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CHILE
COLONIAL
POR: AIXA.MG
En esta diapositiva expondré un
breve resumen de mi Informe de la
Historia Colonial de Chile.
INTRODUCCIÓN
 Se comprende por Colonia a la extensión imperial, social,
político, religioso y cultural que se estableció en América
durante los siglos XVII (17), XVIII (18) e inicios del siglo
XIX (19).
 Periodo que va desde el desastre de Curalaba (1598) hasta
la 1º Junta de Gobierno (1810).
POLÍTICA
Y ECONOMÍA
EN LA
COLONIA
LA COLONIA EN CHILE:
EL GOBIERNO COLONIAL ESPAÑOL.
LOS ORGANISMOS EN ESPAÑA
El Consejo de Indias, integrado por sabios,
religiosos y conocedores de los asuntos de las
colonias. Creaba las reales cédulas, era el tribunal
superior y nombraba autoridades.
La Casa de Contratación, controla el
tráfico comercial entre América y España,
daba los permisos para venir a América y
controlaba el Monopolio.
LOS ORGANISMOS DE
GOBIERNO EN CHILE
 Las gobernaciones, en territorios pacificados, bajo el mando del
presidente de la Real Audiencia.
 Las capitanías generales, en territorios no pacificados y a cargo de un jefe
militar, por ejemplo, Chile.
 Las Audiencias, tribunal de justicia durante la colonia.
 Los Cabildos, organismos que representan el pueblo a cargo de un
Corregidos, 2 Alcaldes y 6 Regidores.
LA ECONOMÍA COLONIAL
Como consecuencia del Desastre de Curalaba se
perdió la posibilidad de explotar una serie de
lavaderos de oro al sur del Bío-Bío: Quilacoya,
Villarrica, aunque de baja producción.
De este modo la economía se concentró en la
producción agrícola y ganadera, dando paso al
surgimiento de la Hacienda o gran propiedad rural.
Los sistemas de trabajo
La Encomienda, consistía en un grupo de
indígenas entregados por el gobernador a un
encomendero, para que trabajasen a cambio del
cuidado y cultivo en la fe cristiana.
La Tasas, eran especies de leyes que regulaban el
trabajo indígena y evitaban el abuso de los
encomenderos.
LA SOCIEDAD
COLONIAL
LOS GRUPOS SOCIALES
 Aristocracia: españoles y criollos
 Mestizos: mezcla de español e indígena
 Esclavos Negros: muy escasos
 Indígenas: la mayoría se ubica al sur del Bío-Bío
 Mulato: mezcla de español y negro
 Zambos: mezcla de negro e indígena
EL PROCESO DE MESTIZAJE:
DESARROLLO
EDUCACIONAL
 El ámbito de la educación fue especialmente impulsado a través
de la fundación de la Universidad de San Felipe, alcanzando un
interesante nivel de desarrollo, fundamentalmente por la posibilidad
de contar con un centro de estudios superiores propio, dejando
atrás la dependencia de Lima en este aspecto.
 Por su parte, la educación técnica y de las artes aplicadas,
también tuvo un impulso, aunque más modesto, a partir de la
enseñanza impartida en la Academia de San Luis.
GALERÍA
DE
IMÁGENES
 MESTIZJE
 MUJERES DE LA COLONIA, oleo sobre tela.
 Chilenos durante el
período colonial (1685).
 Carretero y capataz.
 Baile del Santiago
antiguo
 Jarrón Colonial.
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 La lavandera.
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de la colonia.
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Chile colonial

  • 2. En esta diapositiva expondré un breve resumen de mi Informe de la Historia Colonial de Chile.
  • 3. INTRODUCCIÓN  Se comprende por Colonia a la extensión imperial, social, político, religioso y cultural que se estableció en América durante los siglos XVII (17), XVIII (18) e inicios del siglo XIX (19).  Periodo que va desde el desastre de Curalaba (1598) hasta la 1º Junta de Gobierno (1810).
  • 4.
  • 6. LA COLONIA EN CHILE: EL GOBIERNO COLONIAL ESPAÑOL.
  • 7. LOS ORGANISMOS EN ESPAÑA El Consejo de Indias, integrado por sabios, religiosos y conocedores de los asuntos de las colonias. Creaba las reales cédulas, era el tribunal superior y nombraba autoridades.
  • 8. La Casa de Contratación, controla el tráfico comercial entre América y España, daba los permisos para venir a América y controlaba el Monopolio.
  • 9. LOS ORGANISMOS DE GOBIERNO EN CHILE  Las gobernaciones, en territorios pacificados, bajo el mando del presidente de la Real Audiencia.  Las capitanías generales, en territorios no pacificados y a cargo de un jefe militar, por ejemplo, Chile.  Las Audiencias, tribunal de justicia durante la colonia.  Los Cabildos, organismos que representan el pueblo a cargo de un Corregidos, 2 Alcaldes y 6 Regidores.
  • 10. LA ECONOMÍA COLONIAL Como consecuencia del Desastre de Curalaba se perdió la posibilidad de explotar una serie de lavaderos de oro al sur del Bío-Bío: Quilacoya, Villarrica, aunque de baja producción. De este modo la economía se concentró en la producción agrícola y ganadera, dando paso al surgimiento de la Hacienda o gran propiedad rural.
  • 11. Los sistemas de trabajo La Encomienda, consistía en un grupo de indígenas entregados por el gobernador a un encomendero, para que trabajasen a cambio del cuidado y cultivo en la fe cristiana. La Tasas, eran especies de leyes que regulaban el trabajo indígena y evitaban el abuso de los encomenderos.
  • 13. LOS GRUPOS SOCIALES  Aristocracia: españoles y criollos  Mestizos: mezcla de español e indígena  Esclavos Negros: muy escasos  Indígenas: la mayoría se ubica al sur del Bío-Bío  Mulato: mezcla de español y negro  Zambos: mezcla de negro e indígena
  • 14.
  • 15. EL PROCESO DE MESTIZAJE:
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22. DESARROLLO EDUCACIONAL  El ámbito de la educación fue especialmente impulsado a través de la fundación de la Universidad de San Felipe, alcanzando un interesante nivel de desarrollo, fundamentalmente por la posibilidad de contar con un centro de estudios superiores propio, dejando atrás la dependencia de Lima en este aspecto.  Por su parte, la educación técnica y de las artes aplicadas, también tuvo un impulso, aunque más modesto, a partir de la enseñanza impartida en la Academia de San Luis.
  • 25.  MUJERES DE LA COLONIA, oleo sobre tela.
  • 26.  Chilenos durante el período colonial (1685).
  • 27.  Carretero y capataz.
  • 28.  Baile del Santiago antiguo
  • 34.
  • 35.  Armas en la época de la colonia.