Геометрия помогает считать http://matematika.advandcash.biz/geometria-pomogaet-schitat/

1. II глава
§ 1. Вступление
Теперь Вы уже знаете кое-что о методе
координат и мы можем поговорить с Вами
об интересных вещах, больше связанных
с современной математикой.
1. Немного общих рассуждений
Алгебра и геометрия, которые сейчас
большинство школьников воспринимают
как совершенно разные науки, на самом
деле очень близки. С помощью метода
координат можно было бы изложить весь
школьный курс геометрии без единого
чертежа, используя только числа и алгеб­
раические операции. Курс планиметрии
начинался бы словами: «Назовем точкой
пару чисел (х, у) ...» . Д алее можно было
бы определить окружность как совокуп­
ность точек, удовлетворяющих уравнению
вида (х— а)г+ (у— 6)г= Д 2. Прямой
линией называлась бы совокупность точек,
удовлетворяющих уравнению ах--Ьу-{-
+ с = 0 , и т. д. Все геометрические тео­
ремы превратились бы при этом в неко­
торые алгебраические соотношения.
43

2. В наших следующих выпусках мы рас­
скажем подробнее, как это делается.
Установление связи между алгеброй,
с одной стороны, и геометрией, с другой,
было, по существу, революцией в мате­
матике. Оно восстановило математику как
единую науку, в которой нет «китайской
стены» между отдельными ее частями. Соз­
дателем метода координат считают фран­
цузского философа и математика Р е н е
Д е к а р т а (1596— 1650). В последней
части большого философского трактата
Декарта, вышедшей в 1637 году, давались
описание метода координат и его приме­
нение к решению геометрических задач.
Развитие идей Декарта привело к воз­
никновению особой ветви математики, ко­
торую теперь называют аналитической гео­
метрией.
Само это название выражает основную
идею теории. Аналитическая геометрия —
это та часть математики, которая решает
геометрические задачи аналитическими
(т. е. алгебраическими) средствами. Хотя
аналитическая геометрия является сейчас
уже вполне развившимся и законченным
разделом математики, идеи, лежащие в ее
основе, породили новые отрасли матема­
тики. Возникла и развивается алгебраи­
ческая геометрия, которая изучает свойства
линий и поверхностей, заданных алгебраи­
ческими уравнениями. Эту часть матема­
тики никак нельзя считать законченной.
Как раз в последние годы в ней получены
новые фундаментальные результаты, ока­
завшие большое влияние и на другие
разделы математики.
2. Геометрия помогает считать
При решении геометрических задач на
первый план выступает одна сторона ме­
тода кооординат — аналитическое истолко­
вание геометрических понятий, перевод
44

3. геометрических образов и соотношений на
язык чисел. Однако другая сторона метода
координат— геометрическая интерпрета­
ция чисел и числовых соотношений —
приобрела не менее важное значе­
ние. Знаменитый математик Г е р м а н
М и н к о в с к и й (1864 — 1909) исполь­
зовал геометрический подход для реше­
ния уравнений в целых числах, и матема­
тики его времени были поражены тем,
насколько простыми и ясными оказались
при этом некоторые, казавшиеся раньше
очень трудными вопросы теории чисел.
Мы разберем здесь один совсем простой
пример, показывающий, как геометрия по­
могает решать алгебраические задачи.
З а д а ч а . Рассмотрим неравенство
где п — некоторое целое число. Спраши­
вается, сколько решений в целых числах
имеет это неравенство?
Д ля небольших значений п на этот
вопрос легко ответить. Например, при
п = 0 есть только одно решение: х = 0 ,
у = 0. При п — 1 к этому решению при­
бавляется еще четыре: х = 0 , у — 1; х ~ ,
у — 0; х = 0, у = — 1 и х — — 1, у = 0.
Значит, при п = 1 всего будет пять ре­
шений.
При п = 2 , кроме уже перечисленных,
имеется еще четыре решения: лг= 1, у — 1;
х = — 3, у = 1; х = 1 , у — — 1; л г= — 1,
у = — 1. Всего при п = 2 имеется 9 ре­
шений. Продолжая таким образом, мы
можем составить таблицу:
Число
п
Число
реш е­
ний
N
Отно­
шение
Njti
Число
п
Число
реше
ний
N
О тно­
шение
N / n
0 1 5 21 4 ,2
1 5 5 10 37 3,7
2 9 4 ,5 20 69 3,45
3 9 3 50 161 3,22
4 13 3,25 100 317 3,17
45

4. / г
I -SL-X
Т ~
Рис. 28.
Рис. 29.
Мы видим, что число решений N растет
с возрастанием п, но угадать точный закон
изменения N довольно трудно. Можно
предположить, глядя на правую колонку
таблицы, что отношение N jn с возраста­
нием п стремится к некоторому числу.
С помощью геометрической интерпре­
тации мы сейчас покажем, что это дейст­
вительно так и что отношение N п стремит­
ся к известному Вам числу я = 3,14159265...
Будем рассматривать пару чисел (х , у)
как точку на плоскости (с абсциссой х
и ординатой у). Неравенство х г--у~
означает, что точка (л;, у) лежит в круге
-х К п радиуса У п с центром в начале ко­
ординат (рис. 28). Таким образом,
наше неравенство имеет столько решений
в целых числах, сколько точек с целы­
ми координатами попадает внутрь кру­
га к п.
Геометрически очевидно, что точки с це­
лыми координатами «равномерно распре­
делены на плоскости» и что на единицу
площади приходится одна точка. Поэтому
ясно, что число решений должно быть
примерно равно площади круга. Таким
образом, мы получаем приближенную фор­
мулу:
N я* пп.
Приведем краткое доказательство этой форму­
лы. Разобьем плоскость на единичные квадратики
прямыми, параллельными осям координат; пусть
целочисленные точки будут вершинами этих квад­
ратиков. Пусть внутри круга К п оказалось N це­
лочисленных точек. Сопоставим каждой из этихто-
чек единичный квадратик, для которого она слу­
жит правой верхней вершиной. Фигуру, образо­
ванную этими квадратиками, обозначим через А п
(рис. 29, фигура А ,, заштрихована). Очевидно, что
площадь А п равна N (т. е. числу составляющих эту
фигуру квадратиков).
Сравним площадь этой фигуры с площадью кру­
га К п. Вместе с кругом К п рассмотрим еще два кру­
га с центром в начале координат: круг К п радиуса
Ю Г - / 2 и круг Кп радиуса У п - { - У 2. Фигура А„
46

5. целиком лежит в круге К п и содержит внутри себя
круг /(" . (Докажите это самостоятельно, исполь­
зуя теорему о том,что в треугольнике сторона мень­
ше суммы двух других сторон.)Поэтому площадь Ап
больше площади К п и меньше площади К п, т. е.
л( V n — V~2)2 < N < л ( У п + V~2f.
Отсюда мы получаем нашу приближенную фор­
мулу N ^ n t i вместе с оценкой ее погрешности:
|iV—пп < 2л (]Л2л+ l).
Теперь поставим аналогичную задачу
для трех неизвестных: сколько целочис­
ленных решений имеет неравенство
х2+ у 2 г2«£ л?
Ответ получается очень быстро, если
опять использовать геометрическую ин­
терпретацию. Число решений задачи при­
близительно равно объему шара радиуса
У л, т. е. *j, ял ]/ л. Получить такой резуль­
тат чисто алгебраически было бы трудно.
3. Нужно вводить четырехмерное
пространство
Но как быть, если нам требуется найти
число целочисленных решений неравен­
ства
x 2+ y 2+ z2+ u 2^ n ,
в котором четыре неизвестных? При ре­
шении этой задачи для двух и трех не­
известных мы использовали геометриче­
скую интерпретацию. Решение неравен­
ства с двумя неизвестными, т. е. пару
чисел, мы рассматривали как точку на
плоскости; решение неравенства с тремя
неизвестными, т. е. тройку чисел, — как
точку в пространстве. Нельзя ли и даль­
ше использовать этот прием? Тогда чет­
верку чисел (х, у, г, и) нужно считать
точкой некоторого пространства, которое
имеет четыре измерения (четырехмерного
пространства). Неравенство х 2+ у 2 +
47

6. - f z 2+ M*«Sn можно тогда рассматри­
вать как условие того, что точка (х, у, г, и)
лежит внутри четырехмерного шара ра­
диуса У п с центром в начале координат.
Далее нужно будет разбить четырехмерное
пространство на четырехмерные кубики.
Наконец, нам понадобится вычисление
объема четырехмерного шара '). Иными
словами, мы должны начать развивать
геометрию четырехмерного пространства.
Мы не будем делать всего этого в дан­
ном выпуске. Мы сможем лишь немножко
приоткрыть Вам дверь в четырехмерное
пространство и познакомить Вас с про­
стейшей фигурой в нем — с четырехмерным
кубом.
Вас наверное интересуют вопросы: на­
сколько серьезно можно говорить об этом
воображаемом четырехмерном простран­
стве, насколько можно строить геометрию
этого пространства по аналогии с обычной
геометрией, в чем будет сходство и в чем
различие между трехмерной и четырех­
мерной геометрией. Изучая эти вопросы,
математики получили такой ответ:
Д а, такую геометрию развивать можно,
она во многом похожа на обычную. Более
того, она содержит в себе обычную гео­
метрию как составную часть, подобно тому
как стереометрия (геометрия в простран­
стве) содержит в себе планиметрию. Но,
конечно, геометрия четырехмерного прост­
ранства будет иметь и очень существенные
отличия от обычной геометрии. Очень инте­
4) В наших выпусках мы не будем заниматься вы­
водом формулы для вычисления объема четырех­
мерного шара. Однако мы ее вам приведем здесь.
я2/?4 „
Объем четырехмерного шара равен g — . Для
сравнения укажем еще, что объем пятимерного
8я3/?5 я8/?6
шара равен —j-g— , шестимерного —g— , семи­
мерного
г 105
45

7. ресно об этих особенностях четырехмер­
ного мира рассказал писатель-фантаст
Герберт Уэллс в одном из своих рас­
сказов.
Но мы покажем сейчас, что эти особен­
ности по существу очень похожи на те
особенности, которыми отличается геомет­
рия трехмерного пространства от геомет­
рии двумерной плоскости.
4. Особенности четырехмерного
пространства
Нарисуйте на плоскости круг и пред­
ставьте себя в виде воображаемого сущест­
ва двумерного мира — точки, которая мо­
жет двигаться по плоскости, но не имеет
права выходить в пространство. (Вы даже
не знаете, что пространство существует, и
не можете его вообразить.) Тогда гра­
ница круга — окружность — будет для
Вас непреодолимой преградой: Вы не смо­
жете выйти из круга, ибо окружность
будет всюду преграждать Вам путь
(рис. 30, а).
Рис. 30. а) Точка не может покинуть круг,
оставаясь в пределах плоскости; б) точка
свободно покидает круг, вы ходя в про­
странство.
Теперь представьте, что эта плоскость
с нарисованным кругом помещена в трех­
мерное пространство и что Вы догадались
о существовании третьего измерения. Те­
перь Вы, конечно, без труда выйдете за
пределы круга, например, просто пере­
шагнете через окружность (рис. 30, б).
49

8. Пусть теперь Вы — существо трехмер­
ного мира (будем по-прежнему, если Вы
не возражаете, считать Вас точкой— впро­
чем, это совсем несущественно). Пусть
Вы находитесь внутри шара, граница ко­
торого (сфера) для Вас непроходима. Тог­
да Вы не сможете выйти за пределы этого
шара. Но если шар помещен в четырех­
мерное пространство и Вы догадались
о существовании четвертого измерения,
то Вы без всяких усилий сможете выйти
за пределы шара.
Ничего особенно мистического в этом
нет— просто граница трехмерного шара
(сфера) не разбивает четырехмерного про­
странства на две части, хотя трехмерное
пространство она разбивает. Это вполне
аналогично тому, что граница круга
(окружность) не разбивает трехмерного
пространства, хотя плоскость (в которой
она лежит) эта окружность разбивает.
Еще один пример: ясно, что две сим­
метричные друг другу фигуры на пло­
скости нельзя совместить, если их разре­
шается лишь перемещать, не выводя из
плоскости. Однако сидящая бабочка мо­
жет сложить крылья, выводя их из гори­
зонтальной плоскости в вертикальную
(см. рисунок на последней странице об­
ложки). Так же и в пространстве трех
измерений нельзя совместить симметрич­
ные пространственные фигуры. Например,
как ни верти, левую перчатку нельзя пре­
вратить в правую, хотя они являются
равными геометрическими фигурами. А в
пространстве четырех измерений трехмер­
ные симметричные фигуры можно совмес­
тить подобно тому, как плоские симме­
тричные фигуры совмещаются, если их
вывести в трехмерное пространство.
Поэтому нет ничего удивительного в
■ром, что герой вышеупомянутого рассказа
Уэллса после своего путешествия в четы­
рехмерное пространство оказался пере­
50

9. вернутым, симметричным самому себе:
сердце у него, например, оказалось спра­
ва. Это произошло потому, что, выйдя в
четырехмерное пространство, он вывер­
нулся в нем на другую сторону.
5. Немного физики
Четырехмерная геометрия оказалась
чрезвычайно полезным и просто незамени­
мым аппаратом для современной физики.
Без аппарата многомерной воображаемой
геометрии было бы очень трудно изложить
и использовать такой важный раздел со­
временной физики, как теория относитель­
ности Альберта Эйнштейна.
Любой математик может позавидовать
Минковскому, который после того, как
он очень удачно использовал геометрию
в теории чисел, сумел еще раз с помощью
наглядных геометрических соображений
внести ясность в трудные математические
вопросы — на этот раз касающиеся теории
относительности. В основе теории отно­
сительности лежит идея о неразрывней
связи пространства и времени. Поэтому,
естественно, считать момент времени, в ко­
торый происходит некоторое событие, чет­
вертой координатой этого события наряду
с первыми тремя, которые определяют
точку пространства, в которой происхо­
дит это событие.
Получаемое так четырехмерное про­
странство называется пространством Мин-
ковского. С описания этого пространства
начинается сейчас любой курс теории
относительности. Открытие Минковского
состоит в том, что основные формулы тео­
рии относительности — формулы Лоренца,
записанные на языке координат для этого
специального четырехмерного простран­
ства, являются чрезвычайно простыми.
Таким образом, для современной физи­
ки оказалось большой удачей, что ко
51

10. времени открытия теории относительности
математики подготовили удобный, ком­
пактный и красивый аппарат многомерной
геометрии, который в ряде случаев зна­
чительно упрощает решение задач.
§ 2. Четырехмерное пространство
В заключение мы, как и обещали,
расскажем Вам немного о геометрии че­
тырехмерного пространства.
При построении геометрии на прямой,
на плоскости и в трехмерном простран­
стве у нас есть две возможности: либо
излагать материал с помощью наглядных
представлений (этот способ характерен для
школьного курса, поэтому трудно себе
представить учебник геометрии без чер­
тежей), либо — и эту возможность дает
нам метод координат— излагать его чисто
аналитически, назвав, например, точкой
плоскости в курсе планиметрии пару чисел
(координаты этой точки), а точкой про­
странства — тройку чисел.
При введении четырехмерного прост­
ранства первая возможность у нас от­
сутствует. Мы не можем непосредственно
пользоваться наглядными геометрическими
представлениями — ведь окружающее нас
пространство имеет всего три измерения.
Однако вторая дорога для нас не закрыта.
В самом деле, мы определяем точку прямой
как число, точку плоскости как пару
чисел, точку трехмерного пространства как
тройку чисел. Поэтому совершенно есте­
ственно построить геометрию четырехмер­
ного пространства, определив точку этого
воображаемого пространства как четвер­
ку чисел. Под геометрическими фигурами
в таком пространстве нужно будет пони­
мать некоторые множества точек (как,
впрочем, и в случае обычной геометрии).
Перейдем теперь к точным определениям.
52

11. 6. Координатные оси и плоскости
О п р е д е л е н и е . Точкой четырехмер­
ного пространства называется упорядо­
ченная ') четверка чисел (х, у, г, и).
Что считать в пространстве четырех
измерений координатными осями и сколь­
ко их?
Чтобы ответить на этот вопрос, вер­
немся на время к плоскости и трехмер­
ному пространству.
На плоскости (т. е. в пространстве двух
измерений) координатные оси — это мно­
жества точек, у которых одна из коорди­
нат может иметь любое числовое значение,
а вторая равна нулю. Так, ось абсцисс —
это множество точек вида (х, 0), где
х — любое число. Например, на оси абс­
цисс лежат точки (1, 0), ( — 3, 0),
^2^-, 0^, а точка ^ , 2 'j не лежит на оси
абсцисс. Ось ординат плоскости— это мно­
жество точек вида (0, у), где у — любое
число.
В трехмерном пространстве есть три
оси:
ось х — это множество точек вида
(х, 0, 0), где х — любое число;
ось у — множество точек вида (0, г/,0),
где у — любое число;
ось г — множество точек вида (0,0, г),
где z — любое число.
В четырехмерном пространстве, состоя­
щем из всех точек вида (х, у, z, и), где
х, у, г, и — любые числа, естественно счи­
тать координатными осями такие множест­
ва точек, у которых одна из координат
принимает любые числовые значения,
а остальные равны нулю. Тогда ясно, что
*) Мы говорим «упорядоченная», так как при раз­
ном расположении одних и тех же чисел в чет­
верке получаются разные точки: например, точка
(1, — 2, 3, 8) отлична от точки (3, 1, 8, — 2).
53

12. в четырехмерном пространстве есть четыре
координатные оси:
ось х — множество точек вида (х , 0, 0, 0),
где х — любое число;
ось у — множество точек вида (0, у, 0, 0),
где у — любое число;
ось z — множество точек вида (0, 0, z, 0),
где z — любое число, и
ось гг— множество точек вида (0, 0, 0, гг),
где и — любое число.
В трехмерном пространстве, кроме ко­
ординатных осей, имеются еще координат­
ные плоскости. Это— плоскости, проходя­
щие через две какие-либо координатные
оси. Например, плоскость yz— это пло­
скость, проходящая через ось у и ось г.
Всего в трехмерном пространстве есть
три координатные плоскости:
плоскость х у — множество точек вида
(х, у, 0), где х и у — любые числа;
плоскость y z— множество точек вида
(0, у, г), где у и г — любые числа;
плоскость xz — множество точек вида
(х, 0, г), где х и z — любые числа.
Естественно и в четырехмерном про­
странстве называть координатными пло­
скостями множества точек, у которых
какие-либо две из четырех координат при­
нимают любые числовые значения, а осталь­
ные две равны нулю. Например, множе­
ство точек вида (х, 0, г, 0) мы будем назы­
вать координатной плоскостью xz четы­
рехмерного пространства. Сколько же все­
го таких плоскостей?
Это нетрудно сообразить. Мы сейчас
просто выпишем их все:
плоскость х у — множество точек вида
(х, у, 0, 0),
плоскость x z— множество точек вида
(х, 0, Z, 0),
плоскость хи — множество точек вида
(х, 0, 0, гг),
плоскость y z — множество точек вида
(0, у, г, 0),
54

13. плоскость у и — множество точек вида
(О, у , 0 , и),
плоскость z u — множество точек вида
(О, 0, г, и).
Д ля каждой из этих плоскостей пере­
менные координаты могут принимать лю­
бые числовые значения, в том числе и нуле­
вое. Например, точка (5, 0, 0,0) заведомо
принадлежит плоскости ху и плоскости хи
(а еще какой?). Тогда легко видеть, что,
например, плоскость yz «проходит» через
ось у в том смысле, что каждая точка этой
оси принадлежит этой плоскости. Дейст­
вительно, любая точка на оси у, т. е. точка
вида (0, у, 0, 0), принадлежит множеству
точек вида (0, у, г, 0), т. е. плоскости yz.
Вопрос. Какое множество образуют точ­
ки, принадлежащие одновременно и пло­
скости yz и плоскости xz?
Ответ. Это множество состоит из всех
точек вида (0, 0, г, 0), т. е. является про­
сто осью z.
Итак, в четырехмерном пространстве
существуют множества точек, аналогичные
координатным плоскостям трехмерного
пространства. Их шесть. Каждое из них
состоит из точек, у которых, как и у точек
координатных плоскостей трехмерного про­
странства, две какие-либо координаты мо­
гут принимать любые числовые значения,
а остальные две равны нулю. Каждая из
этих координатных плоскостей «проходит»
через две координатные оси: например,
плоскость yz проходит через ось у и ось г.
С другой стороны, через каждую ось про­
ходят три координатные плоскости. Так,
через ось х проходят плоскости ху, xz
и хи. Мы будем говорить, что ось х являет­
ся пересечением этих плоскостей. Все шесть
координатных плоскостей содержат одну
общую точку. Это точка (0,0, 0,0) —на­
чало координат.
Вопрос. Какое множество точек являет­
ся пересечением плоскостей ху и yz? ху и zu?
55

14. Мы видим, что картина получается
вполне аналогичная той, которая имеется
в трехмерном пространстве. Мы даже сей­
час попытаемся сделать схематический ри­
сунок, который поможет создать некото­
рый наглядный образ расположения коор­
динатных плоскостей и осей четырехмер­
ного пространства. На рис. 31 плоскости
координат изображены параллелограм­
мами, оси — прямыми: все точно так же, как
это было сделано на рис. 20 для трехмер­
ного пространства.
Однако в четырехмерном пространстве
есть еще множества точек, которые можно
называть координатными плоскостями.Это­
го, кстати сказать, следовало ожидать:
на прямой имеется только начало коорди­
нат; на плоскости есть и начало коорди­
нат, и оси; в трехмерном пространстве,
кроме начала и осей, появляются еще
координатные плоскости. Естественно, что
в четырехмерном пространстве появляются
новые множества, которые мы будем назы­
вать трехмерными координатными пло­
скостями.
Э то—множества, состоящие из всех
точек, у которых какие-либо три из четы­
рех координат принимают всевозможные
числовые значения, а четвертая равна
56

15. нулю. Таково, например, множество точек
вида (х , 0, г, и), где х, г, и принимают
всевозможные значения. Это множество
мы будем называть трехмерной коорди­
натной плоскостью xzu. Легко понять, что
в четырехмерном пространстве существует
четыре координатные трехмерные плос­
кости :
плоскость xyz —множество точек вида
(*, у, г, 0),
плоскость хуи —множество точек вида
(х, у , О, и),
плоскость xzu— множество точек вида
(X, 0, 2, и),
плоскость yzu — множество точек вида
(0, у, 2, и).
Можно также сказать, что каждая из
трехмерных координатных плоскостей
«проходит» через начало координат и что
каждая из этих плоскостей «проходит»
через три координатные оси (слово «про­
ходит» мы здесь употребляем в том смысле,
что начало координат и каждая из точек
осей принадлежат плоскости). Например,
трехмерная плоскость хуи проходит через
оси х, у и и.
57

16. Аналогично можно сказать, что каж­
дая из двумерных плоскостей является
пересечением двух трехмерных плоскос­
тей. Например, плоскость ху является
пересечением трехмерных плоскостей хуг
и хуи, т. е. состоит из всех точек, при­
надлежащих одновременно и тому и дру­
гому множеству.
Посмотрите на рис. 32. Он отличает­
ся от рис. 31 тем, что мы дорисовали
на нем трехмерную координатную плос­
кость хуг. Она изображена параллелепи­
педом. Видно, что эта плоскость содержит
оси х, у и г и плоскости ху, хг и уг.
7. Некоторые задачи
Попробуем теперь разобраться в том,
в каком смысле можно говорить о рас­
стоянии между точками четырехмерного
пространства.
В пп. 3 ,6 и 9 главы I этого выпуска
мы показали Вам, что метод координат
дает возможность определять расстояние
между точками, не опираясь на геомет­
рические представления. Действительно,
расстояние вычисляется для точек А (х,)
и В (х2) прямой по формуле
р (А, В) — х1 х 21,
или _________
р {A, B) = V ( x l — x2¥
для точек А (х,, y t) и В (х2, уг) плос­
кости — по формуле
р (А, В) = У ( х 1— х 2)г + (г/, — у 2У
и для точек А (х,, у„ г,) и В (х2, г/2, г2)
трехмерного пространства по формуле
p (A ,B ) = V ( x 1— х гу + ( у — у.У + ( г —z2)2.
Естественно и для четырехмерного
пространства определить расстояние ана-
68

17. логичным образом, а именно ввести сле­
дующее
О п р е д е л е н и е . Расстоянием меж­
ду двумя точками A {хл, y v zt, u t) и
В (х2, уг, гг, и.) четырехмерного прост­
ранства называется число р (Л, В), вы­
числяемое по формуле
Р(Л, Д) =
= /( * * —**)* ф ( у - у 2)г+ ( г - г 2)2+ { и - и 2)2.
В частности, расстояние точки A(x,y,z.u)
от начала координат дается формулой
р (0, A) = V x ^ r i f + z 4 u2-
Пользуясь этим определением, можно
уже решать задачи из геометрии четырех­
мерного пространства, совсем похожие на
те, которые Вы решаете по школьным
задачникам.
Упражнения
1. Докажите, что треугольник с вер­
шинами А (4, 7, — 3, 5), В (3, 0, — 3, 1)
и С (— 1, 7, —3, 0) равнобедренный.
2. Имеются четыре точки четырех­
мерного пространства: Л( 1, 1, 1, 1),
В (— 1, - 1 , 1, 1), С (— 1, 1, 1, — 1) и
D (1 ,— 1, 1 ,— 1). Докажите, что эти четыре
точки равноудалены друг от друга.
3. Пусть А, В и С — точки четырех­
мерного пространства. Мы можем опре­
делить угол ABC следующим образом.
Поскольку мы умеем вычислять расстоя­
ния в четырехмерном пространстве, найдем
р (А, В), р( В, С) и р( Л, С) , т. е. «длины
сторон» треугольника ABC. Построим те­
перь на обычной двумерной плоскости
треугольник А 'В 'С ' такой, чтобы его
стороны АВ, ВС и СА равнялись бы соот­
ветственно р (Л, 5), р (В, С) и р (Л, С).
Тогда угол А ’В 'С этого треугольника
и будем называть углом ABC в четырех­
мерном пространстве. Р
59

18. Докажите, что треугольник с верши­
нами А (4, 7, — 3, 5), В (3, 0, — 3, 1) и
С (1, 3, — 2, 0) — прямоугольный.
4. Возьмем точки А, В и С из упраж­
нения 1. Вычислите углы Л, В и С тре­
угольника ABC.
§ 3. Четырехмерный куб
8. Определения сферы и куба
|W.D
cdo Ш
(М
W ш
Рис.' 33а.
Перейдем теперь к рассмотрению гео­
метрических фигур в четырехмерном про­
странстве. Под геометрической фигурой
(как и в случае обычной геометрии) мы бу­
дем понимать некоторое множество точек.
Возьмем, например, определение сферы:
сфера есть множество точек, удаленных от
некоторой точки на одно и то же рас­
стояние. Это определение уже можно ис­
пользовать, чтобы по аналогии определить
сферу в четырехмерном пространстве: что
такое точка, мы знаем; что такое расстоя­
ние между точками, тоже знаем. Мы и
примем определение, переведя его на язык
чисел (для простоты, как и в случае трех­
мерного пространства, возьмем сферу с
центром в начале координат).
О п р е д е л е н и е . Множество точек
(х , у, г, «), удовлетворяющих соотношению
х г + У 2+ гг + u ‘= R
называется четырехмерной сферой с цент­
ром в начале координат и радиусом R.
Расскажем теперь немного о четырех­
мерном кубе.Судя по названию, это фигура,
аналогичная обыкновенному, хорошо Вам
знакомому трехмерному кубу (рис. 33а).
На плоскости тоже есть фигура, аналогич­
ная кубу,— это квадрат. Аналогию между
ними можно особенно легко увидеть, если
60

19. рассмотреть аналитические определения
куба и квадрата.
Действительно (как Вы уже знаете
из упражнения 4 п. 10 гл. I), можно дать
такое определение:
Кубом называется множество точек
(.х, у , г), удовлетворяющих соотношениям:
1, I
0 < г / < 1 , I (.)
0 sg г < 1. ]
Это «арифметическое» определение куба
не нуждается уже ни в каком чертеже.
Однако оно полностью соответствует гео­
метрическому определению куба ’).
Д ля квадрата тоже можно дать арифме­
тическое определение:
Квадратом называется множество то­
чек (х , у), удовлетворяющих соотношениям
(рис. 336):
0 < 1,
0 < у < 1 .
Сравнивая эти два определения, легко
понять, что квадрат действительно явля­
ется, как говорят, двумерным аналогом
куба. Мы будем называть иногда квадрат
«двумерным кубом».
Можно также рассмотреть аналог этих
фигур и в пространстве одного измере­
ния — на прямой. Мы получим множество
точек х прямой, удовлетворяющих соотно­
шениям:
1.
’) Конечно, в пространстве есть и другие кубы.
Например, множество точек, определяемых соот­
ношениями — 1, — 1 1, — l < z s s ; l ,
тоже является кубом. Этот куб очень хорошо
расположен относительно координатных осей:
начало координат является его центром, коор­
динатные оси и плоскости — осями и плоскос­
тями симметрии. Однако мы решили считать
основным куб, определяемый соотношениями (*).
Такой куб мы будем иногда называть единич­
ным, чтобы отличить его от других кубов.
s
т М
Ю
Рис. Зсб.
61

20. / X
Рис. ЗЗв.
Р
Ясно, что таким «одномерным кубом»
является отрезок (рис. ЗЗв).
Мы надеемся, что теперь для Вас со­
вершенно естественно выглядит следую­
щее
О п р е д е л е н и е . Четырехмерным ку­
бом называется множество точек (х , у, г, и),
удовлетворяющих соотношениям
Оsc х < Л ,
0==£г/< 1,
OssSZ 1,
0 < и 1.
Не надо огорчаться, что мы не при­
вели пока рисунок четырехмерного
куба — мы это сделаем потом. (Не удивляй­
тесь, что можно нарисовать четырехмер­
ный куб: ведь рисуем же мы трехмерный
куб на плоском листе бумаги.) Д ля этого
сначала надо разобраться, как этот куб
«устроен», какие элементы в нем можно
различать.
9. Устройство четырехмерного куба
Рассмотрим по порядку «кубы» раз­
личных размерностей, т. е. отрезок, квад­
рат и обычный куб.
Отрезок, определяемый соотношениями
является очень простой фигу­
рой. Про него, пожалуй, можно лишь
сказать, что его граница состоит из двух
точек: 0 и 1. Остальные точки отрезка мы
будем называть внутренними.
Граница квадрата состоит из четырех
точек (вершин) и четырех отрезков. Та­
ким образом, квадрат имеет на границе
элементы двух типов: точки и отрезки.
Граница трехмерного куба содержит эле­
менты трех типов: вершины — их 8, ребра
(отрезки) — их 12 и грани (квадраты) —
их 6.
62

21. рассмотреть аналитические определения
куба и квадрата.
Действительно (как Вы уже знаете
из упражнения 4 п. 10 гл. I), можно дать
такое определение:
Кубом называется множество точек
(х, у, г), удовлетворяющих соотношениям:
0 < Ж 1,
0 < у < 1 , 1 (*)
0 < z < l . |
Это «арифметическое» определение куба
не нуждается уже ни в каком чертеже.
Однако оно полностью соответствует гео­
метрическому определению куба ’).
Д ля квадрата тоже можно дать арифме­
тическое определение:
Квадратом называется множество то­
чек (х , у), удовлетворяющих соотношениям
(рис. 336):
1,
0 < у < 1 .
Сравнивая эти два определения, легко
понять, что квадрат действительно явля­
ется, как говорят, двумерным аналогом
куба. Мы будем называть иногда квадрат
«двумерным кубом».
Можно также рассмотреть аналог этих
фигур и в пространстве одного измере­
ния — на прямой. Мы получим множество
точек х прямой, удовлетворяющих соотно­
шениям:
0==£л:=г£ 1.
’) Конечно, в пространстве есть и другие кубы.
Например, множество точек, определяемых соот­
ношениями — 1, — 1, — 1 < г < 1 ,
тоже является кубом. Этот куб очень хорошо
расположен относительно координатных осей:
начало координат является его центром, коор­
динатные оси и плоскости — осями и плоскос­
тями симметрии. Однако мы решили считать
основным куб, определяемый соотношениями (*).
Такой куб мы будем иногда называть единич­
ным, чтобы отличить его от других кубов.
»
W) м
W HJ) X
Рис. Зсб.
61

22. Ясно, что таким «одномерным кубом»
I г является отрезок (рис. ЗЗв).
Мы надеемся, что теперь для Вас со-
Рис. ЗЗв! вершенно естественно выглядит следую­
щее
О п р е д е л е н и е . Четырехмерным ку­
бом называется множество точек (х , у , г, и),
удовлетворяющих соотношениям
1,
О < 0 < 1 ,
О 2 < 1,
0=^ и sg 1.
Не надо огорчаться, что мы не при­
вели пока рисунок четырехмерного
куба — мы это сделаем потом. (Не удивляй­
тесь, что можно нарисовать четырехмер­
ный куб: ведь рисуем же мы трехмерный
куб на плоском листе бумаги.) Д ля этого
сначала надо разобраться, как этот куб
«устроен», какие элементы в нем можно
различать.
9. Устройство четырехмерного куба
Рассмотрим по порядку «кубы» раз­
личных размерностей, т. с. отрезок, квад­
рат и обычный куб.
Отрезок, определяемый соотношениями
0=^х=^Г, является очень простой фигу­
рой. Про него, пожалуй, можно лишь
сказать, что его граница состоит из двух
точек: 0 и 1. Остальные точки отрезка мы
будем называть внутренними.
Граница квадрата состоит из четырех
точек (вершин) и четырех отрезков. Та­
ким образом, квадрат имеет на границе
элементы двух типов: точки и отрезки.
Граница трехмерного куба содержит эле­
менты трех типов: вершины — их 8, ребра
(отрезки) — их 12 и грани (квадраты) —
их 6.
р
62

23. Запишем эти данные в виде таблицы:
Состав границы
(ф игура)
Точек
(верш ин)
О трезков
(сторон,
ребер)
К вадратов
(граней)
Отрезок . . 2
Квадрат . . 4 4 —
Куб . . . . 8 12 6
Эту таблицу можно переписать короче,
если условиться писать вместо названия
фигуры число п, равное ее размерности:
для отрезка п — 1, для квадрата п —2,
для куба п —3. Вместо названия эле­
мента границы тоже можно писать раз­
мерность этого элемента: для грани /1= 2,
для ребра п = 1. При этом точку (вер­
шину) удобно считать элементом нулевой
размерности (/г=0). Тогда предыдущая
таблица примет такой вид:
Разм ерность
границы
Разм ерность^""''"'--^^^
куба
0 1 2
1 2 _
2 4 4 —
3 8 12 6
4
Наша цель — заполнить четвертую
строку этой таблицы. Д ля этого мы еще
раз, но теперь уже аналитически’) про­
смотрим границы отрезка, квадрата и куба
и по аналогии попробуем сообразить, как
устроена граница четырехмерного куба.
Граница отрезка 0 ^ л; sg 1 состоит из
двух точек: х = 0 и х — 1.
Граница квадрата
содержит четыре вершины: х = 0 , у —0;
х= 0 , у — 1; х — 1, у = 0 и х ~ 1 , у — 1, т. е.
точки (0, 0), (0, 1), (1, 0) и (1, 1).
То есть чисто арифметически.
63

24. р
Куб 0 х 1, О ^ г / s S l , Os gz sS 1
содержит восемь вершин. Каждая из этих
вершин есть точка (х , у, г), в которой
х, у к z заменяются либо нулем, либо
единицей. Получаются следующие восемь
точек: (0, 0, 0), (0, 0, 1), (0, 1, 0), (0, 1, 1),
( 1, 0 , 0 ), ( 1, 0 , 1), ( 1, 1 , 0 ), ( 1, 1, 1).
Вершинами четырехмерного куба:
0 s £ x s S 1,
0 1,
0<2==£ 1,
0s£«=sS 1
называются точки (х, у, г, и), у которых
х, у, г п и заменяются либо нулем,
либо единицей.
Таких вершин 16, потому что можно
составить 16 различных четверок из нулей
и единиц. В самом деле, возьмем тройки,
составленные из координат вершин трех­
мерного куба (их 8), и к каждой такой
тройке припишем сначала 0, потом 1.
Таким образом, из каждой такой тройки
получится две четверки, всего четверок
будет 8 -2 = 1 6 . Итак, вершины четырех­
мерного куба мы сосчитали.
Подумаем теперь, что следует назы­
вать ребром четырехмерного куба. Опять
воспользуемся аналогией. У квадрата реб­
ра (стороны) определяются следующими со­
отношениями (см. рис. 336):
O s g x s g l , у = 0 (ребро АВ)
х — 1, 0 sS у sS 1 (ребро ВС)
O s ^ x s S l , г/= 1 (ребро CD);
х = 0, O sg y sg 1 (ребро DA).
Как мы видим, для ребер квадрата харак­
терно, что у всех точек данного ребра
какая-нибудь из координат имеет опре­
деленное числовое значение: 0 или 1,
Ь4

25. а вторая координата принимает все зна­
чения между О I! 1.
Далее рассмотрим ребра (трехмерного)
куба. Мы имеем (см. рис. 33а):
х = 0, у = 0, (ребро /1/1,);
О<; 1, у = О, 2 = 1 (ребро A tBJ;
x — l, Os g t / s g l , 2 = 1 (ребро В.С,)
И т. д.
По аналогии дадим
О п р е д е л е н и е . Ребрами четырех­
мерного куба называются множества точек,
для которых все координаты, кроме одной,
постоянны (равны либо 0, либо 1), а чет­
вертая принимает все возможные значе­
ния от 0 до 1.
Примеры ребер:
1) х = 0, у = 0, 2 = 1 , 0 ^ и С 1;
2) 0 =sSх 1, у — 1, 2 = 0, и = 1;
3) X = 1, O a g y s s n , 2 = 0, И = 0
И т. д.
Попробуем посчитать, сколько ребер
у четырехмерного куба, т. е. сколько мож­
но написать таких строчек. Чтобы не
запутаться, будем считать их в определен­
ном порядке. Прежде всего будем разли­
чать четыре группы ребер: для первой
группы пусть переменной координатой
является х ( O s g x ^ l ) , а у, z и и при­
нимают постоянные значения 0 и 1 во
всех возможных комбинациях. Но мы уже
знаем, что существует 8 различных троек
из нуля и единицы (вспомните, сколько
вершин у трехмерного куба). Поэтому
существует 8 ребер первой группы (для
которых переменной координатой являет­
ся х). Легко понять, что и ребер второй
группы, для которых переменной является
не х, а у, тоже 8. Таким образом, ясно,
что всего у четырехмерного куба 4^8 =
= 32 ребра.
3 И . М . Гельфанд и др. 65

26. Вот теперь легко выписать соотноше­
ния, определяющие каждое из этих ребер,
не боясь пропустить какое-нибудь:
Первая
группа:
0 < х < 1
Вторая
группа:
0 < г / < 1
У г и
0 0 0
0 0 1
0 1 0
0 1 1
1 0 0
1 0 1
1 1 0
1 1 1
X Z и
0 0 0
0 0 1
0 1 0
Третья Четвертая
группа: группа:
) < 2 < 1 0 < и < 1
X У и
0 0 0
0 0 1
X У Z
0 0 0
0 0 1
••»
У трехмерного куба, кроме вершин
и ребер, имеются еще грани. На каждой
из граней две координаты меняются (при­
нимая всевозможные значения от 0 до 1),
а одна координата постоянна (равна О
или 1). Например, грань A B B iA l (рис. 33а)
определяется соотношениями:
O s g x s S l , у = 0, 0 =^2 ^ 1.
По аналогии дадим такое
О п р е д е л е н и е . Двумерной гранью')
I четырехмерного куба называется множе-
! ство точек, для которых две какие-нибудь
‘ *) Необходимость уточнения названия грани (дву­
мерная) будет выяснена несколько позже.
66

27. координаты могут принимать всевозмож­
ные значения между 0 и 1, а две другие
постоянны (равны либо 0, либо 1).
Пример грани:
Х = 0, О е ^ г / ^ 1 , 2 = 1 , 0 < ы < 1.
Упражнение
Сосчитайте число гранен четырехмер­
ного куба. (Указание. Мы советуем сначала,
не прибегая к чертежу, а используя только
аналитические (арифметические) опре­
деления, выписать все шесть строчек со­
отношений, определяющих каждую из
шести граней обычного трехмерного куба.
Ответ. У четырехмерного куба 24 дву­
мерные грани.)
Теперь мы можем заполнить четвертую
строку нашей таблицы:
Разм ерность
границы
Р а з м е р н о с т ь '" ''''^ ^ ^
куба
0 1 2 3
1 2
2 4 4 — ___
3 8 12 6 —
4 16 32 24
Ясно, что эта таблица пока еще не
закончена: в ней не хватает правого ниж­
него элемента. Дело в том, что вероятно
для четырехмерного куба нужно добавлять
еще один столбец. Действительно, у
отрезка был только один тип гр ан и ц ы -
вершины, у квадрата прибавились ребра,
у куба прибавились квадраты — двумер­
ные грани. Надо ожидать, что у четы­
рехмерного куба, кроме уже знакомых
элементов границы, появится еще новый
вид элементов, размерность которых бу­
дет равна трем.
Р
67

28. Попробуем дать
О п р е д е л е н и е . Трехмерной гранью
четырехмерного куба называется множест­
во точек, у которых три координаты при­
нимают всевозможные значения от 0до1,
а одна постоянна (равна либо 0, либо 1).
Число трехмерных граней легко со­
считать. Их восемь, так как для каждой
из четырех их координат есть два возмож­
ных значения: 0 и 1, и мы имеем 2-4 = 8.
А теперь посмотрите на рис. 34. Там
нарисован четырехмерный куб. На рисун­
ке видны все 16 вершин, 32 ребра, 24 дву­
мерные грани (они изображены паралле­
лограммами), 8 трехмерных граней (они
изображены параллелепипедами). На ри­
сунке хорошо видно, какая грань содер­
жит какое ребро, и т. д.
Как получен этот рисунок? А поду­
майте, как рисуют на плоском листе бу­
маги обычный куб. Изображается так на­
зываемая параллельная проекция трех­
мерного куба на двумерную плоскость ’).
Чтобы получить наш рисунок, мы сначала
сделали пространственную модель, кото­
рая является проекцией четырехмерного
куба на трехмерное пространство, а потом
нарисовали эту модель. Если у Вас умелые
руки, то и Вы можете сделать такую модель.
г) В курсе стереометрии Вы будете знакомиться
подробнее с параллельной проекцией. Чтобы
представить себе, что такое параллельная про­
екция обычного куба на плоскость, поступите
так: сделайте куб из проволоки (каркас куба)
и посмотрите, какую тень он отбрасывает в
солнечный день на лист бумаги или стену.
Если Вы подходящим образом расположите
этот куб, то на тени получится тот рисунок,
который Вы обычно видите в книгах. Это и
есть параллельная проекция куба на плоскость.
Чтобы ее получить, надо через каждую точку
куба провести прямую, параллельную одному
и тому же направлению (солнечные лучи па­
раллельны между собой), но не обязательно
перпендикулярно к плоскости. Тогда в пересе­
чении с плоскостью, на которую мы проектиру­
ем, получится параллельная проекция фигуры.
63

29. Для этого можно, например, использовать
обыкновенные спички, скрепляя их пла­
стилиновыми шариками. (Сколько Вам по­
надобится спичек? А сколько пластили­
новых шариков? А сколько спичек при­
дется втыкать в каждый шарик?)
Наглядное представление о четырех­
мерном кубе можно получить и другим
способом. Представьте себе, что мы по­
просили Вас прислать нам модель обычного
трехмерного куба. Конечно, Вы можете
воспользоваться «трехмерной» почтой. Но
трехмерные фигуры почта принимает в виде
посылок, а это сложно Поэтому лучше
сделать так: склеить куб из бумаги, потом
его опять расклеить и послать нам вы­
кройку или, как говорят математики, раз­
вертку куба. Такая развертка куба изобра­
жена на рис. 35. Так как на рисунке про­
ставлены координаты вершин, то легко
понять, как надо склеить эту развертку,
чтобы получился сам куб.
Упражнения
1. Запишите соотношения, определяю­
щие каждую трехмерную грань четырех­
мерного куба.
2. Можно сделать развертку четырех­
мерного куба. Это будет некоторая трех­
мерная фигура. Очевидно, она будет со­
стоять из 8 кубиков. Если Вам удастся
сделать или представить себе эту разверт­
ку, зарисуйте ее и на рисунке укажите
координаты каждой вершины.
и т)
W )
(о,Ф
(шиш)ш
т — М
Рис. 35.
10. Задачи на куб
Итак, мы немного разобрались в том,
как устроен четырехмерный куб. Попро­
буем теперь представить себе его размеры.
Длина каждого из ребер четырехмерного
куба, как и квадрата, как и обычного куба,
равна единице (под длиной ребра мы по­
нимаем расстояние между вершинами,
69

30. лежащими на этом ребре). Недаром мы
назвали наши «кубы» единичными.
1. Посчитайте расстояния между дру­
гими вершинами куба, не лежащими на
одном ребре. (Для этого выберите одну
из вершин, лучше всего вершину (0, 0, 0, 0),
и считайте расстояния от этой вершины
до всех остальных. Формула для вычис­
ления расстояния между точками у Вас
есть, координаты вершин Вы знаете, оста­
ется произвести несложные вычисления.)
2. Решив задачу 1, Вы увидите, что
все вершины можно разбить на 4 группы.
Вершины первой группы находятся от
(0, 0, 0, 0) на расстоянии 1; вершины вто­
рой группы — на расстоянии V 2; вершины
третьей — на расстоянии^3 и четвертой —
на расстоянии 1^4 — 2. Сколько у четырех­
мерного куба вершин каждой группы?
3. Вершина (1, 1, 1, 1) удалена от
(0, 0, 0, 0) на самое большое расстояние,
равное 2. Эту вершину мы будем называть
противоположной вершине (0, 0, 0, 0), а от­
резок, их соединяющий,— главной диа­
гональю четырехмерного куба. Что назы­
вать главной диагональю для кубов дру­
гих размерностей и чему равны длины
их главных диагоналей?
4. Теперь представьте себе, что трех­
мерный куб сделан из проволоки и в вер­
шине (0, 0, 0) сидит муравей. Тогда из
одной вершины в другую муравью при­
дется ползти по ребрам. По скольким
ребрам ему придется проползти, чтобы
попасть в вершину (1, 1, 1) из вершины
(0, 0, 0)? По трем ребрам. Поэтому вер­
шину (1, 1, 1) мы будем называть верши­
ной третьего порядка. Из вершины (0, 0, 0)
в вершину (0,1, 1) путь по ребрам состоит
из двух звеньев. Такую вершину будем
называть вершиной второго порядка.
В кубе есть еще вершины первого поряд­
ка — это те, в которые муравей может
попасть, пройдя по одному ребру. Таких
70

31. вершин три: (О, О, 1), (О, 1,0) и (1,0, 0).
Вершин второго порядка у куба тоже три.
Запишите их координаты (задача 4а). Из
(0, 0, 0) в каждую из вершин второго по­
рядка существуют два пути, состоящих
из двух звеньев. Например, в вершину
(0, 1, 1) можно попасть через вершину
(0, 0, 1), а можно через вершину (0, 1,0).
Сколькими трехзвенными путями можно
попасть из вершины в противоположную
(задача 46)?
5. Возьмите четырехмерный куб с цент­
ром в начале координат, т. е. множество
точек, удовлетворяющих соотношениям:
— 1 < л: < 1,
— 1 < £ < 1 ,
— 1 1,
— 1 U < 1.
Найдите расстояния от вершины (1, 1, 1, 1)
до всех остальных вершин этого куба.
Какие вершины будут вершинами пер­
вого порядка относительно вершины
(1, 1, 1, 1) (т. е. в какие вершины можно
попасть из вершины (1, 1, 1, 1), пройдя
по одному ребру)? Какие вершины будут
вершинами второго порядка? третьего? чет­
вертого?
6. И последний вопрос, который может
служить для Вас контрольным вопросом
по четырехмерному кубу: Сколько су­
ществует четырехзвенных путей, ведущих
из вершины (0, 0, 0, 0) четырехмерного ку­
ба в противоположную вершину (1, 1, 1,1),
если идти по ребрам этого куба? Запишите
подробно маршруты для каждого пути,
указызая по порядку, через какие вершины
нужно проходить.
(Ответ к упр. 1е
на стр. 19.)