El documento discute la necesidad de que los investigadores se sometan a tres dispositivos subjetivos (didacto-biografía, meta-lectura y esquema de colocación) para construir conocimiento histórico-social no parametral. Plantea preguntas sobre la "normalidad" antes y después de la pandemia, cuestionando si lo que queremos de regreso es la precariedad y no poner en duda los aparatos sistémicos. Finalmente, propone que develar lo que no se sabe sobre la marca y afectación del sujeto histó

1. E
l sujeto investigador colocado dentro
de sus circunstancias históricas en tanto
presente, conlleva a plantearse rigurosamente
una pregunta ¿Cuál es la experiencia de la marca
fundante que descubre la sedimentación incons-
ciente?, al parecer esta pregunta es simple, descubrir
la marca vital que afecta su personalidad y se vincu-
la con la sociedad.
Para ello, se necesita de tres dispositivos
subjetivos: 1. La Didacto-biografía (DB), 2. La
Meta-Lectura (ML) y 3. El Esquema de Co-
locación (EC). Estos son materiales didácticos
no-parametral que el futuro investigador se tiene
que someter para construir conocimiento histó-
rico-social. Este conocimiento no-parametral, es
una apuesta metodológica desde IPECAL, donde
sus estudiantes que conforman esta comunidad,
se retroalimentan en sesiones sincrónicas, a través
de las preguntas de sentido. Estas preguntas son
formuladas para aperturar el ángulo de mirada del
analizante y poner en sospecha sus creencias, en
definitiva, su modo de pensar.
En la actualidad, vivimos en una sociedad
parametral, es decir, sujetada al poder y la violencia
legitima del estado. En este sentido, no ponemos
en sospecha toda la estructura del poder del estado,
de nuestras instituciones, de nuestros sistemas edu-
cativos y mucho menos de nuestras capacidades
para resemantizar nuestras subjetividades.
Aquí, me surge la siguiente pregunta
¿cuál era esa normalidad antes de la pandemia?,
¿y cuál es esa coyuntura llamada postpandemia o
nueva normalidad?, para responder estas for-
mulo la siguiente pregunta ¿si la normalidad era
la precariedad, el no sospechar de los aparatos
sistémicos gubernamentales, y de permitir la
violencia legitima del estado, entonces eso que-
remos de regreso? Escribo estas líneas no para
regalar chocolates, si no, por el contrario, poder
detenernos y poder autoevaluarnos ante una
sociedad destejida, cambiante e inestable.
Para finalizar, convocar la siguiente pre-
gunta es fundante ¿Cuál es el deseo de cono-
cer?, es eso precisamente, develar y dar cuenta
de lo que no se sabe, y se desea comprender
articulado a la resonancia social de la marca y
la afectación como sujetos históricos en acción
ético-político. Estos podrían ser los intersticios,
ya Michel Foucault había resuelto la Arqueolo-
gía de ese concepto.
jueves, 12 de agosto de 2021 | 14:24pm
Xalapa, Veracruz,
Hacia la configuración del esquema de colocación del
sujeto investigador como resonancia social.
Por: Gerardo Yorhendi Ceballos Marín1
Carta XIX
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