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Letras
Linguística IV
Gleidison Carvalho
Tema da Aula:
LINGUÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO
Aula: 02
A MUDANÇA DE PENSAMENTO
• Linguística em sistemas ou
estrutural
• Linguística vista como
atividade entre protagonistas
do discurso;
• A língua a partir do subjetivo
e do individual de colocar a
língua em funcionamento
Émile Benveniste
• 1902-1976
• A língua e a interação – estímulo e resposta não
são mais suficientes;
• Ampliação dos estudos de Ferdinand Saussure
• Bases teóricas de estudo:
– enunciação,
– categoria de pessoa,
– conceitos de intersubjetividade
A linguística da enunciação
• A Linguística da Enunciação estuda as
marcas do sujeito no enunciado e não o
próprio sujeito, ou seja, supõe um sujeito,
mas não faz teoria sobre ele, pois seu
interesse é propriamente o sentido (FLORES;
TEIXEIRA, 2012)
Recordando signos
• Os estudos em torno da língua
• Significante
• Significado
• Semântica
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A necessidade do EU e do TU
• Correlações de personalidade e
subjetividade
• Construção do discurso a partir do EU e TU
– pessoas
• O ELE no discurso
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A subjetividade do sujeito
• As construções dos discursos
• A proposta enunciativa na comunicação
• A internet, chats e redes sociais
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• Uma mulher, por exemplo, é capaz de
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• os advérbios de tempo e de lugar,
• os verbos e,
• Outros
• Dêixis no discurso são falas, e não somente
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Aula ii linguística da enunciação

  • 2. Tema da Aula: LINGUÍSTICA DA ENUNCIAÇÃO Aula: 02
  • 3. A MUDANÇA DE PENSAMENTO • Linguística em sistemas ou estrutural • Linguística vista como atividade entre protagonistas do discurso; • A língua a partir do subjetivo e do individual de colocar a língua em funcionamento
  • 4. Émile Benveniste • 1902-1976 • A língua e a interação – estímulo e resposta não são mais suficientes; • Ampliação dos estudos de Ferdinand Saussure • Bases teóricas de estudo: – enunciação, – categoria de pessoa, – conceitos de intersubjetividade
  • 5. A linguística da enunciação • A Linguística da Enunciação estuda as marcas do sujeito no enunciado e não o próprio sujeito, ou seja, supõe um sujeito, mas não faz teoria sobre ele, pois seu interesse é propriamente o sentido (FLORES; TEIXEIRA, 2012)
  • 6. Recordando signos • Os estudos em torno da língua • Significante • Significado • Semântica • Semiótica
  • 7. A necessidade do EU e do TU • Correlações de personalidade e subjetividade • Construção do discurso a partir do EU e TU – pessoas • O ELE no discurso – não-pessoa
  • 8. A subjetividade do sujeito • As construções dos discursos • A proposta enunciativa na comunicação • A internet, chats e redes sociais
  • 9. As redes sociais • Uma mulher, por exemplo, é capaz de conciliar as facetas identitárias de mulher, trabalhadora, amiga, religiosa, esportista, esposa, mãe... Se o dia-a-dia é capaz de proporcionar tal circunstância, o ambiente das redes sociais – que muitas vezes não se pauta pela equivalência daquilo que o indivíduo diz ser e aquilo que na verdade ele é – torna-se o local por excelência das representações de identidade.
  • 10. Os elementos dêiticos • os pronomes pessoais, • os demonstrativos, • os advérbios de tempo e de lugar, • os verbos e, • Outros • Dêixis no discurso são falas, e não somente códigos