SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA
GELEN DE PEÑA VENTURA
13-2988
PRACTICA DOCENTE III
FRANCIS E. SANTANA
REPORTE II.
Actividad segunda semana:
Luego de observar el video, emite juicio crítico sobre
la importancia de hacer usos de estrategias de trabajo
colaborativo para un aprendizaje significativo.
Su importancia radica en que permite alcanzar objetivos específicos,
Facilita y da fundamentación al trabajo.
Describe como la aplicaría en el aula en tu rol de
docente.
 Proponiendo metas y objetivos para cierta actividad.
 Permitiendo el liderazgo de los estudiantes mediante
formaciónde grupos.
 Fomentando el respeto entre los alumnos y la comunicación
para realizar un eficiente trabajo colaborativo.
 Dejándole tomar iniciativas para que desarrollen sus ideas
propias.
 Siendo innovador en las actividades y no monótono
 Generando debates y encontronazos de ideas a partir de
temas específicos.
 Utilizando los recursos didácticos tecnológicos.
c) Elabora una planificación de clase, atendiendo al
Nivel, grado y área. Seguir el esquema de
planificación colgado en plataforma.
Escuela: ESCUELA PRIMARIA ELISEODEMORIZI SAMANA
Tema: Aprendo y me divierto.
Nivel: Inicial.
Grado: 1ro de Primaria. Aula Única.
Área: Naturales.
Propósitos:
Desarrollar las habilidades relacionadas con su coordinaciónmotora
de manera que pueda actuar con mayor autocontrol.
Manifestar respeto y actitud e cuidado hacia el entorno natural
inmediato.
Contenidos:
-Reconocimiento de las partes de las plantas del ambiente escolar.
-Características y organización del espacio en el centro escolar.
Actividades:
Vamos al patio.
-Compararemos los árboles por su tamaño, forma, por sus hojas y sus
frutos y por último leeremos elnombre que tienen previamente ya
identificados y los compararemosentre sí.
Recursos:
-Hoja en blanco
-Pinturas
-Plantas

Contenu connexe

Tendances

Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
Matriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuelMatriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuel
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuelclemencialopezgomez
 
Matriz estrategias grupo 3 por grupos
Matriz estrategias grupo 3  por gruposMatriz estrategias grupo 3  por grupos
Matriz estrategias grupo 3 por gruposnohrabernal
 
Guía construyendo mi ple miguel ängel beltrán osorio
Guía construyendo mi ple miguel ängel beltrán osorioGuía construyendo mi ple miguel ängel beltrán osorio
Guía construyendo mi ple miguel ängel beltrán osorioMiguel Angel Beltrán Osorio
 
Estrategias de eneseñanza aprendizaje proyecto de aula asmed
Estrategias de eneseñanza   aprendizaje proyecto de aula asmedEstrategias de eneseñanza   aprendizaje proyecto de aula asmed
Estrategias de eneseñanza aprendizaje proyecto de aula asmedAsmed Trujillo
 
Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...
Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...
Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...carolina fernandez pineda
 
Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)
Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)
Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)dizoja
 
Como preparar una clase
Como preparar una claseComo preparar una clase
Como preparar una clasecristinapea36
 
Proyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viableProyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viableJesús Castro
 
Dificultades y barreras en el metodo de proyectos
Dificultades y barreras en el metodo de proyectosDificultades y barreras en el metodo de proyectos
Dificultades y barreras en el metodo de proyectosDante Salas Martinez
 

Tendances (20)

Proyecto de aprendizaje ppt
Proyecto de aprendizaje pptProyecto de aprendizaje ppt
Proyecto de aprendizaje ppt
 
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
Matriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuelMatriz de estrategias proy.  cambalache  clemencia  y  manuel
Matriz de estrategias proy. cambalache clemencia y manuel
 
Ciucapac
CiucapacCiucapac
Ciucapac
 
Matriz estrategias grupo 3 por grupos
Matriz estrategias grupo 3  por gruposMatriz estrategias grupo 3  por grupos
Matriz estrategias grupo 3 por grupos
 
Apr4.2
Apr4.2Apr4.2
Apr4.2
 
Pmtecnologia 10
Pmtecnologia 10Pmtecnologia 10
Pmtecnologia 10
 
Pmtecnologia11 4
Pmtecnologia11 4Pmtecnologia11 4
Pmtecnologia11 4
 
Aprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectosAprendizaje por proyectos
Aprendizaje por proyectos
 
Guía construyendo mi ple miguel ängel beltrán osorio
Guía construyendo mi ple miguel ängel beltrán osorioGuía construyendo mi ple miguel ängel beltrán osorio
Guía construyendo mi ple miguel ängel beltrán osorio
 
Estrategias de eneseñanza aprendizaje proyecto de aula asmed
Estrategias de eneseñanza   aprendizaje proyecto de aula asmedEstrategias de eneseñanza   aprendizaje proyecto de aula asmed
Estrategias de eneseñanza aprendizaje proyecto de aula asmed
 
Relatoria Diplomado
Relatoria DiplomadoRelatoria Diplomado
Relatoria Diplomado
 
Pmtecnologia9 4
Pmtecnologia9 4Pmtecnologia9 4
Pmtecnologia9 4
 
Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...
Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...
Guía implementando con estudiantes la experiencia educativa innovadora con us...
 
Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)
Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)
Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)
 
Como preparar una clase
Como preparar una claseComo preparar una clase
Como preparar una clase
 
Mi socialiazión
Mi socialiaziónMi socialiazión
Mi socialiazión
 
Guión docente 4 optativo
Guión docente 4 optativoGuión docente 4 optativo
Guión docente 4 optativo
 
Proyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viableProyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viable
 
Dificultades y barreras en el metodo de proyectos
Dificultades y barreras en el metodo de proyectosDificultades y barreras en el metodo de proyectos
Dificultades y barreras en el metodo de proyectos
 
Aprendizaje basado en proyectos (abp)
Aprendizaje  basado en  proyectos (abp) Aprendizaje  basado en  proyectos (abp)
Aprendizaje basado en proyectos (abp)
 

Similaire à Reporte 2 practica docente iii

Similaire à Reporte 2 practica docente iii (20)

Autoobservacion martha (1)
Autoobservacion martha (1)Autoobservacion martha (1)
Autoobservacion martha (1)
 
Autoobservacion martha (1)
Autoobservacion martha (1)Autoobservacion martha (1)
Autoobservacion martha (1)
 
Analisis willian perez
Analisis willian perezAnalisis willian perez
Analisis willian perez
 
Protocolo sesiones especiales 3
Protocolo sesiones especiales 3Protocolo sesiones especiales 3
Protocolo sesiones especiales 3
 
Integracion modelo tim diario de campo
Integracion modelo tim diario de campoIntegracion modelo tim diario de campo
Integracion modelo tim diario de campo
 
ELABORANDO UNA RELATORÍA
ELABORANDO UNA RELATORÍAELABORANDO UNA RELATORÍA
ELABORANDO UNA RELATORÍA
 
RELATORIA
RELATORIARELATORIA
RELATORIA
 
Relatoria paz en red
Relatoria paz en redRelatoria paz en red
Relatoria paz en red
 
TALLER PRACTICO ANALISIS
TALLER PRACTICO ANALISISTALLER PRACTICO ANALISIS
TALLER PRACTICO ANALISIS
 
Didáctica crítica
Didáctica críticaDidáctica crítica
Didáctica crítica
 
Tallerpractico10
Tallerpractico10Tallerpractico10
Tallerpractico10
 
Taller práctico 10 jenny carolina torres perez
Taller práctico 10 jenny carolina torres perezTaller práctico 10 jenny carolina torres perez
Taller práctico 10 jenny carolina torres perez
 
Actividad 8
Actividad 8 Actividad 8
Actividad 8
 
RELATORIA
RELATORIARELATORIA
RELATORIA
 
RELATORIA
RELATORIARELATORIA
RELATORIA
 
Microclases y las TICs
Microclases y las TICsMicroclases y las TICs
Microclases y las TICs
 
11806489
1180648911806489
11806489
 
Taller grupo 1
Taller grupo 1Taller grupo 1
Taller grupo 1
 
Actividad 8
Actividad 8 Actividad 8
Actividad 8
 
Actividad 8
Actividad 8 Actividad 8
Actividad 8
 

Dernier

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 

Dernier (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 

Reporte 2 practica docente iii

  • 1. RECINTO CIBAO ORIENTAL NAGUA GELEN DE PEÑA VENTURA 13-2988 PRACTICA DOCENTE III FRANCIS E. SANTANA REPORTE II.
  • 2. Actividad segunda semana: Luego de observar el video, emite juicio crítico sobre la importancia de hacer usos de estrategias de trabajo colaborativo para un aprendizaje significativo. Su importancia radica en que permite alcanzar objetivos específicos, Facilita y da fundamentación al trabajo. Describe como la aplicaría en el aula en tu rol de docente.  Proponiendo metas y objetivos para cierta actividad.  Permitiendo el liderazgo de los estudiantes mediante formaciónde grupos.  Fomentando el respeto entre los alumnos y la comunicación para realizar un eficiente trabajo colaborativo.  Dejándole tomar iniciativas para que desarrollen sus ideas propias.  Siendo innovador en las actividades y no monótono  Generando debates y encontronazos de ideas a partir de temas específicos.  Utilizando los recursos didácticos tecnológicos.
  • 3. c) Elabora una planificación de clase, atendiendo al Nivel, grado y área. Seguir el esquema de planificación colgado en plataforma. Escuela: ESCUELA PRIMARIA ELISEODEMORIZI SAMANA Tema: Aprendo y me divierto. Nivel: Inicial. Grado: 1ro de Primaria. Aula Única. Área: Naturales. Propósitos: Desarrollar las habilidades relacionadas con su coordinaciónmotora de manera que pueda actuar con mayor autocontrol. Manifestar respeto y actitud e cuidado hacia el entorno natural inmediato. Contenidos: -Reconocimiento de las partes de las plantas del ambiente escolar. -Características y organización del espacio en el centro escolar. Actividades: Vamos al patio. -Compararemos los árboles por su tamaño, forma, por sus hojas y sus
  • 4. frutos y por último leeremos elnombre que tienen previamente ya identificados y los compararemosentre sí. Recursos: -Hoja en blanco -Pinturas -Plantas