sesión de aprendizaje sobre la comunicación en la familia

1. La comunicación en la familia
1. DATOS INFORMATIVOS:
Institución Educativa: Docente:
Área: Fecha: 10– 05 - 2023
Grado: 4° Duración:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
Área
Campo
temático
Competencias y
capacidades
Desempeños
Criterios de
evaluación
Evidencia Instr. de
evaluación
Enfoque transversal: Orientación del bien común
PS La
comunicació
n en la
familia
Convive y participa
democráticamente
en la búsqueda del
bien común
- Interactúa con
todas las
personas.
- Construye normas
y asume acuerdos
y leyes.
- Maneja conflictos
de manera
constructiva.
- Delibera sobre
asuntos públicos.
- Participa en
acciones que
promueven el
bienestar común.
- Muestra un trato
respetuoso e
inclusivo con sus
compañeros de
aula y expresa su
desacuerdo en
situaciones reales
e hipotéticas de
mal-trato y
discriminación por
razones de etnia,
edad, género o
discapacidad
(niños, ancianos y
personas con
discapacidad).
Cumple con sus
deberes.
- Participa en la
elaboración de
acuerdos y normas
de convivencia en
el aula, teniendo
en cuenta los
deberes y
derechos del niño,
y considera las
propuestas de sus
compañeros.
Evalúa el
cumplimiento de
dichos acuerdos y
normas, y propone
cómo mejorarlo.
- Escribe las
normas para
una buena
convivencia
familiar.
- Participa en
actividades
orientadas al
bienestar de
la familia.
- Lee y analiza
casos de
problemas
familiares,
propone
alternativas
de solución
como el
diálogo y
actividades
colectivas de
bien común.
- Exposición
- Organizador
gráfico
- Cuestionarios
- Escala
de
valoraci
ón
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
De derechos
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que
tenemos las personas en el ámbito privado y público
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia forma de actuar
dentro de una sociedad

2. 3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
INICIO
 Observan imágenes sobre problemas familiares:
 ¿Qué observamos en las ilustraciones? ¿Cómo podemos actuar en diferentes casos de conflictos
familiares? ¿En tu casa alguna vez ocurrieron conflictos familiares?
 Se recuperan los saberes previos ¿Cómo ocurren los conflictos familiares? ¿Cómo podemos
solucionar diferentes conflictos? ¿Cómo actúas frente a un conflicto familiar?
 Se plantea el conflicto cognitivo ¿Cómo podemos intervenir frente a conflictos familiares?
 El propósito del día de hoy es:
PROPONER ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN FRENTE A PROBLEMAS
FAMILIARES.
 Los niños y niñas comentan y eligen las normas que cumplirán en este día:
 Participar levantando la mano.
 Piden permiso y disculpas si generan algún problema en aula.
DESARROLLO
PROBLEMATIZACIÓN
ÁREA: PERSONAL SOCIAL
PADRES QUE DISCUTEN HERMANOS QUE
PELEAN
HIJOS ENOJADOS CON SUS PADRES

3. Para dialogar:
¿Qué sucedió?
¿Qué conflictos se pueden dar?
La comunicación en la familia es esencial porque te permite expresar tus sentimientos, pensamientos,
ideas, etc. Cuando no exista una comunicación adecuada en el hogar, se originan los conflictos.
Existen algunas acciones que favorecen la comunicación familiar. Por ejemplo:
Escuchar con atención
cuando los miembros
de la familia se hablan.
Realizan actividades
que unan a los
miembros de la
familia, como pasear,
compartir las tareas
del hogar, etc.
Apoyar y comprender
a las personas con las
que se convive.
Conocer las opiniones
y sentimientos de los
demás.
Interesarse por los problemas que afectan a la familia.
Expresar las opiniones y los sentimientos de forma adecuada.
ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN
La importancia de la comunicación
Muchos de los problemas que surgen con tus familiares no solo provienen de la dificultad de saber
expresar lo que piensas, sino también del poco interés por escuchar lo que te dicen. la comunicación
consiste en atender y corresponder a la persona que te habla y expresar de forma adecuada un
mensaje.
Sabes escuchar cuando… No sabes escuchar cuando…
 Presta atención con tu mirada y postura.
 Evalúa los mensajes (lo que te dicen) y no a
las personas que te hablan.
 Esperas que las personas terminen de
hablar para expresar tu opinión
 Haces preguntas para esclarecer lo que no
entiendes.
 Te distraes muestras las personas te hablan.
 Calificas a las personas y no atiendes lo que
te dicen.
 Interrumpes para expresar lo que piensas.
 Crees saber por anticipado lo que te van a
decir.
Una comunicación sincera, clara y afectuosa entre los miembros de la familia puede ser la clave para
solucionar los conflictos familiares.

4.  Analizan casos:
a. ¿Quiénes conforman la familia de Martin? ¿Qué están organizando?
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b. ¿Cómo cuidaba la abuela a sus nietos cuando eran pequeños?
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c. ¿Cómo crees que se organizaran?
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d. ¿Cómo los protege su familia?
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e. ¿Cómo se demuestran afecto en su familia?
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 Responden ¿Qué sucede si en tu familia ocurren conflictos familiares?
 Conversan en equipos, ¿Creen que escuchar, hablar y pensar detenidamente ayudará a combatir los
conflictos familiares?

5.  Conversan ¿Cuál de todas las familias parecen más felices? ¿Creen que los problemas familiares
pueden resolverse aplicando los consejos leídos anteriormente?
 Dibujan ¿Qué acciones provocan conflictos familiares? ¿Cómo los resuelven?
Nos quedamos callados, luego, hablamos tranquilamente
con papá o mamá y les decimos que no deben de actuar
de esa forma.
Haríamos que comprendan que todos los padres tienen
una autoridad que no deben pasar.
Buscar el lado positivo de las cosas
Habitualmente ante un conflicto sólo vemos lo negativo de la situación e incluso lo negativo que
hace o dice la otra persona, llegando en muchos casos a imaginar o adivinar lo que el otro piensa,
metiéndonos en un bucle de negatividad que sólo nos sirve para sentirnos aún peor y dificultar el
acuerdo.
Escucha activa
Este tipo de escucha es
la que realizamos cuando
estamos atendiendo a lo
que la otra persona nos
quiere transmitir y
además la otra persona
sabe que le estamos
atendiendo.
Cuidar la forma de hablar
y expresarse
Como lo hemos visto en el
apartado de conflictos de
pareja, cuando estamos
enfadados no solemos
expresar nuestro malestar
de la forma mas adecuada.
Permitir que en la
discusión participen
todas las partes
implicada
Igual de importantes es
que nosotros expresemos
lo que nos causa el
malestar, como que lo
haga la otra persona.
Mostrar efecto
Aunque nos encontraremos en
conflicto con familiares, no
dejan de ser personas a las que
queremos, valoramos y es
importante hacérselo saber.
Buscar la colaboración
Antes de un conflicto lo habitual es buscar
quien gana y quien pierde en la disputa.
Pero lo adecuado es buscar un punto
común y trabajar para solucionarlo de forma
conjunta. De esta manera todos los
miembros obtienen una solución
satisfactoria.

6. Comprender que podemos equivocarnos, pero que también
es necesario esforzarnos para obtener buenas
calificaciones.
TOMA DE DECISIONES
 Escriben en diferentes tarjetas o papelógrafos ¿Qué actitudes que practicamos nos ayudan a resolver
diferentes conflictos?
 Plasman sus ideas utilizando diferentes materiales como colores, plumones, cartulinas:
 Ejemplo:
RESOLUCION DE CONFLICTOS
SINCERIDAD RESPETO COOPERACIÓN
DIÁLOGO
 Los estudiantes observan las diferencias de las dos ilustraciones y las escriben, luego responden
¿Por qué creen que se dan los conflictos familiares en estas familias?
Podemos decir lo que
pensamos y sentimos en
nuestro interior, decimos la
verdad sin lastimar a otros.
Podemos trabajar juntos si
empujamos todos en la
misma dirección, yo ayudo y
me ayudas.
Podemos tratar a los
demás como nos
gustaría que nos
tratasen a nosotros.
Podemos hablar, escuchar, intercambiar
ideas, sabemos que no todos pensamos
lo mismo y estamos dispuestos a cambiar
de opinión.

7. CIERRE
 En pares responden las preguntas metacognitivas:
- ¿Qué aprendimos sobre los conflictos familiares?
- ¿Qué actividades nos agradaron más?
- ¿Cómo superamos las dificultades que tuvimos en el desarrollo de la sesión?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy
intentando
¿Qué necesito
mejorar?
Practico actitudes para resolver problemas y
tener una buena convivencia familiar.
Participo en actividades orientadas al bienestar
de la familia.
Analizo casos de problemas familiares y
propongo alternativas de solución.
 Resuelven una ficha de aplicación.

8. FICHA
1. Lee y responde.
a. ¿Qué familias de las que observaron tienen dificultades para organizarse? ¿por qué?
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b. ¿Cuál de las familias pone en práctica valores de convivencia? ¿de qué modo lo hace?
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c. ¿consideran que la comunicación es importante para organizarse dentro de una familia?
¿por qué?
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d. ¿Cómo se organizan en sus familias? Expliquen.
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2. ¿Qué ocurre en esta familia? Lean y respondan
Si estuvieran en el lugar del papa de Hector, ¿Qué le responderían?
Marquen con un  la alternativa que consideren correcta.
Porque eres mi hijo y debes hacerlo.
Porque todos colaboramos con las labores de la casa.
Porque la casa esta desordenada.

9. 3. ¿Qué responsabilidades tiene cada miembro de tu familia en casa? ¿por qué?
4. Respondan las preguntas.
a. En los acuerdos que se toman en sus familias, ¿participan todos sus miembros? ¿por qué?
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b. ¿Los acuerdos tomados en su casa los ayudan a convivir en armonía? ¿por qué?
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c. ¿En qué casos consideran que un acuerdo está mal tomado?
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5. ¿Qué ocurre en la familia de Rosario? Lean y respondan.
Rosario es una niña de 9 años. Su mamá se encarga de
trabajar para pagar los gastos del hogar que han
aumentado.
Rosario, muy preocupada, decide conversarlo en familia
para ver cómo ayudar.
-Carlos, ¿Qué te parece si preparamos galletas para que
mamá las venda?
-¡No, que flojera! Yo no quiero ayudar.
-A mí me parece una buena idea, Rosario. Además, será
una actividad divertida –dijo su mamá- Si todos
colaboramos, podemos superar los problemas.
a. ¿Qué diferencias existen entre la actitud de Rosario y la de Carlos?
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b. ¿Qué otras alternativas propondrían para este caso?
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c. ¿Han pasado por alguna situación similar? ¿cómo se sintieron? ¿Cómo se organizaron en
familia? Comenten
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Hijo, todos debemos poner de
nuestra parte para salir
adelante.

10. 6. Resuelven una ficha, encuentran los conflictos familiares que ocurren y una estrategia de
solución:
¿CÓMO PODEMOS SOLUCIONARLO?
¿CÓMO PODEMOS SOLUCIONARLO?
¿CÓMO PODEMOS SOLUCIONARLO?
¿CÓMO PODEMOS SOLUCIONARLO?

11. 7. ¿QUÉ NOS DAN A ENTENDER LAS ILUSTRACIONES?
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12. 8. Leen y comentan el siguiente caso familiar:
Estudio de Casos: “La Adopción"
Leticia es una niña de 11 años. Vive en una familia compuesta por el
abuelo, la madre y el padre. Su padre y su madre le contaron desde
hace mucho tiempo que las personas que le dieron la vida no eran
ellos, sino otros que no podían atenderla ni educarla. Ellos querían
tener una hija, lo deseaban mucho y por eso la adoptaron. Leticia
está muy contenta con su familia. Son las personas que más quiere
en el mundo.
El domingo hablando con su mejor amiga, Esther, surgió el tema de la adopción. Esther dijo que a
ella le daban mucha pena los niños que no tenían familia, que ella se sentiría muy triste si no
supiera quienes eran sus verdaderos padres. Ella no sabía que Leticia era adoptada. Leticia se
quedó perpleja y no se atrevió a contarle su caso.
a. ¿Te identificas con algún personaje? ¿Con cuál? ¿Por qué?
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b. ¿Qué le dirías a Esther?
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c. ¿Por qué crees que Leticia no le contó a Esther que ella era adoptada?
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d. ¿Qué hubieras hecho tú en su caso? ¿Por qué?
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e. ¿Qué piensas de la adopción?
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Resolucion de conflictos
9. Escribe cinco de los problemas o conflictos más comunes de la familia.
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10. En mi familia el más habitual es
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11. Se podria solucionar
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13. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia:
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
- Interactúa con todas las personas.
- Construye normas y asume acuerdos y leyes.
- Maneja conflictos de manera constructiva.
- Delibera sobre asuntos públicos.
- Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
Criterios de evaluación
Practica actitudes
para resolver
problemas y tener
una buena
convivencia
familiar.
Participa en
actividades
orientadas al
bienestar de la
familia.
Analiza casos de
problemas
familiares y
propone
alternativas de
solución.
Lo
logré
Lo
estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo
logré
Lo
estoy
superando
Necesito
ayuda
Lo
logré
Lo
estoy
superando
Necesito
ayuda
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