Este documento explica conceptos clave de la educación primaria como currículo, objetivos, contenidos y competencias. Define el currículo como los procesos de enseñanza y aprendizaje en cada etapa y describe los objetivos como los logros que los alumnos deben alcanzar. Explica que las competencias son capacidades para aplicar contenidos y resolver problemas de forma eficaz. También habla sobre la planificación docente y la evaluación de los alumnos.
2. ¿Qué son esas palabrejas?
¡Cuántas asignaturas!!!
La programación didáctica de mi seño.
La propuesta curricular de nuestro cole.
¿Cómo se las apañan nuestros profes?
¿Qué trabajo hace mi tutor?
¿Por qué tenemos notas?
3. Pipiolo y Picolina son dos alumnos de
8 años que, con sus diálogos, desde su
comprensión de la realidad nos van a
ayudar a explicar los fundamentos de
la Educación Primaria.
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5.
6. Currículo: Son los procesos de
enseñanza y aprendizaje en cada una
de las etapas educativas.
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8. Objetivos: Son los logros que el
alumno debe alcanzar al finalizar el
proceso educativo
9.
10. Contenidos: conocimientos que
contribuyen al logro de los objetivos
Competencias: capacidades para
aplicar contenidos diversos para la
resolución eficaz de problemas
40. HAY TRES TIPOS DE EVALUACIONES.
evaluación inicial.
evaluación continua.
evaluación final.
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43.
44.
45. Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la
mejora de la calidad educativa.
Orden ECD/686/2014, de 23 de abril, por la que se
establece el currículo de la Educación Primaria para
el ámbito de gestión del Ministerio de Educación,
Cultura y deporte y se regula su implantación, así
como la evaluación y determinados aspectos
organizativos de la etapa.
Quino (1992). Todo Mafalda. Ed. Lumen. Barcelona.