recursos on line

1. Clasificación de los Recursos

2. Estructura
Se clasifican dependiendo de para qué fue
creada cada herramienta, ya sea para buscar
información, para adquirir nuevos
conocimientos, para crear nuevas experiencias,
etc.

3. Tutoriales
Simuladores
Constructores
Bases de
datos
Ejecuciónwww.canva.com
www.youtube.com
www.grubba.net
www.weebly.com
https://phet.color
ado.edu/es

4. Perspectiva
Pedagógica
Las herramientas se clasifican dependiendo la
corriente metodológica a la que responden, así
como a la metodología que el docente aplica en
el proceso de enseñanza aprendizaje

5. Aprendizaje
Significativo
Procesamiento
de la
Información
Aprendizaje
por
descubrimiento
Enfoque
Cognitivo
Constructivismo
Socio/
Constructivismo
sites.google.com
docs.google.com

6. Funcionalidad
Las herramientas digitales pueden ser
clasificadas dependiendo de la utilidad de cada
una de ellas y del uso que el facilitador o el
alumno les puede dar.

7. Proporcionar
Información
Entretener
Motivar
Evaluar
Facilitar
comunicación
Practicar
Descubrir www.rinconpepe.com
books.google.com
groups.google.com www.quizb.comean.com
www.lingualia.com

8. Formas de Aprender
La educación se adapta al alumno dando lugar al
constructivismo, utilizando la creatividad del facilitador para
mantener la motivación de sus alumnos. Se propicia el trabajo
en equipo para dar lugar al aprendizaje colaborativo y se tiene la
certeza de que se puede aprender sin importar el momento, el
lugar, el entorno, si es presencial o virtual.

9. Entornos de aprendizaje gestionados con
TIC
Auto
Aprendizaje
Docente
Facilitador
Aprendizaje
Activo
Experimentación
Aprendizaje
Colaborativo

10. Conclusiones
La implementación de TICs en el proceso de
enseñanza, permite centrarlo y adaptarlo al
alumno.
Esta forma de aprendizaje requiere de
compromiso y dedicación tanto del facilitador
como
del alumno.

11. Fuentes de Consulta