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Universidad Metropolitana
Profesor: Juan Andrés Fuenmayor
Asignatura:




                                                            Integrantes:
                                                         Valentina Anelli
                                                    Guillermo Cárdenas


                    Caracas, 30 de Junio del 2012
Pregunta
                     inicial
Problema de                        Búsqueda de   Selección de
Información                        Información   Información
                    Preguntas
                   secundarias




                                                   Informe

    Organización                 Comunicación
                                                  Presentación
Mediante una breve investigación, se conocerá El Modelo Galipán
y se aprenderá los 4 pasos fundamentales para que este modelo
se pueda llevar a cabo.
DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA
                  INDAGAR PARA RESOLVERLO

a) Definir el Problema de Información y plantear la Pregunta Inicial que pueda
ayudar a resolverlo
b) Identificar, explorar y relacionar los conceptos y aspectos del tema
necesarios para responder la Pregunta Inicial.
c) Construir el diagrama de un Plan de Investigación que ayude a seleccionar
y categorizar los conceptos y aspectos del tema más importantes para
resolver la Pregunta Inicial.
d) Formular Preguntas Secundarias derivadas de la Pregunta Inicial y del
Plan de Investigación.
e) Evaluación del paso 1.
BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN

a) Identificar y seleccionar las fuentes de información más
adecuadas.
b) Acceder a las fuentes seleccionadas y a la información que
contienen.
c) Evaluar las fuentes encontradas y la información que contienen.
d) Evaluación paso 2.
PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIÓN

a) Elegir la información más adecuada para resolver las Preguntas
Secundarias.
b) Leer, entender, comparar, y evaluar la información seleccionada.
c) Responder las Preguntas Secundarias.
d) Evaluación paso 3
PASO 4: SINTETIZAR Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN

a) Recopilar las respuestas a las Preguntas Secundarias para resolver la
Pregunta Inicial.
b) Elaborar un producto concreto que exija aplicar y utilizar los resultados
de la investigación.
c) Comunicar los resultados de la investigación a otros.
d) Evaluación del paso 4 y de todo el proceso.
El Modelo Gavilán y las estrategias didácticas para utilizarlo, tienen
como principal objetivo que los estudiantes desarrollen la CMI. Sin
embargo, este propósito puede alcanzarse únicamente si se trabajan
con suficiente profundidad cada uno de los Pasos y subpasos que lo
componen.
Búsqueda
La búsqueda fue:
•Difícil
•Larga
•Intensa




Pero nos ayudó con:
•La organización
•El desempeño
•Facilitando el trabajo
Selección
Fue la parte más larga y tediosa del trabajo, nos ayudo con:
•La confiabilidad del trabajo
•La manera de responder las preguntas planteadas
Organización

Fue la parte más sencilla debido a que con orden se facilita todo
trabajo y teníamos un orden desde el paso 1
Análisis
Fue bastante largo, pero con un buen análisis se pudo obtener el
mejor desempeño para éste trabajo de investigación.
-http://es.scribd.com/doc/53025465/Resumen-MODELO-GAVILAN

- http://tice.wikispaces.com/Modelo+Gavil%C3%A1n

- http://pedablogia.wordpress.com/2007/04/03/aprendizaje-por-
proyectos-el-modelo-gavilan/

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  • 1. Universidad Metropolitana Profesor: Juan Andrés Fuenmayor Asignatura: Integrantes: Valentina Anelli Guillermo Cárdenas Caracas, 30 de Junio del 2012
  • 2. Pregunta inicial Problema de Búsqueda de Selección de Información Información Información Preguntas secundarias Informe Organización Comunicación Presentación
  • 3. Mediante una breve investigación, se conocerá El Modelo Galipán y se aprenderá los 4 pasos fundamentales para que este modelo se pueda llevar a cabo.
  • 4. DEFINIR EL PROBLEMA DE INFORMACIÓN Y QUÉ SE NECESITA INDAGAR PARA RESOLVERLO a) Definir el Problema de Información y plantear la Pregunta Inicial que pueda ayudar a resolverlo b) Identificar, explorar y relacionar los conceptos y aspectos del tema necesarios para responder la Pregunta Inicial. c) Construir el diagrama de un Plan de Investigación que ayude a seleccionar y categorizar los conceptos y aspectos del tema más importantes para resolver la Pregunta Inicial. d) Formular Preguntas Secundarias derivadas de la Pregunta Inicial y del Plan de Investigación. e) Evaluación del paso 1.
  • 5. BUSCAR Y EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN a) Identificar y seleccionar las fuentes de información más adecuadas. b) Acceder a las fuentes seleccionadas y a la información que contienen. c) Evaluar las fuentes encontradas y la información que contienen. d) Evaluación paso 2.
  • 6. PASO 3: ANALIZAR LA INFORMACIÓN a) Elegir la información más adecuada para resolver las Preguntas Secundarias. b) Leer, entender, comparar, y evaluar la información seleccionada. c) Responder las Preguntas Secundarias. d) Evaluación paso 3
  • 7. PASO 4: SINTETIZAR Y UTILIZAR LA INFORMACIÓN a) Recopilar las respuestas a las Preguntas Secundarias para resolver la Pregunta Inicial. b) Elaborar un producto concreto que exija aplicar y utilizar los resultados de la investigación. c) Comunicar los resultados de la investigación a otros. d) Evaluación del paso 4 y de todo el proceso.
  • 8. El Modelo Gavilán y las estrategias didácticas para utilizarlo, tienen como principal objetivo que los estudiantes desarrollen la CMI. Sin embargo, este propósito puede alcanzarse únicamente si se trabajan con suficiente profundidad cada uno de los Pasos y subpasos que lo componen.
  • 9. Búsqueda La búsqueda fue: •Difícil •Larga •Intensa Pero nos ayudó con: •La organización •El desempeño •Facilitando el trabajo
  • 10. Selección Fue la parte más larga y tediosa del trabajo, nos ayudo con: •La confiabilidad del trabajo •La manera de responder las preguntas planteadas
  • 11. Organización Fue la parte más sencilla debido a que con orden se facilita todo trabajo y teníamos un orden desde el paso 1
  • 12. Análisis Fue bastante largo, pero con un buen análisis se pudo obtener el mejor desempeño para éste trabajo de investigación.