El documento resume los conceptos clave de la gestión del talento humano. Explica que se refiere al conjunto de capacidades de los empleados y cómo las organizaciones deben enfocarse en desarrollar esas capacidades a través de entrenamiento, educación y experiencia. También describe los principales procesos de la gestión del talento humano como la selección de personal, evaluación del desempeño, compensación y desarrollo continuo. Finalmente, señala que un enfoque efectivo se basa en la inteligencia emocional y el desarrollo

1. 28/feb/2012 Gestión por Competencias Lic. Anny Pelaez

3. Capital humano: Entrenamiento Educación Experiencia ¿Y cómo se adquieren estas capacidades realizadas? Es el aumento en la capacidad de la producción del trabajo alcanzada con mejoras en las capacidades de trabajadores.

7. 28/2/2012 Las nuevas tendencias organizacionales plantean como necesario: La administración con las personas, la gestión del talento humano, la gestión de socios o colaboradores, la gestión del capital humano, la administración del capital intelectual.

8. 28/2/2012 El enfoque de la gestión del talento humano no mira a las personas como recursos organizacionales, objetos, o meros sujetos pasivos del proceso, sino fundamentalmente como sujetos activos que provocan las decisiones. Son considerados agentes proactivos dotados de punto de vista propio y, sobretodo, de inteligencia, la mayor y más sofisticada de las habilidades humanas.

13. 28/2/2012 “ Sin organizaciones ni personas no habría gestión del talento humano”

14. 28/2/2012 La concepción de la Gestión del Talento Humano, se basa en: La teoría de la Inteligencia Emocional y en el enfoque de competencias, convirtiéndose en el eje transversal de los procesos de gestión del talento humano. ¿Inteligencia Emocional? Es la capacidad para reconocer sentimientos en si mismo y en otros, siendo hábil para gerenciarlos al trabajar con otros.

16. 28/2/2012 El enfoque por competencias, se centra en forma prioritaria en el desarrollo de las personas, del talento y de competencias. 4.- Emisión: Cualquier forma de comunicación o acto creativo, incluso del pensamiento. 5.- Control : Función requerida a la totalidad de las funciones mentales y físicas.