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Reise nach: Bratislava - Brünn - Prag Wir freuen uns, mit interessierten KMU, im Rahmen unserer Mitteleuropareise, die Slowakei und die Tschechische Republik vom 13.-18. September 2010 zu besuchen. Beide Länder gelten als Wachstumsmärkte auch aufgrund Ihrer Mitgliedschaft zur EU. Das Slowakische Finanzminesterium hat seine BIP-Prognose aufgrund der Wirtschaftskrise zwar auf 4.6 Prozent gesenkt, doch steht das Land im EU-Vergleich damit nachwie vor glänzend da: denn dies ist die höchste unter allen Prognosen für EU-Länder. Für 2010 rechnen Expetern mit einem BIP-Zuwachs von mehr als 5 Prozent. Einer der Höhepunkte unsere Reise ist der Besuch der 52. internationalen Maschinenbaumesse in Brünn, welche gemeinsam mit weiteren internationalen Messen für Metallbearbeitung, Oberflächentechnik, Schweisstechnik u.a. stattfindet. Die Maschinen- und Werkzeugindustrie sowie die Autoindustrie sind in beiden Ländern traditionell sehr stark verankert. An der Messe werden Sie die Möglichkeit haben sich mit Schweizer Ausstellern im Rahmen eines Networkingapéros auszutauschen und dies kennen zu lernen. Die Fact-Finding-Tour bietet die Gelegenheit, sich gezielt mit den beiden Ländern auseinanderzusetzen und sich vor Ort ein Bild über die Chancen und Risiken einer möglichen Geschäftstätigkeit zu machen. Ausgewiesene Spezialisten sowie Mitarbeitende der Credit Suisse betreuen und begleiten die Delegation. Bei Firmenbesichtigungen, Fachvorträgen und Messebesuchen erfahren die Reiseteilnehmenden aus erster Hand, welche Aspekte bei Engagements in der Slowakei und der Tschechischen Republik zu berücksichtigen sind und wie man an lokale und EU Fördergelder gelangt. An Networking-Anlässen und offiziellen Empfängen können wichtige wirtschaftliche und politische Kontakte geknüpft werden. Darüber hinaus werden Match Making Gelegenheiten auf Grund Ihrer Wünsche arrangiert. Die Anzahl der Teilnehmer ist auf 17 Personen beschränkt. Die Anmeldungen werden nach dem Prinzip "first come first serve" berücksichtigt.
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Diese Präsentation zeigt (Impulse für) den möglichen Aufbau einer Unterrichtseinheit, in der sich eingehend mit dem Kölner Dom als Beispiel für eine bedeutende Kathedrale beschäftigt werden soll - auch im Sinne einer stärkeren Herausbildung eines Bewusstseins für diese und weitere Kirchen als wichtiger Teil der (deutschen / europäischen) Geschichte und Kultur. Die Unterrichtseinheit lässt sich grob in drei Eineiten einteilen: 1. Einstieg mit den persönlichen Verbindungen der SuS zum Kölner Dom (Hinführung zum Stundenthema, Wecken von erstem Interesse) 2. Sehen eines Film(ausschnitt)s zum Kölner Dom und Anschauen des "Online-Rundgangs" (vgl. Links auf Seite 2), auf dieser Grundlage Lösen eines (individuell zu erstellenden) Rätsels durch die SuS 3. Abschließend Möglichkeit der eigenen Beschäftigung mit den Besonderheiten des Doms in seinen einzelnen Elementen durch die kreative Verarbeitung der vielen angeeigneten Informationen in einem „persönlichen“ Rundgang
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muellerherbert2020
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2.
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Die Positionen im
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