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QUE ES DISCAPACIDAD ?

                                                                                                                                    n
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                                                                                         Con



Restricción, Reducción, o ausencia de la participación y relación con el entorno social
Limitación en la actividad de la vida diaria, debido a deficiencia o minusvalía, en la estructura o en la función
motora, psíquica, sensorial, o cognitiva.


 Se presenta una reducción de la capacidad funcional, temporal o permanente,
 comprometiendo la integración social.

 Consecuencias de la enfermedad y   puede surgir producto de deficiencias
 de diversa naturaleza, tales como: auditivas, visuales, viscerales, intelectuales, músculo esquelético,
del lenguaje, intelectuales y entre otras.

 
CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD
A- Enfermedades crónicas no transmisibles la población de más de 60 años la más afectada.

B- Población infantil - poliomielitis, Parálisis Cerebral Infantil.

C- Causas evitables se reducen y las afecciones genéticas pasan a ocupar el primer lugar

D- Factores etiológicos., la poliomielitis y afecciones genéticas.
 
E- Causas prenatales, perinatales o postnatales.

F- Relación causa efecto, como la meningoencefalitis bacteriana

•G- Parálisis Cerebral, crecimiento intrauterino retardado, un parto distóico,  convulsiones neonatales
   causando retraso mental.
 
H- Factor causal, la capacidad de defensa del organismo y la calidad de la atención médica.
DISCAPACIDAD FISICA




Condición con derecho a:
 Accesibilidad, al medio físico
Acceso de la información, comunicación y la vida
ciudadana e integración educativa, cultural y laboral
Accesibilidad a los modos de transporte, Ley105 de 1993, 
Decreto 1660 de 2003.
 Deporte asociado  Decreto 0641,  Ley 582 de 2000 sobre 
de personas con limitaciones físicas, mentales o sensoriales.
 Aumentar el desempeño/ realización en el entorno.
Eliminar barreras y generar facilitadores, entre otras
muy importantes.
Acceso a las ayudas técnicas Ley 263 de 2009
Acceso a la educación técnica y profesional Ley 715
de 2001.
Derecho a participar en procesos de Rehabilitación
integral Ley 276 de 2000.
Acceso laboral Ley 205 de 2003.
DISCAPACIDAD PSIQUICA

                                                       trastornos en el 
                                                comportamiento adaptativo, 
Condición con derecho a:                       previsiblemente permanentes.
                                                   Provocada por diversos 
   Espacio cultural y especial                     trastornos mentales,  
  tratamiento .Ley 397 de 1997,  numeral          depresión, esquizofrenia,  
  13 del Artículo 1º Ministerio de la           trastorno bipolar;  trastornos 
  Cultura.                                           de pánico,  trastorno 
 Protección de los Enfermos Mentales y         esquizomorfo y el síndrome 
                                                orgánico, Psicosis orgánica, 
  Mejoramiento de la Atención en Salud 
                                               Paranoia, Depresión Bipolar, 
  Mental.                                                entre otras. 
   Se nombre un representante de  
  agremiaciones culturales, en los 
  Consejos Nacional, Departamentales, 
  Distritales y Municipales. Artículos 50 y 
  60.
 Aumentar las emociones personales que 
  permitan un cambio en la actitud y el 
  comportamiento

DISCAPACIDAD COGNITIVA




Condición con derecho a:
 Tratamientos para aumentar la
capacidad de ejecución de actividades.
  Desarrollar  estímulos  definidos  y  desde  unas 
posturas  iníciales  determinadas para  generar 
Reacciones Motoras Repetidas,  denominadas 
patrones de locomoción refleja.
  Participar  de  actividades  permanentes  que         Dificultad desarrollo de 
estimulen  el  sistema  nervioso  central,  para  que      inteligencia verbal y 
active los denominados  patrones motores innatos,        matemática, mientras que 
que tenemos  todos almacenados  en el cerebro y así       conservar intactas sus 
poder exportarlos a la vida diaria como movimientos      demás inteligencias tales 
funcionales.                                             como artística, musical, 
Terapias  de  Neuroestimulación,  Hipoterapia,               interpersonal e 
Hidroterapia  Musicoterapia, Terapia  Conductual,            intrapersonales, 
Método PECS y Dieta libre de Gluten y Cafeína
DISCAPACIDAD SENSORIAL


                                                           Alteraciones Auditivas  
                                                           carencia,  disminución  o 
                                                           auditiva, (sordas-mudas).
Condición con derecho a:
 Servicio de intérpretes para personas sordas y
Braille para personas ciegas.                              Alteraciones        Visuales
                                                           carencia,    deficiencia   o 
 Desarrollo de capacidades para la integración social,    disminución de la visión, 
familiar y ocupacional.

 Equiparación de oportunidades para las personas
sordas y sordociegas. Ley 982 de 2005,

 Educación a favor de la población sorda. Ley 324 de
1996.

 Acceso del servicio público de televisión por parte de
las personas con limitación auditiva. Acuerdo 38 de
1988.

 Aplicación de la programación de televisión para la
población sorda. Resolución 001080 del 5 de agosto de
2002.
DEFINICIÓN DE REHABILITACIÓN INTEGRAL




 Conjunto de procedimientos funcionales dirigidos a ayudar a alcanzar el más completo potencial físico,
 psicológico, social, vocacional y educacional, compatible con su deficiencia fisiológica o anatómica.


OBJETIVOS:
1)Articular el proceso de rehabilitación básica funcional y profesional con criterios homogéneos

2) Apoyar el proceso de aceptación de la condición de discapacidad.

3) Inclusión al medio familiar, orientándolos y educándolos.

4) Estimular las relaciones interpersonales y de integración social.

5) Propender al desarrolla de las capacidades que poseen .
Persona ,
       Entorno           Familia y               Entorno
                        Cuidadores



 Promoción de            Habilitación               Equiparación
     la salud           Rehabilitación                   de
Prevención de la                                   oportunidades
  discapacidad

                           Desarrollo de        Accesibilidad al medio
Entornos y factores    capacidades para la físico y transporte, acceso a
   protectores y        integración social,  información, comunicación
  prevención de       familiar y ocupacional      y vida ciudadana e
      riesgos                                  integración educativa y
                                                        laboral
Objetivos de las intervenciones
      Discapacidad                Disminución Discapacidad

         Deficiencia                   Eliminar o reducir la
                                           deficiencia

  Limitación en la Actividad        Aumentar la capacidad de
                                    ejecución de actividades

Restricción en la Participación      Aumentar el desempeño/
                                     realización en el entorno


    Factores Ambientales            Eliminar barreras y generar
                                           facilitadores
LEY 361 DE 1997 “LEY MARCO DISCAPACIDAD


    ACCIÓN DE             Educación
   CUMPLIMIENTO           Acceso a las Comunicaciones
                          Trabajo
                          Accesibilidad  
 LEY 361 DE 1997          Prevención   
                          Rehabilitación
                          Equiparación de Oportunidades 
                          Recreación ,Deporte y cultura
ACCIÓN DE TUTELA

                       .
LEY 1145/07 “POR MEDIO
 DEL CUAL SE ORGANIZA
EL SISTEMA NACIONAL DE
   DISCAPACIDAD Y SE
      DICTAN OTRAS
     DISPOCISIONES”
              ¿EN QUE CONSISTE EL –SND-?


  • Es  el  mecanismo  de  coordinación  de  los 
    diferentes  actores  sociales  que  intervienen 
    en  la  atención  de  la  población  con 
    discapacidad.

  • Con  el  fin  de  establecer  las  competencias, 
    organizar  los  recursos  y    la  oferta  de 
    programas  y  servicios  para  aumentar  la 
    cobertura  de  atención  a  la  población 
    discapacitada.
ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE DISCAPACIDAD

                   MINISTERIO DE LA PROTECCION
                             SOCIAL
  SECRETARIA
   TECNICA
                     CONSEJO NACIONAL PARA LA
                          DISCAPACIDAD


GRUPOS DE ENLACE
   SECTORIAL
                             COMITES
                       DEPARTAMENTALES Y
                        TERRITORIALES DE
                          DISCAPACIDAD


                     COMITES MUNICIPALES Y
                    LOCALES DE DISCAPACIDAD
                                                         
              TRANSVERSALIDAD DE LA DISCAPACIDAD

   La  atención  a  la  población  con 
    discapacidad      es     un     mandato 
    Constitucional y legal, por eso debe ser 
    incorporados       como       elementos 
    transversales de gestión pública 

   Entender  que  la  discapacidad  es 
    transversal,         involucra         trabajo, 
    educación,           salud,        transporte, 
    accesibilidad,  por  eso  no  puede  estar 
    ligada  sola  a  la  secretaria  de  salud  y  a 
    los  despachos  de  las  Primeras  Damas 
    de los Departamentos y Municipios.
ACCESIBILIDA (Decreto 1660 de 2002).




 Apoyar la habilitación de la Accesibilidad, en el espacio público y privado implementando
soluciones arquitectónicas: Andenes , rampas, vados, cruces peatonales , entre otras.

 Propiciar el Transporte Especial, en el Departamento de Santander.

 Implementar mecanismos de información y señalización visual, sonora y/o táctil.

 Gestionar el acceso al Subsidio Familiar de Vivienda de Interés social prioritario.
LABORATORIO DE GENERACIÓN DE EMPLEO 
                                       (LEY 789 DE 2002)




                                                                                               
                                                                                        s  d e b le
                                                                                    o ne nta
                                                                               d ici uste
                                                                         C oon llo s
                                                                               r
                                                                           sar
                                                                        de



A. Fomentar los procesos de participación y organización comunitarias para la
   transformación del imaginario social cultural en torno a la discapacidad.
                                                                                                  
                                                                                           c ipal
B. Actualización y fortalecimiento en su saber hacer.
                                                                                     prin io 
                                                                             s el prop
                                                                      u o   e e  s u           l
C. Mejorar la calidad y oportunidad de trabajo digno.
                                                               nd ivid or d            rs ona
                                                           El i romot llo pe
D. Formación integral para la productividad y el trabajo       p sarro
                                                                   de
E. Diseño y desarrollo de proyectos productivos
ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN LOCAL, DEPARTAMENTAL Y NACIONAL EN
             POLÌTICAS PÚBLICAS DE DISCAPACIDAD (LEY 361 de 1997).




                                                                                              
                                                                                           de
                                                                                     ales na
                                                                                te gr ma
                                                                              in  Hu
                                                                         cas ión
                                                                     líti o c
                                                                   Po rom
                                                                       P


 Participación activa en foros, talleres y congresos de socialización en Políticas Públicas de
Discapacidad, y actualización de la ley, su aplicación y obligatorio cumplimiento.

 Dar a comprender en las Fundaciones y asociaciones, el marco normativo de las Políticas
Públicas en Discapacidad, en Colombia.

 Propender por políticas diferenciales que comprendan las necesidades y la vulnerabilidad de la
población de discapacitados existente.
Conferencia discapacidad

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Conferencia discapacidad

  • 1.
  • 2. QUE ES DISCAPACIDAD ? n a c ió u s it y  ó n  d ici Con Restricción, Reducción, o ausencia de la participación y relación con el entorno social Limitación en la actividad de la vida diaria, debido a deficiencia o minusvalía, en la estructura o en la función motora, psíquica, sensorial, o cognitiva.  Se presenta una reducción de la capacidad funcional, temporal o permanente, comprometiendo la integración social.  Consecuencias de la enfermedad y   puede surgir producto de deficiencias de diversa naturaleza, tales como: auditivas, visuales, viscerales, intelectuales, músculo esquelético, del lenguaje, intelectuales y entre otras.  
  • 3. CAUSAS DE LA DISCAPACIDAD A- Enfermedades crónicas no transmisibles la población de más de 60 años la más afectada. B- Población infantil - poliomielitis, Parálisis Cerebral Infantil. C- Causas evitables se reducen y las afecciones genéticas pasan a ocupar el primer lugar D- Factores etiológicos., la poliomielitis y afecciones genéticas.   E- Causas prenatales, perinatales o postnatales. F- Relación causa efecto, como la meningoencefalitis bacteriana •G- Parálisis Cerebral, crecimiento intrauterino retardado, un parto distóico,  convulsiones neonatales causando retraso mental.   H- Factor causal, la capacidad de defensa del organismo y la calidad de la atención médica.
  • 4. DISCAPACIDAD FISICA Condición con derecho a:  Accesibilidad, al medio físico Acceso de la información, comunicación y la vida ciudadana e integración educativa, cultural y laboral Accesibilidad a los modos de transporte, Ley105 de 1993,  Decreto 1660 de 2003.  Deporte asociado  Decreto 0641,  Ley 582 de 2000 sobre  de personas con limitaciones físicas, mentales o sensoriales.  Aumentar el desempeño/ realización en el entorno. Eliminar barreras y generar facilitadores, entre otras muy importantes. Acceso a las ayudas técnicas Ley 263 de 2009 Acceso a la educación técnica y profesional Ley 715 de 2001. Derecho a participar en procesos de Rehabilitación integral Ley 276 de 2000. Acceso laboral Ley 205 de 2003.
  • 5. DISCAPACIDAD PSIQUICA trastornos en el  comportamiento adaptativo,  Condición con derecho a:  previsiblemente permanentes. Provocada por diversos     Espacio cultural y especial  trastornos mentales,   tratamiento .Ley 397 de 1997,  numeral  depresión, esquizofrenia,   13 del Artículo 1º Ministerio de la  trastorno bipolar;  trastornos  Cultura. de pánico,  trastorno   Protección de los Enfermos Mentales y   esquizomorfo y el síndrome  orgánico, Psicosis orgánica,  Mejoramiento de la Atención en Salud  Paranoia, Depresión Bipolar,  Mental. entre otras.     Se nombre un representante de   agremiaciones culturales, en los  Consejos Nacional, Departamentales,  Distritales y Municipales. Artículos 50 y  60.  Aumentar las emociones personales que  permitan un cambio en la actitud y el  comportamiento 
  • 6. DISCAPACIDAD COGNITIVA Condición con derecho a:  Tratamientos para aumentar la capacidad de ejecución de actividades.   Desarrollar  estímulos  definidos  y  desde  unas  posturas  iníciales  determinadas para  generar  Reacciones Motoras Repetidas,  denominadas  patrones de locomoción refleja.   Participar  de  actividades  permanentes  que  Dificultad desarrollo de  estimulen  el  sistema  nervioso  central,  para  que  inteligencia verbal y  active los denominados  patrones motores innatos,  matemática, mientras que  que tenemos  todos almacenados  en el cerebro y así  conservar intactas sus  poder exportarlos a la vida diaria como movimientos  demás inteligencias tales  funcionales. como artística, musical,  Terapias  de  Neuroestimulación,  Hipoterapia,  interpersonal e  Hidroterapia  Musicoterapia, Terapia  Conductual,  intrapersonales,  Método PECS y Dieta libre de Gluten y Cafeína
  • 7. DISCAPACIDAD SENSORIAL Alteraciones Auditivas   carencia,  disminución  o  auditiva, (sordas-mudas). Condición con derecho a:  Servicio de intérpretes para personas sordas y Braille para personas ciegas. Alteraciones Visuales carencia,  deficiencia  o   Desarrollo de capacidades para la integración social, disminución de la visión,  familiar y ocupacional.  Equiparación de oportunidades para las personas sordas y sordociegas. Ley 982 de 2005,  Educación a favor de la población sorda. Ley 324 de 1996.  Acceso del servicio público de televisión por parte de las personas con limitación auditiva. Acuerdo 38 de 1988.  Aplicación de la programación de televisión para la población sorda. Resolución 001080 del 5 de agosto de 2002.
  • 8. DEFINICIÓN DE REHABILITACIÓN INTEGRAL Conjunto de procedimientos funcionales dirigidos a ayudar a alcanzar el más completo potencial físico, psicológico, social, vocacional y educacional, compatible con su deficiencia fisiológica o anatómica. OBJETIVOS: 1)Articular el proceso de rehabilitación básica funcional y profesional con criterios homogéneos 2) Apoyar el proceso de aceptación de la condición de discapacidad. 3) Inclusión al medio familiar, orientándolos y educándolos. 4) Estimular las relaciones interpersonales y de integración social. 5) Propender al desarrolla de las capacidades que poseen .
  • 9. Persona , Entorno Familia y Entorno Cuidadores Promoción de Habilitación Equiparación la salud Rehabilitación de Prevención de la oportunidades discapacidad Desarrollo de Accesibilidad al medio Entornos y factores capacidades para la físico y transporte, acceso a protectores y integración social, información, comunicación prevención de familiar y ocupacional y vida ciudadana e riesgos integración educativa y laboral
  • 10. Objetivos de las intervenciones Discapacidad Disminución Discapacidad Deficiencia Eliminar o reducir la deficiencia Limitación en la Actividad Aumentar la capacidad de ejecución de actividades Restricción en la Participación Aumentar el desempeño/ realización en el entorno Factores Ambientales Eliminar barreras y generar facilitadores
  • 11. LEY 361 DE 1997 “LEY MARCO DISCAPACIDAD ACCIÓN DE  Educación CUMPLIMIENTO  Acceso a las Comunicaciones  Trabajo  Accesibilidad   LEY 361 DE 1997  Prevención     Rehabilitación  Equiparación de Oportunidades   Recreación ,Deporte y cultura ACCIÓN DE TUTELA .
  • 12. LEY 1145/07 “POR MEDIO DEL CUAL SE ORGANIZA EL SISTEMA NACIONAL DE DISCAPACIDAD Y SE DICTAN OTRAS DISPOCISIONES”
  • 13.               ¿EN QUE CONSISTE EL –SND-? • Es  el  mecanismo  de  coordinación  de  los  diferentes  actores  sociales  que  intervienen  en  la  atención  de  la  población  con  discapacidad. • Con  el  fin  de  establecer  las  competencias,  organizar  los  recursos  y    la  oferta  de  programas  y  servicios  para  aumentar  la  cobertura  de  atención  a  la  población  discapacitada.
  • 14. ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE DISCAPACIDAD MINISTERIO DE LA PROTECCION SOCIAL SECRETARIA TECNICA CONSEJO NACIONAL PARA LA DISCAPACIDAD GRUPOS DE ENLACE SECTORIAL COMITES DEPARTAMENTALES Y TERRITORIALES DE DISCAPACIDAD COMITES MUNICIPALES Y LOCALES DE DISCAPACIDAD
  • 15.                                             TRANSVERSALIDAD DE LA DISCAPACIDAD  La  atención  a  la  población  con  discapacidad  es  un  mandato  Constitucional y legal, por eso debe ser  incorporados  como  elementos  transversales de gestión pública   Entender  que  la  discapacidad  es  transversal,  involucra  trabajo,  educación,  salud,  transporte,  accesibilidad,  por  eso  no  puede  estar  ligada  sola  a  la  secretaria  de  salud  y  a  los  despachos  de  las  Primeras  Damas  de los Departamentos y Municipios.
  • 16. ACCESIBILIDA (Decreto 1660 de 2002).  Apoyar la habilitación de la Accesibilidad, en el espacio público y privado implementando soluciones arquitectónicas: Andenes , rampas, vados, cruces peatonales , entre otras.  Propiciar el Transporte Especial, en el Departamento de Santander.  Implementar mecanismos de información y señalización visual, sonora y/o táctil.  Gestionar el acceso al Subsidio Familiar de Vivienda de Interés social prioritario.
  • 17. LABORATORIO DE GENERACIÓN DE EMPLEO  (LEY 789 DE 2002)   s  d e b le o ne nta d ici uste C oon llo s r sar de A. Fomentar los procesos de participación y organización comunitarias para la transformación del imaginario social cultural en torno a la discapacidad.   c ipal B. Actualización y fortalecimiento en su saber hacer.    prin io  s el prop u o   e e  s u   l C. Mejorar la calidad y oportunidad de trabajo digno. nd ivid or d rs ona El i romot llo pe D. Formación integral para la productividad y el trabajo p sarro de E. Diseño y desarrollo de proyectos productivos
  • 18. ESTRATEGIAS DE PARTICIPACIÓN LOCAL, DEPARTAMENTAL Y NACIONAL EN POLÌTICAS PÚBLICAS DE DISCAPACIDAD (LEY 361 de 1997).     de ales na te gr ma   in  Hu cas ión líti o c Po rom P  Participación activa en foros, talleres y congresos de socialización en Políticas Públicas de Discapacidad, y actualización de la ley, su aplicación y obligatorio cumplimiento.  Dar a comprender en las Fundaciones y asociaciones, el marco normativo de las Políticas Públicas en Discapacidad, en Colombia.  Propender por políticas diferenciales que comprendan las necesidades y la vulnerabilidad de la población de discapacitados existente.