к уроку по теме "Просвещения", всемирная история Нового времени, 8класс. Рассматриваются особенности периода, наиболее яркие представители. Предлагается выполнить несколько заданий

1. 8 класс, всемирная история
08.12.2015

3. Просвещение –это широкое
идейное течение 18 – сер.19 вв.,
связанное с борьбой против
феодальных порядков, за
установление «царства Разума»
Зародилось в
Англии в конце 17 в.,
наивысший расцвет
во Франции и Англии

4. И.Кант
«Имей мужество пользоваться
собственным умом!»
«Просвещение – это выход человека
из состояния своего
несовершеннолетия, в котором он
находится по собственной вине.
Несовершеннолетие есть
неспособность пользоваться своим
рассудком без руководства со
стороны кого-то другого»
Прокомментируйте точку зрения И.Канта.
В чём главное содержание Просвещения?
Актуальна ли эти мысли сегодня?

5. Особое значение
придавалось
разуму
Отвергали церковное
учение о
несовершенстве
человека
Идея
«естественного
права»
Особенности Просвещения

7. От природы все люди равны
Придавал большое значение
образованию
Общественное неравенство
объясняется тем, что люди родились
и воспитывались в разной
социальной среде
Джон Локк (1632-1704)

8. Теория общественного договора
Дж.Локк
Люди заключили
между собой договор
Государство возникло,
чтобы охранять своих
граждан
Граждане имеют право
передать власть
другому правителю

9. Теория разделения властей
Дж.Локк
Законодательная власть принадле-
жит депутатам, избираемым
народом
Исполнительная власть поручается
монарху и его правительству
Идея конституционной монархии

11. Шарль Луи Монтескьё (1689-1755)
Теория разделения
властей
Существование
законодательной,
исполнительной, судебной
ветвей власти
Все три власти
независимы друг от друга

12. Вольтер (Франсуа Мари Аруэ, 1694-1778)
Реформы может провести
просвещённый монарх – «философ на
троне»
Выступал за проведение реформ
Ввести
свободу слова
и вероиспове-
дания
Дать равные
права
Уничтожить
зависимость
крестьян
Драматург, поэт, мыслитель, историк

13. Жан Жак Руссо (1712-1778)Равенства
передзаконом
недостаточно
длявсеобщего
равенства
Источниквсех
бед–частная
собственность
Сторонник
республиканск
ойформы
правления

14. Дени Дидро (1713-1784)
Знание – это сила, с
помощью которой
можно улучшить
общество
Начал издавать
«Энциклопедию, или
Толковый словарь
наук, искусств и
ремёсел»

15. Политика модернизации
«сверху» существующего
строя и устранения
пережитков феодализма

16. Фридрих II, король Пруссии
30 томов
философских,
исторических и
литературных
сочинений
Отменил цензуру,
пытки

17. Иосиф II, император Австрии
Ликвидировал
крепостную
зависимость
Уравнял подданных
перед судом
Ввёл бесплатное
начальное
образование

19. Взгляды английских и французских
просветителей
Общие черты Особенности и отличия
ВЫВОД:
1.

20. 18 век – век
Просвещени
я, потому
что…
2.