1. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
1Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
NKRA - PENDIDIKAN
INSTRUMEN NUMERASI LISAN
SARINGAN 1 (SK/SJKC/SJKT)
TAHUN 1
2015
MAC 2015
1. Instrumen ini mengandungi 24 item.
2. Semua murid Tahun 1 mesti menduduki saringan ini.
3. Saringan ini boleh ditadbir secara individu atau kumpulan kecil.
Bilangan murid dalam kumpulan kecil tidak lebih daripada 3 orang.

2. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
2
INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka
1. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 1
Minta murid menyebut angka 2, 5 dan 8
Arahan Guru kepada Murid
“Sebutkan angka-angka ini”
Murid menyebut angka-angka yang
ditunjukkan
2. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 2
Minta murid memadankan angka yang sama
Arahan Guru kepada Murid
“Padankan kad angka yang sama”
Murid memadankan kad angka yang sama

3. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
3Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 2 : Keupayaan membilang
3. Arahan kepada Guru
Sediakan 10 penyedut minuman
Minta murid bilang dan ambil 7 penyedut
minuman
Arahan Guru kepada Murid
“Bilang dan ambil 7 penyedut minuman”
Murid bilang dan ambil 7 penyedut minuman
4. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 3
Minta murid membilang semua itik
Arahan Guru kepada Murid
“Bilang semua itik”
Murid membilang dan menyatakan jawapan

4. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
4
INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor
6. Arahan kepada Guru
Sediakan 15 pemadam
Minta murid mengambil 13 pemadam
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil 13 pemadam”
Murid mengambil pemadam yang diminta
5. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 4
Tunjukkan kad nombor kepada murid
Minta murid mengira jumlah objek
pada gambar dan menunjukkan nombor
yang sepadan
Arahan Guru kepada Murid
“Kira objek pada gambar”
Murid mengira objek
“Tunjukkan nombor yang sepadan ”
Murid menunjukkan nombor

5. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
5Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi
7. Arahan kepada Guru
Sediakan tiga buku berbeza ketebalan
Minta murid menyusun buku mengikut
turutan nipis ke tebal
Arahan Guru kepada Murid
“Susun buku daripada nipis ke tebal”
Murid menyusun buku
8. Arahan kepada Guru
Sediakan objek berlainan saiz
Minta murid menyusun objek mengikut
turutan kecil ke besar
Arahan Guru kepada Murid
“Susun objek mengikut turutan kecil
ke besar”
Murid menyusun objek

6. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
6
INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia
9. Arahan kepada Guru
Sediakan wang syiling 20 sen, 50 sen dan
sekeping wang syiling negara luar
Minta murid mengambil wang syiling negara
luar
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil wang syiling negara luar”
Murid mengambil wang yang diminta
10. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 5
Minta murid menunjukkan gambar wang
Malaysia
Arahan Guru kepada Murid
“Tunjuk gambar wang Malaysia”
Murid menunjukkan gambar wang

7. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
7Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu
11. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 6
Minta murid menyatakan waktu aktiviti yang
dilakukan berdasarkan gambar
Arahan Guru kepada Murid
“Lihat gambar ini”
Murid melihat gambar yang ditunjukkan
“Aktiviti tersebut dilakukan pada waktu siang
atau malam”
Murid menyatakan jawapan
12. Arahan kepada Guru
Minta murid menyatakan nama hari selepas
hari Selasa
Arahan Guru kepada Murid
“Hari ini hari Selasa. Esok hari apa?”
Murid menyatakan jawapan

8. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
8
INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
13. Arahan kepada Guru
Sediakan dua bekas berisi 1 pensel warna
dan 4 pensel warna
Minta murid mengira pensel warna dalam
setiap bekas
Minta murid menggabungkan semua pensel
warna
Minta murid menyatakan sama ada bilangan
pensel warna bertambah atau berkurang
Minta murid menyatakan jumlah pensel
warna
Arahan Guru kepada Murid
“Kira pensel warna dalam setiap bekas”
Murid mengira
“Gabungkan semua pensel warna ini”
Murid gabungkan
“Adakah bilangan pensel warna bertambah
atau berkurang?”
Murid menyatakan jawapan
“Berapakah jumlah pensel warna
semuanya?”
Murid menyatakan jawapan

9. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
9Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
14. Arahan kepada Guru
Rujuk item 13
Rujuk Lampiran 7
Minta murid memilih kad simbol yang sesuai
Arahan Guru kepada Murid
“Pilih kad simbol bagi operasi ini”
Murid memilih kad simbol

10. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
10
INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas
melibatkan mata wang Malaysia
16. Arahan kepada Guru
Sediakan sekeping wang kertas RM1
dan sekeping wang kertas RM5
Minta murid mengambil sekeping wang
kertas RM1 dan sekeping wang kertas RM5
Minta murid menyebut jumlah nilai wang
yang diambil
Arahan Guru kepada Murid
“Ambil wang kertas RM1 dan RM5”
Murid mengambil wang kertas yang diminta
“Berapa jumlah nilai wang yang diambil?”
Murid menyatakan jumlah nilai wang
15. Arahan kepada Guru
Sediakan sekeping wang syiling 20 sen dan
sekeping wang syiling 50 sen
Nyatakan jumlah nilai wang syiling tersebut
Minta murid mengambil wang syiling 50 sen
Minta murid menyatakan baki wang
Arahan Guru kepada Murid
“Wang ini berjumlah 70 sen. Ambil wang
syiling 50 sen”
Murid mengambil wang
“Berapa baki wang ini?”
Murid menyatakan baki

11. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
11Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek
dan isi padu
17. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 8
Minta murid melihat gambar yang
ditunjukkan
Minta murid menunjukkan gambar botol air
berisi padu penuh
Arahan Guru kepada Murid
“Lihat gambar ini”
Murid melihat gambar
“Tunjuk gambar botol air berisi padu penuh”
Murid menunjukkan gambar botol air
18. Arahan kepada Guru
Sediakan satu buku teks dan satu pemadam
papan tulis
Minta murid mengangkat dan
membandingkan objek mana yang
lebih berat
Arahan Guru kepada Murid
“Angkat kedua-dua objek ini”
Murid mengangkat objek
“Pilih objek yang lebih berat”
Murid menyatakan jawapan

12. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
12
INLSK/SJKC/SJKT
19. Arahan Kepada Guru
Rujuk Lampiran 9
Sediakan enam sudu
Minta murid mengira sudu
Minta murid mengambil lima sudu
Minta murid mengira sudu yang tinggal
Minta murid memilih ayat matematik
Arahan Guru kepada Murid
“Kira sudu”
Murid mengira sudu
“Ambil lima sudu”
Murid mengambil sudu
“Kira sudu yang tinggal”
Murid mengira sudu
“Pilih ayat matematik yang betul”
Murid memilih ayat matematik
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat
matematik dan sebaliknya

13. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
13Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayat
matematik dan sebaliknya
20. Arahan kepada Guru
Rujuk Lampiran 10 dan Lampiran 11
Minta murid melihat gambar yang
ditunjukkan
Minta murid menyatakan jumlah semua ikan
Minta murid memilih ayat matematik
Arahan Guru kepada Murid
“Kira ikan dalam akuarium A”
Murid mengira
“Kira ikan dalam akuarium B”
Murid mengira
“Berapa jumlah ikan?”
Murid memberikan jawapan
“Pilih ayat matematik berdasarkan gambar
tersebut”
Murid memilih kad ayat matematik

14. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
14
INLSK/SJKC/SJKT
Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan
kemahiran dalam kehidupan harian terhad
kepada nombor bulat dan sebaliknya
22. Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
Ibu beli 5 pembaris. Ibu beri Arif 2 pembaris.
Berapa baki pembaris yang tinggal?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti apa yang akan saya
baca dan nyatakan jawapan”
Murid mendengar dan menyatakan jawapan
21. Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
Ai Ling ada 3 belon. Janet ada 5 belon.
Berapa jumlah belon semuanya?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti apa yang akan saya
baca dan nyatakan jawapan”
Murid mendengar dan menyatakan jawapan

15. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
15Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dan
kemahiran dalam kehidupan harian melibatkan
mata wang, masa dan ukuran panjang
23. Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
Kavita ada 20 sen. Dia membeli kuih
berharga 10 sen.
Berapakah baki wang yang tinggal?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti apa yang akan saya
baca dan nyatakan jawapan”
Murid mendengar dan menyatakan jawapan
KERTAS SOALAN TAMAT
24. Arahan kepada Guru
Baca situasi berikut:
Panjang reben merah 3 depa. Panjang
reben biru 4 depa.
Berapa jumlah panjang semua reben?
Minta murid menyatakan jawapan
Arahan Guru kepada Murid
“Dengar dengan teliti apa yang akan saya
baca dan nyatakan jawapan”
Murid mendengar dan menyatakan jawapan

16. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
16
INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran l

17. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
17Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 2

18. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
18
INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 3

19. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
19Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 4

20. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
20
INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 5

21. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
21Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 6

22. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
22
INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 7

23. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
23Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 8

24. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
24
INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 9

25. Item Tugasan
INLSK/SJKC/SJKT
25Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
Lampiran 10
A
B
dan

26. Item Tugasan
Instrumen Numerasi Lisan
Saringan 1 - SK/SJKC/SJKT
Tahun 1 (2015)
LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015
26
INLSK/SJKC/SJKT
Lampiran 11