SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Мәтін стильдері дегеніміз - қаламгердің жазу мәнері,
мәтінді оқырманға жеткізу үшін қажетті тілдік
тәсілдерді сұрыптап қолдануы, ой түйінін ашу тәсілі.
Қазақ әдеби тілінің бес түрлі стильдік тармақтары
қалыптасқан:
 білім мен ғылым саласында-ғылыми стиль;
Құқықтық салдада-ресми іс-қағаздар стилі;
Әдебиет пен өнерде-көркем әдебиет стилі;
Бұқаралық ақпарат құралдарында-
публицистикалық стиль;
Тұрмыстық қарым-қатынаста-ауызекі сөйлеу стилі.
Стильдердің қолданылу аясы
Ғылыми стиль – ғылыми еңбектерде, ғылыми баяндамаларда,
лекцияларда, ғылыми оқулықтарда қолданылады.
Ресми іс-қағаздар стилі - іс-қағаздарда, нұсқау хаттар мен кеңсе
құжаттарында қолданылады.
Публицистикалық стиль - газет-журналда, жиналыстар мен
митингілердегі сөздерде қолданылады.
Көркем әдебиет стилі - көркем әдеби шығармаларда
қолданылады.
Ауызекі сөйлеу стилі – адамдармен еркін әңгіме кезінде
қолданылады
Ауызекі сөйлеу стилінде қарым-қатынас негізінен ауызекі тілдесу
арқылы жүзеге асады.
Бұл өте кең таралған функционалды стиль. Тұрмыста, отбасыда,
өндірістегі бейресми қатынастарда адамдардың еркін қарым-қатынас
жасау саласын қамтамасыз етеді. Стильдің бұл түрінде сұраулы, лепті
сөйлемдер катысады. Диалогке құрылады. Ауызекі сөйлеу тілінің стилі ой
көбіне автоматты түрде (аяқастынан) дайындықсыз айтылады.
Ауызекі сөйлеу стилі ерекшеліктерінің екінші түрі оның
эмоциялылығы.
Дәріс Баяндама Пікірталас
Ауызекі сөйлеу стилі ерекшелігі
1. Жергілікті сөздер (кәсіпке байланысты, диалект сөздер): қазапия,
шырпу, сым, жалтай, жанығу, т.б.
2. Қарапайым сөздер (реніш, ұрсуға байланысты): көзі ашық
(сауатты), доңғол бас (мың), епсектік (икемдік).
3. Жергілікті адамдардың көпке ортақ сөздерге ерекше форма, мағына
беріп қолдануы. Мысалы: - Әй, Рүстем-ай, бұл көсеуді мен сәнге
асынып жүр дейсің бе? (А.Нұрманов.)
4. Сұраулы сөйлемдер көп қолданылады.
5. Толымсыз сөйлемдер жиі қатысады. Мысалы: - Қораға кім келді? –
Жылқышы.
6. «Келмегенде ше! Көргенде қандай! Қайдан үлгерсін! Қайдағы
піскен! »
7. Қысқартып алынған сөздер жиі кездеседі: Алып – ап, келіп – кеп,
келгенмін – келгем, барғанмын – барғам.
8. Қыстырма, қаратпа, одағай сөздер жиі қолданылады. Мыс.,
"Айналайын-ау, сені түсінеді деп айтып отырмын". Сондай-ақ,
сыйлау, құрметтеу, кішірейту, еркелету амал-тәсілдері көбірек
пайдаланылады.
9. Көркемдегіш бейнелеуші тәсілдері де қолданылады (теңеу, эпитет,
гипербола). Мыс. "Өгіздей біреу алдымнан шыға келді»
Ауызекі сөйлеу стилінің түрлері
1. Дидарласты қ сөз (әңгімелесу, сұхбаттасу)- екі
немесе бірнеше не одан да көп адамдардың бас
қосқан сұхбатында қолданылады. Сондықтан мұндай
сөзге қатысатын кісілер әңгіме қызықты, әсерлі
болуы үшін алдын ала дайындалып келеді.
2. Полемикалық (дауласу) сөз-мүддені, пікірді
қорғауда жұмсалатын лебіз. Пікір таластырушы
немесе мүдделері қарсы кісілердің арасында болады.
3. Көпшілікке арналған сөз (баяндама, лекция).

Contenu connexe

Tendances

Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного вікуCпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
paginec
 
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчанняМодуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
stecenko_nm
 
Критерії оцінювання дітей з ООП
Критерії оцінювання дітей з ООПКритерії оцінювання дітей з ООП
Критерії оцінювання дітей з ООП
ssuser887c54
 
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевіркизведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
Тетяна Явдоніч
 
Аплікація як вид декоративно-прикладного мистецтва (5 клас)
Аплікація  як вид декоративно-прикладного мистецтва (5 клас)Аплікація  як вид декоративно-прикладного мистецтва (5 клас)
Аплікація як вид декоративно-прикладного мистецтва (5 клас)
PRESLAVA1972
 
Досвід роботи вчителя Бєлової О.С.
Досвід роботи вчителя Бєлової О.С.Досвід роботи вчителя Бєлової О.С.
Досвід роботи вчителя Бєлової О.С.
alenabelova1974
 

Tendances (20)

Урок з теми: "Київська Русь за князя Володимира"
Урок з теми: "Київська Русь за князя Володимира"Урок з теми: "Київська Русь за князя Володимира"
Урок з теми: "Київська Русь за князя Володимира"
 
О.М.Гісь. Розвиток продуктивного мислення молодших школярів
О.М.Гісь. Розвиток продуктивного мислення молодших школярівО.М.Гісь. Розвиток продуктивного мислення молодших школярів
О.М.Гісь. Розвиток продуктивного мислення молодших школярів
 
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного вікуCпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
Cпеціальні графічні вправи для дітей старшого дошкільного віку
 
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчанняМодуль3. Тема 4. Методи навчання
Модуль3. Тема 4. Методи навчання
 
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
Урок № 12 Конструкційні матеріали та їх властивості. Доці­льність вибору конс...
 
Критерії оцінювання дітей з ООП
Критерії оцінювання дітей з ООПКритерії оцінювання дітей з ООП
Критерії оцінювання дітей з ООП
 
тести 2 клас
тести 2 кластести 2 клас
тести 2 клас
 
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевіркизведений перелік робіт з підсумкової перевірки
зведений перелік робіт з підсумкової перевірки
 
Кулінарія. Приготування салатів.
Кулінарія. Приготування салатів.Кулінарія. Приготування салатів.
Кулінарія. Приготування салатів.
 
Проблемне навчання на уроках математики
Проблемне навчання на уроках математикиПроблемне навчання на уроках математики
Проблемне навчання на уроках математики
 
Стилі інтер’єру та одягу
Стилі  інтер’єру та одягуСтилі  інтер’єру та одягу
Стилі інтер’єру та одягу
 
вимоги до оцінювання укр. мова
вимоги до оцінювання укр. мовавимоги до оцінювання укр. мова
вимоги до оцінювання укр. мова
 
Сучасний урок
Сучасний урокСучасний урок
Сучасний урок
 
Аплікація як вид декоративно-прикладного мистецтва (5 клас)
Аплікація  як вид декоративно-прикладного мистецтва (5 клас)Аплікація  як вид декоративно-прикладного мистецтва (5 клас)
Аплікація як вид декоративно-прикладного мистецтва (5 клас)
 
Досвід роботи вчителя Бєлової О.С.
Досвід роботи вчителя Бєлової О.С.Досвід роботи вчителя Бєлової О.С.
Досвід роботи вчителя Бєлової О.С.
 
Класний журнал 5-11 класи
Класний журнал 5-11 класиКласний журнал 5-11 класи
Класний журнал 5-11 класи
 
Навчальна програма гуртка Екологічний дизайн
Навчальна програма гуртка Екологічний дизайнНавчальна програма гуртка Екологічний дизайн
Навчальна програма гуртка Екологічний дизайн
 
Функції арт-терапії.PPTX
Функції арт-терапії.PPTXФункції арт-терапії.PPTX
Функції арт-терапії.PPTX
 
значення тварин в житті людини
значення тварин в житті людинизначення тварин в житті людини
значення тварин в житті людини
 
моя презентація
моя презентаціямоя презентація
моя презентація
 

Similaire à 2 сабақ презентациясы 9а

4. оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті т1 бастауыш мектеп 1 нұсқа 310114
4. оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті т1 бастауыш мектеп 1 нұсқа 3101144. оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті т1 бастауыш мектеп 1 нұсқа 310114
4. оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті т1 бастауыш мектеп 1 нұсқа 310114
NisEdu
 

Similaire à 2 сабақ презентациясы 9а (18)

Ресми іс-қағаздар стилі
Ресми іс-қағаздар стиліРесми іс-қағаздар стилі
Ресми іс-қағаздар стилі
 
ашық сабақ
ашық  сабақашық  сабақ
ашық сабақ
 
Baian.re
Baian.reBaian.re
Baian.re
 
Ахмет Әуезов. «Жас Мұхтар»
Ахмет Әуезов. «Жас Мұхтар»Ахмет Әуезов. «Жас Мұхтар»
Ахмет Әуезов. «Жас Мұхтар»
 
Әлеуметтік-тұрмыстық қатынаста тілдесу
Әлеуметтік-тұрмыстық қатынаста тілдесуӘлеуметтік-тұрмыстық қатынаста тілдесу
Әлеуметтік-тұрмыстық қатынаста тілдесу
 
ввв
вввввв
ввв
 
авторлық бағдарлама
авторлық бағдарламаавторлық бағдарлама
авторлық бағдарлама
 
Ggg
GggGgg
Ggg
 
4. оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті т1 бастауыш мектеп 1 нұсқа 310114
4. оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті т1 бастауыш мектеп 1 нұсқа 3101144. оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті т1 бастауыш мектеп 1 нұсқа 310114
4. оқу бағдарлама қазақ тілі мен әдебиеті т1 бастауыш мектеп 1 нұсқа 310114
 
кесебаева мөлдір ф 09
кесебаева мөлдір ф 09кесебаева мөлдір ф 09
кесебаева мөлдір ф 09
 
Қазақ тілі- қазақ халқының ана тілі
Қазақ тілі- қазақ халқының ана тіліҚазақ тілі- қазақ халқының ана тілі
Қазақ тілі- қазақ халқының ана тілі
 
сб данияровой 2я
сб данияровой  2ясб данияровой  2я
сб данияровой 2я
 
кенес балалардың сөйлеу дағдыларын тірек кестелері арқылы дамыту
кенес балалардың сөйлеу дағдыларын тірек кестелері арқылы дамытукенес балалардың сөйлеу дағдыларын тірек кестелері арқылы дамыту
кенес балалардың сөйлеу дағдыларын тірек кестелері арқылы дамыту
 
бағдарлама
бағдарламабағдарлама
бағдарлама
 
қадыр мырза әлі
қадыр  мырза әлі қадыр  мырза әлі
қадыр мырза әлі
 
қадыр мырза әлі
қадыр  мырза әлі қадыр  мырза әлі
қадыр мырза әлі
 
Етістіктің райлары туралы түсінік
Етістіктің райлары туралы түсінік Етістіктің райлары туралы түсінік
Етістіктің райлары туралы түсінік
 
Реферат Аударма ісі №1.docx
Реферат Аударма ісі №1.docxРеферат Аударма ісі №1.docx
Реферат Аударма ісі №1.docx
 

2 сабақ презентациясы 9а

  • 1. Мәтін стильдері дегеніміз - қаламгердің жазу мәнері, мәтінді оқырманға жеткізу үшін қажетті тілдік тәсілдерді сұрыптап қолдануы, ой түйінін ашу тәсілі. Қазақ әдеби тілінің бес түрлі стильдік тармақтары қалыптасқан:  білім мен ғылым саласында-ғылыми стиль; Құқықтық салдада-ресми іс-қағаздар стилі; Әдебиет пен өнерде-көркем әдебиет стилі; Бұқаралық ақпарат құралдарында- публицистикалық стиль; Тұрмыстық қарым-қатынаста-ауызекі сөйлеу стилі.
  • 2. Стильдердің қолданылу аясы Ғылыми стиль – ғылыми еңбектерде, ғылыми баяндамаларда, лекцияларда, ғылыми оқулықтарда қолданылады. Ресми іс-қағаздар стилі - іс-қағаздарда, нұсқау хаттар мен кеңсе құжаттарында қолданылады. Публицистикалық стиль - газет-журналда, жиналыстар мен митингілердегі сөздерде қолданылады. Көркем әдебиет стилі - көркем әдеби шығармаларда қолданылады. Ауызекі сөйлеу стилі – адамдармен еркін әңгіме кезінде қолданылады
  • 3. Ауызекі сөйлеу стилінде қарым-қатынас негізінен ауызекі тілдесу арқылы жүзеге асады. Бұл өте кең таралған функционалды стиль. Тұрмыста, отбасыда, өндірістегі бейресми қатынастарда адамдардың еркін қарым-қатынас жасау саласын қамтамасыз етеді. Стильдің бұл түрінде сұраулы, лепті сөйлемдер катысады. Диалогке құрылады. Ауызекі сөйлеу тілінің стилі ой көбіне автоматты түрде (аяқастынан) дайындықсыз айтылады. Ауызекі сөйлеу стилі ерекшеліктерінің екінші түрі оның эмоциялылығы. Дәріс Баяндама Пікірталас
  • 4. Ауызекі сөйлеу стилі ерекшелігі 1. Жергілікті сөздер (кәсіпке байланысты, диалект сөздер): қазапия, шырпу, сым, жалтай, жанығу, т.б. 2. Қарапайым сөздер (реніш, ұрсуға байланысты): көзі ашық (сауатты), доңғол бас (мың), епсектік (икемдік). 3. Жергілікті адамдардың көпке ортақ сөздерге ерекше форма, мағына беріп қолдануы. Мысалы: - Әй, Рүстем-ай, бұл көсеуді мен сәнге асынып жүр дейсің бе? (А.Нұрманов.) 4. Сұраулы сөйлемдер көп қолданылады. 5. Толымсыз сөйлемдер жиі қатысады. Мысалы: - Қораға кім келді? – Жылқышы. 6. «Келмегенде ше! Көргенде қандай! Қайдан үлгерсін! Қайдағы піскен! » 7. Қысқартып алынған сөздер жиі кездеседі: Алып – ап, келіп – кеп, келгенмін – келгем, барғанмын – барғам. 8. Қыстырма, қаратпа, одағай сөздер жиі қолданылады. Мыс., "Айналайын-ау, сені түсінеді деп айтып отырмын". Сондай-ақ, сыйлау, құрметтеу, кішірейту, еркелету амал-тәсілдері көбірек пайдаланылады. 9. Көркемдегіш бейнелеуші тәсілдері де қолданылады (теңеу, эпитет, гипербола). Мыс. "Өгіздей біреу алдымнан шыға келді»
  • 5. Ауызекі сөйлеу стилінің түрлері 1. Дидарласты қ сөз (әңгімелесу, сұхбаттасу)- екі немесе бірнеше не одан да көп адамдардың бас қосқан сұхбатында қолданылады. Сондықтан мұндай сөзге қатысатын кісілер әңгіме қызықты, әсерлі болуы үшін алдын ала дайындалып келеді. 2. Полемикалық (дауласу) сөз-мүддені, пікірді қорғауда жұмсалатын лебіз. Пікір таластырушы немесе мүдделері қарсы кісілердің арасында болады. 3. Көпшілікке арналған сөз (баяндама, лекция).