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Los  productos  informativos  en  
una  investigación
Dr.  Genaro  Aguirre  Aguilar
Lo  central:  si  investigo  tengo  que  
publicar
• Investigar,  producir  
conocimiento,  publicar,  
socializar.
¿Por  donde  comienzo?
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LOS  PRODUCTOS  
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Durante  un  proceso  de  investigación,  es  importante  planear  el  tipo  
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Los productos informativos en una investigacio¦ün

  • 1. Los  productos  informativos  en   una  investigación Dr.  Genaro  Aguirre  Aguilar
  • 2. Lo  central:  si  investigo  tengo  que   publicar • Investigar,  producir   conocimiento,  publicar,   socializar. ¿Por  donde  comienzo? ¿Qué  informo?
  • 3. LOS  PRODUCTOS   INFORMATIVOS Durante  un  proceso  de  investigación,  es  importante  planear  el  tipo   de  productos  informativos  al  que  como  investigadores  nos   obligamos.   Estos  pueden  ser:  informes,  disertaciones,  trabajos  recepcionales,   artículos.  (Orna  &  Stevens,  2000)
  • 4. Productos   informativos Investigación Informes Técnicos Trabajos   recepcionales Divulgación Artículos • Son  productos  que  en  papel  o   en  versiones  electrónicas,  los   investigadores  actualmente   están  obligados  a  producir  para   la  socialización  de  sus   investigaciones. • Todo  producto  generado  en  el   contexto  de  una  investigación,   conoce  distintos  momentos,  así   como  públicos  diversos  que   pueden  demandar  o  estar   interesados  en  lo  que  se   investiga. • Cada  etapa  de  una   investigación,  demanda  del   investigador  la  planeación  de   productos  informativos  de   distinta  índole  en   correspondencia  con  la  etapa   que  vive  la  propia  investigación.
  • 5. De  la  planeación  y  decisión Una  primera  decisión  es  en  qué  momento  puedo  comenzar  a  publicar.   Cuando  aparece  esa  pregunta  o  una  necesidad  como  esta,  se  está  en  vías   de  poderlo  hacer.  Ya,  ese  es  el  momento.
  • 6. Durante  la  investigación • En  esta  etapa  es  posible   planear  la  elaboración  de   un  artículo  que  explore   en  algunas  dimensiones   del  objeto  de  estudio  o   problema  de   investigación. • De  la  perspectiva   histórica  a  un  estado  del   arte,  es  viable  la   elaboración  de  un  texto. • Es  importante  pensar   en  la  necesidad  que   se  tiene  así  como  en   el  público  al  que  se   dirigirá  el  escrito.   • Es  importante  decidir   el  tipo  de  publicación   en  dónde  se   propondrá  el  artículo.
  • 7. Decisiones  de  estructura  y   contenido Del  esquema De  las  etapas  de  investigación • La  primera  etapa  de  una   investigación  es  de  planeación,   revisión  y  construcción  del  objeto   de  estudio  como  de  su  abordaje   metodológico. • La  segunda  se  relaciona  con  el   trabajo  de  campo  y  la  permanente   revisión  de  la  literatura   especializada. • La  tercera  etapa  se  relaciona  con   la  codificación,  análisis  y   preparación  del  informe  final.   •Cómo   concebimos  el   O.E.  y  sus   fundamentos   Primera •Cómo  planeo   y   decido  el   trabajo  de   campo Segunda •Como  cierro  y   preparo  la   divulgación  del   conocimiento. Tercera
  • 8. De  la  estructura  y  su  contenido Objeto  de   estudio Tema   Estructura  y   contenido Público Dimensión  del   abordaje,  alcances  y   límites  del  texto. Orden  disertación,   tipos  de  argumentos,   referencias  a  emplear. Lenguaje,   necesidades   informativas,  nivel  de   profundidad. En  esta  etapa  el   trabajo  es   descriptivo,   exploratorio  o   enunciativo. Revisión  histórica,   estado  de  arte  o   dimensiones  teóricas   del  O.E. Preferentemente   conceptual  y   disciplinario
  • 9. Para  finalizar Artículo Dimensión teórica Objeto  de   Estudio Tema • En  este  momento  es  importante   no  perder  de  vista  que  se  tiene   la  necesidad  de  acreditar  una   experiencia  a  través  de  una   disertación  aplicada  en   modalidad  de  artículo. • Por  el  momento  en  que  se   encuentran  deben  procurar   mostrar  ciertos  dominios   argumentales  o  conceptuales   en  torno  a  la  construcción  del   O.E  o  problema,  como  también   de  la  revisión  y  análisis  de  la   literatura. • De  allí  que  sugiera:  o  bien   mostrar  un  acercamiento  al   estado  del  arte,  a  la  dimensión   conceptual  o  teórica  que  han   hecho  en  la  reflexión,  discusión   y  toma  de  postura  frente  al    O.E   o  problema.