SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  9
Ensino de robótica com sucesso!
Os alunos da escola EMEF Elza Maria Pelegrini
De Aguiar , tiveram aulas de robótica em 2013.
Com os ensinos das professoras Gisele Flávia
e Valéria Salgado , ensinaram robótica a os
alunos do 5ºano A e 5ºano B .



O kit de robótica é feito todo de plástico e
mais resistentes .


Os alunos do 5º ano A criaram tutoriais para
o 5 º ano B terem mais experiência e mais
conhecimento com o kit e como construir um
robô . ( Slide ao lado )
Tutorial:Aula de robótica
Materiais necessários:
*Interface (placa).
*Peças do kit de materiais de
robótica.
*2Motores.
1°Passo
Pegue a interface.
Nome:Gabriel Muller e Marina Acosta
5°ano A
Placa interface
A placa interface é feita pela ato
box e é programada pelo S4A.
S4A
O S4A é quase a mesma de uma
animação no scratch .
AS fotos ao lado são alguns dos
robôs que eles fizeram , mas
alguns não são .
Autor : Gabriel Muller Carvalho
EMEF Elza Maria Pelegrini de
Aguiar
Campinas – SP

Contenu connexe

Plus de Gabriel39Carvalho (6)

Exper.gabdeb
Exper.gabdebExper.gabdeb
Exper.gabdeb
 
Tutorialgabriel
TutorialgabrielTutorialgabriel
Tutorialgabriel
 
Como criar um robo ga p
Como criar um robo ga pComo criar um robo ga p
Como criar um robo ga p
 
Ajude o mundo
Ajude o mundo Ajude o mundo
Ajude o mundo
 
Tutorial de robotica
Tutorial de robotica Tutorial de robotica
Tutorial de robotica
 
Hora do bolão
Hora do bolãoHora do bolão
Hora do bolão
 

Dernier

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Dernier (20)

apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 

Robotica 5 º ano

  • 1. Ensino de robótica com sucesso!
  • 2. Os alunos da escola EMEF Elza Maria Pelegrini De Aguiar , tiveram aulas de robótica em 2013. Com os ensinos das professoras Gisele Flávia e Valéria Salgado , ensinaram robótica a os alunos do 5ºano A e 5ºano B . 
  • 3.  O kit de robótica é feito todo de plástico e mais resistentes .
  • 4.  Os alunos do 5º ano A criaram tutoriais para o 5 º ano B terem mais experiência e mais conhecimento com o kit e como construir um robô . ( Slide ao lado )
  • 5. Tutorial:Aula de robótica Materiais necessários: *Interface (placa). *Peças do kit de materiais de robótica. *2Motores. 1°Passo Pegue a interface. Nome:Gabriel Muller e Marina Acosta 5°ano A
  • 6. Placa interface A placa interface é feita pela ato box e é programada pelo S4A.
  • 7. S4A O S4A é quase a mesma de uma animação no scratch .
  • 8. AS fotos ao lado são alguns dos robôs que eles fizeram , mas alguns não são .
  • 9. Autor : Gabriel Muller Carvalho EMEF Elza Maria Pelegrini de Aguiar Campinas – SP