El documento discute los efectos de Internet y la tecnología en el pensamiento humano. Señala que Internet está cambiando la forma en que pensamos al proporcionarnos grandes cantidades de información fácilmente accesible, lo que reduce nuestra capacidad de concentración y memoria. También menciona que las redes sociales pueden distraernos y hacernos pensar menos de forma crítica e individual. El documento concluye que si bien la tecnología tiene beneficios, también puede deshumanizarnos y uniformizarnos si no se usa de

1. EFECTOS DE INTERNET SOBRE EL PENSAMIENTO
HUMANO(Carr y Vargas Llosa)
Nivel penetración tecnologías en el mundo de hoy. ¿Hay brecha digital?
Es incuestionable que en la actualidad el mundo desarrollado avanza a una velocidad
donde es innegable que se produce una brecha digital cada vez más grande. Pero no
solo una brecha digital sino una brecha en todos los ámbitos sociales. La tecnología en
nuestro mundo avanza de tal manera que lo que ayer era novedad hoy se queda
obsoleto. En los países subdesarrollados, el nivel de desarrollo en este campo es
mucho menor. Siempre hay inconvenientes. Se puede suministrar equipamiento
logístico pero quizás no hay suficiente formación para utilizarlo. En estos países se
priorizan otro tipo de cuestiones y quizás la educación y las tecnologías queden en un
segundo plano. En mi opinión, la brecha digital cada vez se hace más grande y dudo
por desgracia que yo llegue a conocer un mundo menos separado en este ámbito
como en muchos otros.
Uso de las Tics en España hoy haciendo referencia a jóvenes escolares:
Su uso puede ser beneficioso pero también perjudicial. La generación que viene puede
calificarse como “nativos” digitales al prácticamente nacer con una tablet en los
brazos. Este uso de tecnologías en los jóvenes puede ser beneficioso porque la
información con la que pueden tratar es inimaginable pero deben de tener cuidado
porque como bien decía Chomsky, hay que saber bien lo que se busca en internet, ser
selectivo, ser crítico y la tecnología muchas veces hace que no seamos nada críticos.
Está claro que la tecnología nos determina en nuestra forma de pensar y
concentrarnos. El uso que hagamos de la misma influye en nuestro aprendizaje.
Síntesis de las ideas de Carr y Llosa sobre efectos de internet sobre el
pensamiento humano:
Internet es una amplia red de información la cual está cambiando nuestra forma de
pensar y haciendo que nuestra mente no trabaje y se concentre lo suficiente y a su vez
se acomode. Con lo cual, internet trae muchos beneficios pero también hacen que no
desarrollemos el ejercicio de la memoria por ejemplo. Al proporcionarnos la web gran
cantidad de información, los jóvenes nos conformamos con buscar pequeñas síntesis
de artículos etc y no desarrollamos nuestra capacidad de concentración. La
robotización de una humanidad organizada en función de la inteligencia artificial es
imparable. Las redes sociales nos provocan multitud de distracciones, por ello la

2. concentración disminuye al realizar multitareas digitales. Las redes sociales nos hacen
pensar y reflexionar poco por tanto nos deshumanizan y nos uniformizan. Los
gobiernos tienen mayor control sobre nosotros, la privacidad no nos empieza a
importar y estas redes sociales hacen que las relaciones sociales cambien su normativa
y tomemos elecciones influidas por las mismas. Carr nos hace ver que la sociedad está
cambiando hay cosas que sacrificaremos a cambio de la digitalización de nuestras
vidas.
Consecuencias de los usos de tics en el aprendizaje de los primeros años:
Como comentaba anteriormente, las nuevas generaciones son llamadas “nativos
digitales”, por el hecho de estar familiarizados desde el inicio con el mundo multimedia
y digital. En mi opinión, ellos deben comenzar desde pequeños siendo selectivos y
fomentando un aprendizaje con las nuevas tecnologías y los métodos tradicionales a
la par. Enseñar a los niños a ser críticos y a saber seleccionar la información
adecuadamente que está disponible en la red. La familia debe educar desde casa
también en el uso de estas tecnologías. Todo aprendizaje se rige por medio de un
hábito.
Cual habría de ser el papel del maestro en el uso de las Tics en las aulas:
Debemos ser más un guía del aprendizaje que una fuente de conocimientos
suministrable al alumno como antiguamente. El alumno puede saber mayor
información que el maestro con un solo clic en su ordenador, por lo tanto la función
del maestro y no por ello menos importante es saber conducir a este alumno a
optimizar el buen uso y correcta utilización de estas tecnologías en el ámbito
educativo. Esta es una de las razones por las que la profesión de maestro no
desaparecerá e incluso puede que cobre mayor importancia. Bajo mi punto de vista,
un maestro debe de ser competente en la actualidad y en el futuro de la enseñanza en
áreas relacionadas con la pedagogía, psicología y por supuesto en la docencia y
enseñanza. Un buen maestro debe de ser competente si domina parcialmente cada
uno de esos campos. Para la enseñanza, un profesor debe tener un buen manejo del
mundo multimedia, debe ponerse a la altura de los alumnos y como he dicho antes,
ser un guía y un promotor de su aprendizaje. El buen maestro es el que sabe
proporcionar una dosis de Tics mezclada con dosis de enseñanza tradicional y
aprendizaje centrado en el alumno, un aprendizaje a la vez motivacional.
Gonzalo Arias de la Muela 2B Magisterio