SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  21
Mga Wastong
Gamit ng
GITLING (-)
Inihanda ni: Geraldine L. Llorente
Ginagamit ang gitling sa
mga salitang inuulit:
Halimbawa:
ano-ano
araw-araw
sira-sira
iba-iba
Sa Inuulit na Salita
Kung mahigit dalawang
pantig ang salita, ang unang
dalawang pantig lamang
ang inuulit.
Halimbawa:
pali-palito
suntok-suntukin
balu-baluktot
Sa Inuulit na Salita
Sa Inuulit na Salita
Ngunit kapag may unlapi,
isinasama ito sa unang
bahaging inuulit.
Halimbawa:
pabalik-balik
nagkawasak-wasak
pagbali-baligtarin
pabula-bulagsak
Tandaan din: Hindi ginagamit ang
gitling sa salita na may mga pantig
pantig na inuulit ngunit walang
kahulugan kapag hindi inulit.
Halimbawa:
paruparo, dahil walang "paro,"
alaala dahil walang "ala."
Sa Isahang Pantig na Tunog
Gayunpaman, ginagamit ang
gitling sa onomatopeikong
pagsulat sa mga iisahing pantig
na tunog, gaya sa sumusunod:
tik-tak
ding-dong
plip-plap
tsk-tsk
rat-ta-tat
Sa Paghihiwalay ng Katinig at Patinig
Ngunit ginagamitan ng gitling ang
salita kapag nagtatapos sa patinig
ang unang pantig kapag
pangngalang pantangi ang
kasunod:
pa-Mandaluyong, ngunit
pahilaga
taga-Itogon, ngunit
tagalunsod
maka-Filipino, ngunit
makalupa
Sa Paghihiwalay ng Katinig at Patinig
at kapag salitang banyaga at nasa
orihinal na baybay ang kasunod:
pa-cute, ngunit pakyut
ipa-cremate, ngunit ipakrimeyt
maki-computer, ngunit
makikompyuter
Sa Pinabigat na Pantig
Ginagamit ang gitlig upang bigyan ng
bigat o diin ang kakaibang bigkas sa
naunang pantig, gaya sa matandang
"gab-i" na kasinghulugan lamang din ng
makabagong "gabi." Narito ang ilan pang
halimbawa:
lig-in (sinaunang Tgalog) pagiging
alanganin
mung-ay (Hiligaynon) hitik sa bunga
mus-ing (Bikolano) dungis
lab-ong (Ilokano) isang uri ng pansilo o
pambitag
hul-ab (Sebwano) uka
Sa Bagong Tambalan
Ginagamit ang gitling sa mga
bagong tambalang salita, gaya sa
sumusunod:
lipat-bahay
bigyang-buhay
bagong-salta
pusong-martir
amoy-pawis
Sa Bagong Tambalan
Walang tiyak na tuntunin kung
kailan inaaalisan ng gitling ang
tambalang salita. May salitang gaya
ng "kathang-buhay" para sa mga
nobela noong panahon ng
Amerikano ang isinusulat nang
kathambuhay ngayon. May
matandang palipad-hangin, basang-
sisiw, at bunong-braso na hindi pa
rin inaalisan ng gitling.
Iwasan ang "Bigyan-"
Magtipid sa paggawa ng tambalang
salita, lalo't hindi naman kailangan.
Halimbawa, isang bisyo na ang
pagdurugtong ng anumang nais sabihin sa
bigyan- gaya sa bigyang-diin at bigyang-
pansin. Marami ang nagsasabing "bigyang-
pugay" samantalang puwede naman at
mas maikli ang pa ang nagpugay;
"bigyang-parangal" samantalang puwede
itong parangalan; "bigyang-tulong"
samantalang higit na idyomatiko ang
tulungan. Kahit ang "bigyang-pansin" ay
puwede nang pinansin.
Sa Pagsulat ng Oras
Ginagamit ang gitling upang ihiwalay ang
numero sa oras at petsang may ika-
gayundin sa pagbilang ng oras, numero
man o binabaybay, na ikinakabit sa alas-
gaya sa sumusunod:
ika-8 ng umaga, ngunit ikawalo ng umaga
ika-9 ng Marso, ngunit ikasiyam ng Marso
alas-12 ng tanghali, alas-dose ng tanghali
alas-3 ng hapon, alas-tres ng hapon
Tandaan: Laging binabaybay ang
oras na ala-una.
Sa Kasunod ng "De"
Ginagamitan ng gitling ang salitang may
unlaping de- mula sa Espanyol na
ngangahulugang "sa pamamagitan ng" o
"ginawa o ginamit sa paraang."
Halimbawa:
de kolor
de-mano
de-kahon
de-bola
de-lata
de-bote
Sa Kasunod ng "Di"
Ginagamitan ng gitling ang salitang
pinangungunahan ng di (pinaikling hindi) at
nagkakaroon ng kahulugang idyomatiko,
tila kasabihan, malimit na kasalungat ng
orihinal nito, at malimit na may mapagbiro
o mapang-uyam na himig. Halimbawa:
di-mahipo
di-maitulak-kabigin
di-mahugot-hugot
di-kagandahan
di-maliparang uwak
Sa Apelyido
Kapag ginamit ang anyong ito sa lalaki,
gaya sa kaso ni Graciano Lopez-Jaena,
ang apelyido pagkatapos ng gitling ang
apelyido sa ina. Kung iwawasto
alinsunod sa praktikang Espanyol, ang
dapat sanang anyo ng pangalan ng
dakilang Propagandista ay Graciano
Lopez y Jaena.
Pagsaklaw ng Panahon
Ginagamitan ng gatlang en (en dash)
ang panahong sakop o saklaw ng
dalawang petsa. Halimbawa:
1882-1903 (Panahon ng Patinding
Nasyonalismo)
23 Hulyo 1864 - 13 Mayo 1903
(Apolinario Mabini)
Pagsaklaw ng Panahon
Gatlang din ang ginagamit kapag
nawawala ang pangwakas na petsa ng
isang panahunan gaya sa:
1870- (hindi tiyak ang petsa ng
kamatayan)
Pagsaklaw ng Panahon
Ang mas mahaba, ang gatlang em (em
dash), sa halip na gitling, ang dapat
gamitin kapag ibinitin ang daloy ng
pangungusap at may idinadagdag na
impormasyon sa loob ng isang
pangungusap. Halimbawa:
Napalingon ako at nanlaki ang
mata nang makita siya.
Komisyon sa Wikang Filipino, Manwal sa
Masinop na Pagsulat, Edisyong 2013
Sanggunian:
Maraming
Salamat!

Contenu connexe

Tendances

ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptxANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
chelsiejadebuan
 
Mala Masusing Banghay Aralin Dula
Mala Masusing Banghay Aralin DulaMala Masusing Banghay Aralin Dula
Mala Masusing Banghay Aralin Dula
guest9f5e16cbd
 
Pamatnubay at mga uri nito
Pamatnubay at mga uri nitoPamatnubay at mga uri nito
Pamatnubay at mga uri nito
Kriza Erin Babor
 

Tendances (20)

Filipino 10 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 10 Curriculum Guide rev.2016Filipino 10 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 10 Curriculum Guide rev.2016
 
Lesson Plan for Demo (Filipino)
Lesson Plan for Demo (Filipino)Lesson Plan for Demo (Filipino)
Lesson Plan for Demo (Filipino)
 
LAC FILIPINO 2022.docx
LAC FILIPINO 2022.docxLAC FILIPINO 2022.docx
LAC FILIPINO 2022.docx
 
Pagsulat ng balita
Pagsulat ng balitaPagsulat ng balita
Pagsulat ng balita
 
Kasaysayan ng pahayagang pangkampus
Kasaysayan ng pahayagang pangkampusKasaysayan ng pahayagang pangkampus
Kasaysayan ng pahayagang pangkampus
 
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptxANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
ANAPORIK-KATAPORIK-Q3.pptx
 
Pahayagang pangkampus
Pahayagang pangkampusPahayagang pangkampus
Pahayagang pangkampus
 
Mala Masusing Banghay Aralin Dula
Mala Masusing Banghay Aralin DulaMala Masusing Banghay Aralin Dula
Mala Masusing Banghay Aralin Dula
 
pang-uri
pang-uripang-uri
pang-uri
 
DULOG AT ISTRATEHIYA
DULOG AT ISTRATEHIYA DULOG AT ISTRATEHIYA
DULOG AT ISTRATEHIYA
 
Introduksyon sa Pag- aaral ng Wika (Sintaks)
Introduksyon sa Pag- aaral ng Wika (Sintaks)Introduksyon sa Pag- aaral ng Wika (Sintaks)
Introduksyon sa Pag- aaral ng Wika (Sintaks)
 
Ponemang Suprasegmental, Gr.9-Powerpoint Presentation
Ponemang Suprasegmental, Gr.9-Powerpoint PresentationPonemang Suprasegmental, Gr.9-Powerpoint Presentation
Ponemang Suprasegmental, Gr.9-Powerpoint Presentation
 
Unang araw balita, isports, editoryal, lathalain
Unang araw balita, isports, editoryal, lathalainUnang araw balita, isports, editoryal, lathalain
Unang araw balita, isports, editoryal, lathalain
 
Pamatnubay at mga uri nito
Pamatnubay at mga uri nitoPamatnubay at mga uri nito
Pamatnubay at mga uri nito
 
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINOMGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
MGA KRITIKONG PILIPINO SA PANITIKANG PILIPINO
 
Group 3 parirala sugnay at pangungusap
Group 3 parirala sugnay at pangungusapGroup 3 parirala sugnay at pangungusap
Group 3 parirala sugnay at pangungusap
 
MGA PARAAN SA PAGBIBIGAY KAHULUGAN.pptx
MGA PARAAN SA PAGBIBIGAY KAHULUGAN.pptxMGA PARAAN SA PAGBIBIGAY KAHULUGAN.pptx
MGA PARAAN SA PAGBIBIGAY KAHULUGAN.pptx
 
KOMENTARYONG PANRADYO.pptx
KOMENTARYONG PANRADYO.pptxKOMENTARYONG PANRADYO.pptx
KOMENTARYONG PANRADYO.pptx
 
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptxDOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
DOKUMENTARYONG PANRADYO.pptx
 
Pagwawasto at Pag-uulo ng Balita, Sipi, o Kopya Mila pagwawasto
Pagwawasto at Pag-uulo ng Balita, Sipi, o Kopya Mila pagwawastoPagwawasto at Pag-uulo ng Balita, Sipi, o Kopya Mila pagwawasto
Pagwawasto at Pag-uulo ng Balita, Sipi, o Kopya Mila pagwawasto
 

Similaire à Wastong Gamit ng mga Bantas.pptx (6)

ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
ponemang suprasegmental,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,
 
Palagitlingan
PalagitlinganPalagitlingan
Palagitlingan
 
Ortograpiyang-Pilipino_Kayarian ng Wika.pptx
Ortograpiyang-Pilipino_Kayarian ng Wika.pptxOrtograpiyang-Pilipino_Kayarian ng Wika.pptx
Ortograpiyang-Pilipino_Kayarian ng Wika.pptx
 
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptxAralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
Aralin 3.2 sa Filipino 8-Ikatlong Markahan.pptx
 
ANG PONEMANG SUPRASEGMENTAL
ANG PONEMANG SUPRASEGMENTALANG PONEMANG SUPRASEGMENTAL
ANG PONEMANG SUPRASEGMENTAL
 
PONEMIKA-KABANATA-IV-FLT-102.pptx
PONEMIKA-KABANATA-IV-FLT-102.pptxPONEMIKA-KABANATA-IV-FLT-102.pptx
PONEMIKA-KABANATA-IV-FLT-102.pptx
 

Dernier

ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
VALERIEYDIZON
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
SundieGraceBataan
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
Joren15
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
VALERIEYDIZON
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
diannesofocado8
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Paul649054
 

Dernier (20)

ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptxICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
ICT 5 YUNIT 1 ARALIN 10 PANGANGALAP NG IMPORMASYON GAMIT ANG ICT.pptx
 
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptxEsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
EsP 9 modyule 14. personal na misyon sa buhaypptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG PAGPAPATULOYP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................FILIPINO COT 2.pptx...............................
FILIPINO COT 2.pptx...............................
 
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docxcurriculum map Araling Panlipunan 2.docx
curriculum map Araling Panlipunan 2.docx
 
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibikokagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
kagalingang pansibiko kagalingang pansibiko
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
MGA DAYNAMIKS NA CRESENDO AT DECRESENDO- WEEK 2- QUARTER 4-
 
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechismDLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
DLL_MAPEH 5_Q4_W5.docx for elementary catechism
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdfCopy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
Copy_of_Q1.1_Kinder_WP_Pano_kung_Nakakatakot_ang_Aking_Guro.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
ARALING PANLIPUNAN WEEK 6-7 QUARTER 1 MODULE 1
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling PanlipunanFourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
Fourth Quarter - Grade Nine Lesson 3 Pambansang Kaunlaran - Araling Panlipunan
 
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented byKabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
Kabanata 34 - Ang Pananghalian presented by
 
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docxReviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
Reviewer-3RD PT.English.Filipino.Araling panlipuunan.docx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 

Wastong Gamit ng mga Bantas.pptx

  • 1. Mga Wastong Gamit ng GITLING (-) Inihanda ni: Geraldine L. Llorente
  • 2. Ginagamit ang gitling sa mga salitang inuulit: Halimbawa: ano-ano araw-araw sira-sira iba-iba Sa Inuulit na Salita
  • 3. Kung mahigit dalawang pantig ang salita, ang unang dalawang pantig lamang ang inuulit. Halimbawa: pali-palito suntok-suntukin balu-baluktot Sa Inuulit na Salita
  • 4. Sa Inuulit na Salita Ngunit kapag may unlapi, isinasama ito sa unang bahaging inuulit. Halimbawa: pabalik-balik nagkawasak-wasak pagbali-baligtarin pabula-bulagsak
  • 5. Tandaan din: Hindi ginagamit ang gitling sa salita na may mga pantig pantig na inuulit ngunit walang kahulugan kapag hindi inulit. Halimbawa: paruparo, dahil walang "paro," alaala dahil walang "ala."
  • 6. Sa Isahang Pantig na Tunog Gayunpaman, ginagamit ang gitling sa onomatopeikong pagsulat sa mga iisahing pantig na tunog, gaya sa sumusunod: tik-tak ding-dong plip-plap tsk-tsk rat-ta-tat
  • 7. Sa Paghihiwalay ng Katinig at Patinig Ngunit ginagamitan ng gitling ang salita kapag nagtatapos sa patinig ang unang pantig kapag pangngalang pantangi ang kasunod: pa-Mandaluyong, ngunit pahilaga taga-Itogon, ngunit tagalunsod maka-Filipino, ngunit makalupa
  • 8. Sa Paghihiwalay ng Katinig at Patinig at kapag salitang banyaga at nasa orihinal na baybay ang kasunod: pa-cute, ngunit pakyut ipa-cremate, ngunit ipakrimeyt maki-computer, ngunit makikompyuter
  • 9. Sa Pinabigat na Pantig Ginagamit ang gitlig upang bigyan ng bigat o diin ang kakaibang bigkas sa naunang pantig, gaya sa matandang "gab-i" na kasinghulugan lamang din ng makabagong "gabi." Narito ang ilan pang halimbawa: lig-in (sinaunang Tgalog) pagiging alanganin mung-ay (Hiligaynon) hitik sa bunga mus-ing (Bikolano) dungis lab-ong (Ilokano) isang uri ng pansilo o pambitag hul-ab (Sebwano) uka
  • 10. Sa Bagong Tambalan Ginagamit ang gitling sa mga bagong tambalang salita, gaya sa sumusunod: lipat-bahay bigyang-buhay bagong-salta pusong-martir amoy-pawis
  • 11. Sa Bagong Tambalan Walang tiyak na tuntunin kung kailan inaaalisan ng gitling ang tambalang salita. May salitang gaya ng "kathang-buhay" para sa mga nobela noong panahon ng Amerikano ang isinusulat nang kathambuhay ngayon. May matandang palipad-hangin, basang- sisiw, at bunong-braso na hindi pa rin inaalisan ng gitling.
  • 12. Iwasan ang "Bigyan-" Magtipid sa paggawa ng tambalang salita, lalo't hindi naman kailangan. Halimbawa, isang bisyo na ang pagdurugtong ng anumang nais sabihin sa bigyan- gaya sa bigyang-diin at bigyang- pansin. Marami ang nagsasabing "bigyang- pugay" samantalang puwede naman at mas maikli ang pa ang nagpugay; "bigyang-parangal" samantalang puwede itong parangalan; "bigyang-tulong" samantalang higit na idyomatiko ang tulungan. Kahit ang "bigyang-pansin" ay puwede nang pinansin.
  • 13. Sa Pagsulat ng Oras Ginagamit ang gitling upang ihiwalay ang numero sa oras at petsang may ika- gayundin sa pagbilang ng oras, numero man o binabaybay, na ikinakabit sa alas- gaya sa sumusunod: ika-8 ng umaga, ngunit ikawalo ng umaga ika-9 ng Marso, ngunit ikasiyam ng Marso alas-12 ng tanghali, alas-dose ng tanghali alas-3 ng hapon, alas-tres ng hapon Tandaan: Laging binabaybay ang oras na ala-una.
  • 14. Sa Kasunod ng "De" Ginagamitan ng gitling ang salitang may unlaping de- mula sa Espanyol na ngangahulugang "sa pamamagitan ng" o "ginawa o ginamit sa paraang." Halimbawa: de kolor de-mano de-kahon de-bola de-lata de-bote
  • 15. Sa Kasunod ng "Di" Ginagamitan ng gitling ang salitang pinangungunahan ng di (pinaikling hindi) at nagkakaroon ng kahulugang idyomatiko, tila kasabihan, malimit na kasalungat ng orihinal nito, at malimit na may mapagbiro o mapang-uyam na himig. Halimbawa: di-mahipo di-maitulak-kabigin di-mahugot-hugot di-kagandahan di-maliparang uwak
  • 16. Sa Apelyido Kapag ginamit ang anyong ito sa lalaki, gaya sa kaso ni Graciano Lopez-Jaena, ang apelyido pagkatapos ng gitling ang apelyido sa ina. Kung iwawasto alinsunod sa praktikang Espanyol, ang dapat sanang anyo ng pangalan ng dakilang Propagandista ay Graciano Lopez y Jaena.
  • 17. Pagsaklaw ng Panahon Ginagamitan ng gatlang en (en dash) ang panahong sakop o saklaw ng dalawang petsa. Halimbawa: 1882-1903 (Panahon ng Patinding Nasyonalismo) 23 Hulyo 1864 - 13 Mayo 1903 (Apolinario Mabini)
  • 18. Pagsaklaw ng Panahon Gatlang din ang ginagamit kapag nawawala ang pangwakas na petsa ng isang panahunan gaya sa: 1870- (hindi tiyak ang petsa ng kamatayan)
  • 19. Pagsaklaw ng Panahon Ang mas mahaba, ang gatlang em (em dash), sa halip na gitling, ang dapat gamitin kapag ibinitin ang daloy ng pangungusap at may idinadagdag na impormasyon sa loob ng isang pangungusap. Halimbawa: Napalingon ako at nanlaki ang mata nang makita siya.
  • 20. Komisyon sa Wikang Filipino, Manwal sa Masinop na Pagsulat, Edisyong 2013 Sanggunian: