Este plano de aula para o 2o bimestre aborda a competência específica de desenvolver concepções que combatam injustiças sociais. Os alunos irão analisar fundamentos éticos em diferentes culturas e compreender o papel de instituições na declaração dos direitos humanos. As aulas incluem músicas, dinâmicas de grupo e vídeos para discutir ética, política, cidadania e direitos humanos.

1. PLANO DE AULA
2º BIMESTRE
Área: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Componente: Filosofia, Geografia, História e Sociologia
Série: 1ª
Professor/a:
Data:
Competência Específica 05 – Desenvolver concepção e visões de mundo, valores a atitudes de combate às injustiças sociais, compromisso e
respeito com a diversas manifestações humanas, contribuindo para que os estudantes desnaturalizem condutas percebendo a desigualdade, o
preconceito e a discriminação, considerando os direitos humanos, a ética e o respeito às diferentes culturas.
Habilidade: EM13CHS501 – Analisar os fundamentos
da ética em diferentes culturas, tempos e espaços,
identificando processos que contribuem para a formação
de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a
cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a
convivência democrática e a solidariedade.
Objetivo de aprendizagem: GOEMCHS501B –
Compreender o papel histórico das instituições sociais,
políticas e econômica, estudando a declaração universal dos
direitos humanos para associar às práticas dos diferentes
grupos e atores sociais aos princípios que regulam a
convivência em sociedade, aos direitos e deveres da cidadania
e à justiça social.
Objetos de conhecimento:
Ética e política
Instituições sociais
Cidadania
Direitos humanos
Avaliação: Contínua e
processual.
Metodologia(s): utilização de
músicas, dinâmicas de grupo
e apresentação de vídeos e
slides.

2. PLANO DE AULA
2º BIMESTRE
Procedimentos:
1º Aula
- Trabalhar a música ‘Toda forma de poder’ (Engenheiros do Hawaii)
- Levantamento de dados (diagnóstico)
- Formação de grupos e distribuição de palavras-conceitos ( de acordo com os
componentes curriculares) para análise e conclusão dos alunos.
2º Aula
- Apresentação das conclusões dos grupos (conceitos)
- Apresentação de vídeos alusivos ao conteúdo em cada componente curricular
3º Aula
- Elaboração de mapas mentais
Referência(s):
Dialógo: Ciências Humanas e Sociais. ROMEIRO, Julieta, [et al.] 1 ed. São Paulo: Moderna, 2020.
Materiais:
Livro Didático
Material impresso (Jornais
e revistas)
Mídias audiovisuais