics & Social Media
Politics & Social Media
Futuready Media
En vedette
(15)
Barnehageassistent
Barnehageassistent
Aim Recruitment Presentation
Aim Recruitment Presentation
toccata aram kaciaturian
toccata aram kaciaturian
Barnehageassistent
Barnehageassistent
11 15 ll.
11 15 ll.
Sxse London stu heritage
Sxse London stu heritage
1 15 ll.
1 15 ll.
1 15 c.m.
1 15 c.m.
Barnehageassistent
Barnehageassistent
1 5 ll.
1 5 ll.
Lunafinal
Lunafinal
Acq valn
Acq valn
10 Steps To Make Your Email Marketing A Success.
10 Steps To Make Your Email Marketing A Success.
Digital Media Trends to Watch Out for in 2014
Digital Media Trends to Watch Out for in 2014
Politics & Social Media
Politics & Social Media
Similaire à 1 15 ll.
6 10 ll.
6 10 ll.
GOFNOFAFR
6 10 ll.
6 10 ll.
GOFNOFAFR
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Antoni Esteve
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Antoni Esteve
Apost01
Apost01
Antonia Mulet
Exercicis apòstrof
Exercicis apòstrof
Nombre Apellidos
Sinonims antonims
Sinonims antonims
Dolors Monné
1617 activitats dos ratolins de bosc
1617 activitats dos ratolins de bosc
ESCOLA SEGIMON COMAS Sant Quirze de Besora
Aprenem a comprar amb cèntims
Aprenem a comprar amb cèntims
elisabetrenom
DIALEG DIRECTE ILEC FITXA
DIALEG DIRECTE ILEC FITXA
Núria Tuloch Lladó
Comprensió lectora
Comprensió lectora
Laia Pino
El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2
ngt1776
Un alfabet temàtic. Una experiència d'expressió escrita per a 1r d'ESO
Un alfabet temàtic. Una experiència d'expressió escrita per a 1r d'ESO
Joanprofe
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Hatsep Sen
El cos
El cos
selegnabrown_
Frases
Frases
VIOLETA CRISTIÀ
Determinants
Determinants
Rosa Rivas Ruiz
ortografia1.pdf
ortografia1.pdf
MariaRipoll4
Gramatica1
Gramatica1
natalia
Unitats 1 i 2 llengua catalana
Unitats 1 i 2 llengua catalana
mjvercher
Similaire à 1 15 ll.
(20)
6 10 ll.
6 10 ll.
6 10 ll.
6 10 ll.
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_1r trim.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Comunica 3 ATENCIO A LA DIVERSITAT_3r trimestre.pdf
Apost01
Apost01
Exercicis apòstrof
Exercicis apòstrof
Sinonims antonims
Sinonims antonims
1617 activitats dos ratolins de bosc
1617 activitats dos ratolins de bosc
Aprenem a comprar amb cèntims
Aprenem a comprar amb cèntims
DIALEG DIRECTE ILEC FITXA
DIALEG DIRECTE ILEC FITXA
Comprensió lectora
Comprensió lectora
El llibre de la selva - activitats capítol 2
El llibre de la selva - activitats capítol 2
Un alfabet temàtic. Una experiència d'expressió escrita per a 1r d'ESO
Un alfabet temàtic. Una experiència d'expressió escrita per a 1r d'ESO
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
Cuaderno ejercicios de lengua 3r ep, catalán
El cos
El cos
Frases
Frases
Determinants
Determinants
ortografia1.pdf
ortografia1.pdf
Gramatica1
Gramatica1
Unitats 1 i 2 llengua catalana
Unitats 1 i 2 llengua catalana
Plus de GOFNOFAFR
1 15 c.m.
1 15 c.m.
GOFNOFAFR
1 15 c.m.
1 15 c.m.
GOFNOFAFR
6 10 l.
6 10 l.
GOFNOFAFR
1 15 l.
1 15 l.
GOFNOFAFR
1 5 c.m.
1 5 c.m.
GOFNOFAFR
6 10 l.
6 10 l.
GOFNOFAFR
11 15 c.m.
11 15 c.m.
GOFNOFAFR
11 15 c.m.
11 15 c.m.
GOFNOFAFR
11 15 l.
11 15 l.
GOFNOFAFR
6 10 l.
6 10 l.
GOFNOFAFR
6 10 c.m.
6 10 c.m.
GOFNOFAFR
1 15 l.
1 15 l.
GOFNOFAFR
1 15 c.m.
1 15 c.m.
GOFNOFAFR
1 5 l.
1 5 l.
GOFNOFAFR
1 5 c.m.
1 5 c.m.
GOFNOFAFR
11 15 c.m.
11 15 c.m.
GOFNOFAFR
11 15 l.
11 15 l.
GOFNOFAFR
11 15 c.m.
11 15 c.m.
GOFNOFAFR
6 10 c.m.
6 10 c.m.
GOFNOFAFR
1 15 l.
1 15 l.
GOFNOFAFR
Plus de GOFNOFAFR
(20)
1 15 c.m.
1 15 c.m.
1 15 c.m.
1 15 c.m.
6 10 l.
6 10 l.
1 15 l.
1 15 l.
1 5 c.m.
1 5 c.m.
6 10 l.
6 10 l.
11 15 c.m.
11 15 c.m.
11 15 c.m.
11 15 c.m.
11 15 l.
11 15 l.
6 10 l.
6 10 l.
6 10 c.m.
6 10 c.m.
1 15 l.
1 15 l.
1 15 c.m.
1 15 c.m.
1 5 l.
1 5 l.
1 5 c.m.
1 5 c.m.
11 15 c.m.
11 15 c.m.
11 15 l.
11 15 l.
11 15 c.m.
11 15 c.m.
6 10 c.m.
6 10 c.m.
1 15 l.
1 15 l.
1 15 ll.
1.
Avaluació 1-15
Data Cognoms: Nom: 1. Escriu cinc paraules per a cada un d’aquests camps semàntics. • pedres precioses: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ • roba esportiva: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ • estris de cuina: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ • fruita seca: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2. Completa la definició d’aquests noms amb les paraules adequades. llibreria: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ destinat a guardar llibres. tenalles: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ que serveix per a arrancar claus, tallar fil d’aram, etc. voltor: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ gran que s’alimenta d’animals morts. timbal: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ musical semblant al tambor, en forma de mitja taronja. maduixa: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ de color roig i en forma de cor. 3. Escriu oracions amb cada una d’aquestes frases fetes i locucions. Si cal, busca’n el significat en el diccionari. • En un tres i no res. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ • Deixar amb la mel a la boca. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ • De bona gana. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ • Trobar amb les mans a la pasta. → _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4. Analitza les oracions següents indicant el subjecte, el predicat, els seues nuclis i els complements. Els meus oncles han preparat una festa sorpresa als meus cosins. L’habitació va ser decorada per mon pare i la meua germana. Tots els alumnes van estar ahir al parc d’atraccions.
2.
Avaluació 1-15
Data Cognoms: Nom: 5. Escriu un enunciat de cada classe. Declaratiu: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Interrogatiu: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Exclamatiu: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Desideratiu: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Dubitatiu: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Imperatiu: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6. Subratlla’n les conjuncions i encercla les locucions conjuntives d’aquestes oracions. • Rosa i Marina són les filles de Maria. • Està molt cansada, de manera que no la molestes molt. • Ni Anna ni David saben on és la pilota de Mar. • Com que teniu convidats, aniré a ajudar-vos. 7. Analitza les formes verbals següents. Verb Infinitiu Persona Nombre Temps Mode has botat _________ _________ _________ _________ _________ escolten _________ _________ _________ _________ _________ patinareu _________ _________ _________ _________ _________ isca _________ _________ _________ _________ _________ hàgeu vingut _________ _________ _________ _________ _________ 8. Completa les oracions següents amb les paraules adequades. fitxer despatx xampinyons salsitxes solfeig passeig • El director va entrar al seu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i va començar a redactar l’informe. • Ramon i Blanca van fer un _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ per la vora del riu. • Va obrir una carpeta de l’ordinador i va buscar el _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ on hi havia el poema. • Va afegir quetxup i mostassa a l’entrepà de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ • En aquest curs de l’escola de música aprendré _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ • M’agraden més els rovellons que els _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.
Avaluació 1-15
Data Cognoms: Nom: 9. Encercla la síl·laba tònica d’aquestes paraules i classifica-les en la graella. caputxa futbol pròpia civilització berenar rubèola magnetòfon dàtil música feliç màquina tèxtil Agudes Planes Esdrúixoles _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ _________________ 10. Separa les paraules en síl·labes i classifica-les segons tinguen diftong creixent, decreixent o hiat. calleu client valenciana esportiu Pasqual espanteu quota aeroport cacau aquarel·la mensual pau Diftong creixent: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Diftong decreixent: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Hiat: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 11. Completa aquestes oracions amb cometes, parèntesis o dos punts. • Van estudiar la biografia de Mozart 1756-1791. • Hui t’han telefonat els teus cosins Miquel, Jordi, Teresa i Joan. • Ja has trencat dos gots. Hui estàs fet un manetes. • Josep va exclamar durant la seua actuació Benvingut a la Terra. 12. Redacta un article d’opinió sobre un d’aquests temes: els videojocs o l’energia solar. ____________________ ____________________ ____________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________
Télécharger maintenant