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BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO
“GENERAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
Lic. En Educación Preescolar
curso: EDUCACIÓN ARTÍSTICA
<<IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA
SOCIEDAD Y LA EDUCACIÓN>>
equipo núm.2
integrantes: Vanessa
Verduzco Gómez Romelia
Sandoval Espindola
Guadalupe Ramos Cortes
Lorena Araceli Cantellan Domínguez
Nadia Lizbeth López Tlaque Vianey
Muñoz Gámez
<<IMPORTANCIA DEL ARTE
EN LA SOCIEDAD Y LA
EDUCACIÓN>>
los seres humanos en
comunidad generaron
una pertenencia y
representatividad.
Permitió la
construcción de
herramientas,
estructuras y eventos
establecidos
Medio ambiente y el
entorno dotaron de
significado al arte
La relación Arte y
sociedad, viene dada
desde el principio de la
vida.
nociones sobre
tradiciones etc.
relaciona con un
LA FAMILIA
El hombre desde
que nace se
ambiente
estético
Primeras
la moral, folklor,
Es en las
instituciones donde
se desarrolla un
individuo
estéticamente
preparado para
apreciar,
comprender y crear
belleza en la
realidad.
ARTE
Actividad en la que el hombre recrea, con una
finalidad estética, un aspecto de la realidad o un
sentimiento en formas bellas valiéndose de la
materia, la imagen o el sonido.
Entre las aptitudes más enriquecedoras está la creatividad. La
sociedad reclama creatividad. La consecuencia que para el futuro de
la humanidad supone el cultivo de la creatividad es incalculable. Es
evidente que la solución de muchísimos problemas humanos depende
de la educación. Un pueblo educado, es un pueblo creativo.
Se ha demostrado científicamente que el estudio de las
bellas artes, desde edad temprana cultiva en el ser
humano una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una
ética muy solida en su vida adulta.
NIÑEZ
La expresión que se
manifiesta es un reflejo del
niño en su totalidad.
Un niño expresa sus
pensamientos, sus
sentimientos y sus intereses
en los dibujos y pinturas
que realiza, y demuestra el
conocimiento que posee del
ambiente, por medio de su
expresión creadora.
Si los niños pudieran desenvolverse sin ninguna
interferencia del mundo exterior, no sería necesario
proporcionarles estímulo alguno para su trabajo creador.
Todo niño emplearía sus impulsos creadores,
profundamente arraigados, sin inhibición, seguro
propios medios de expresión.
de sus
EDUCACIÓN
Conocimiento
del “yo
interno” fuera
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con amplio
criterio.
Planes de
estudio
Incorporar
materias
relacionadas
con las bellas
artes
Para formar
personas
sensibles
elevando el
espíritu
Forma actitudes especificas,
desarrolla capacidades,
conocimientos, hábitos
necesarios para comprender
el arte.
Formación de una actitud
estética de todo lo que rodea
al individuo
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
EDUCACIÓN
ESTÉTICA
BUSCA DESARROLLAR:
• Desarrollo de la percepción estética,
sentimientos y las ideas.
Desarrollo de capacidades artístico-
creadoras
Formación de gusto por la estética.
los
•
•
plástica
música danza
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
Literatura teatro
IMPORTANCIA DEL ARTE-SOCIEDAD EDUCACIÓN
• Enseña a los niños a ser tolerantes y abiertos
• Expresión de forma creativa
• Promueve el trabajo en individual y colectivo
• Aumenta la confianza en si mismo y mejora el
académico en general
rendimiento
• El aprendizaje comienza desde casa
El aprendizaje comienza desde casa
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para niños de
alta calidad
Estimulándose y
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Darle la
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Si un niño ve que usted
valora el arte…. Ellos lo van a
valorar
Enseñar arte en la escuela es alfabetizar
estéticamente. Es desarrollar la competencia estético
expresiva con tiempo, paciencia y trabajo sistemático,
integrando conceptos, haceres y actitudes que
permitan producir y comprender mensajes estéticos
desde diferentes lenguajes artísticos, como un modo
de posibilitar un desarrollo más integral. (el arte en la
escuela, 2007)
en la escuela.
am). La importancia del arte en la educación. EL
de los niños en la edad.
• Bibliografía
• el arte en la escuela. (2007). Obtenido de el arte
• redacción Colombia. (10 de Agosto de 2012 12:01
UNIVERSAL.
• Rodríguez., L. B. (s.f.). Sobre la educación artística

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  • 1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GENERAL JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” Lic. En Educación Preescolar curso: EDUCACIÓN ARTÍSTICA <<IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA SOCIEDAD Y LA EDUCACIÓN>> equipo núm.2 integrantes: Vanessa Verduzco Gómez Romelia Sandoval Espindola Guadalupe Ramos Cortes Lorena Araceli Cantellan Domínguez Nadia Lizbeth López Tlaque Vianey Muñoz Gámez
  • 2. <<IMPORTANCIA DEL ARTE EN LA SOCIEDAD Y LA EDUCACIÓN>>
  • 3. los seres humanos en comunidad generaron una pertenencia y representatividad. Permitió la construcción de herramientas, estructuras y eventos establecidos Medio ambiente y el entorno dotaron de significado al arte La relación Arte y sociedad, viene dada desde el principio de la vida.
  • 4. nociones sobre tradiciones etc. relaciona con un LA FAMILIA El hombre desde que nace se ambiente estético Primeras la moral, folklor, Es en las instituciones donde se desarrolla un individuo estéticamente preparado para apreciar, comprender y crear belleza en la realidad.
  • 5. ARTE Actividad en la que el hombre recrea, con una finalidad estética, un aspecto de la realidad o un sentimiento en formas bellas valiéndose de la materia, la imagen o el sonido.
  • 6. Entre las aptitudes más enriquecedoras está la creatividad. La sociedad reclama creatividad. La consecuencia que para el futuro de la humanidad supone el cultivo de la creatividad es incalculable. Es evidente que la solución de muchísimos problemas humanos depende de la educación. Un pueblo educado, es un pueblo creativo.
  • 7. Se ha demostrado científicamente que el estudio de las bellas artes, desde edad temprana cultiva en el ser humano una sensibilidad que lo lleva a desarrollar una ética muy solida en su vida adulta.
  • 8. NIÑEZ La expresión que se manifiesta es un reflejo del niño en su totalidad. Un niño expresa sus pensamientos, sus sentimientos y sus intereses en los dibujos y pinturas que realiza, y demuestra el conocimiento que posee del ambiente, por medio de su expresión creadora.
  • 9. Si los niños pudieran desenvolverse sin ninguna interferencia del mundo exterior, no sería necesario proporcionarles estímulo alguno para su trabajo creador. Todo niño emplearía sus impulsos creadores, profundamente arraigados, sin inhibición, seguro propios medios de expresión. de sus
  • 10. EDUCACIÓN Conocimiento del “yo interno” fuera de dogmas y con amplio criterio. Planes de estudio Incorporar materias relacionadas con las bellas artes Para formar personas sensibles elevando el espíritu
  • 11. Forma actitudes especificas, desarrolla capacidades, conocimientos, hábitos necesarios para comprender el arte. Formación de una actitud estética de todo lo que rodea al individuo EDUCACIÓN ARTÍSTICA EDUCACIÓN ESTÉTICA
  • 12. BUSCA DESARROLLAR: • Desarrollo de la percepción estética, sentimientos y las ideas. Desarrollo de capacidades artístico- creadoras Formación de gusto por la estética. los • •
  • 14. IMPORTANCIA DEL ARTE-SOCIEDAD EDUCACIÓN • Enseña a los niños a ser tolerantes y abiertos • Expresión de forma creativa • Promueve el trabajo en individual y colectivo • Aumenta la confianza en si mismo y mejora el académico en general rendimiento • El aprendizaje comienza desde casa
  • 15. El aprendizaje comienza desde casa Promover una programación para niños de alta calidad Estimulándose y alentándose Enseñando canciones y disfrutándolas (canto y baile) Tener imágenes y libros a la mano Brindar un pedazo de papel, lápiz y colores Darle la oportunidad de expresarse Si un niño ve que usted valora el arte…. Ellos lo van a valorar
  • 16. Enseñar arte en la escuela es alfabetizar estéticamente. Es desarrollar la competencia estético expresiva con tiempo, paciencia y trabajo sistemático, integrando conceptos, haceres y actitudes que permitan producir y comprender mensajes estéticos desde diferentes lenguajes artísticos, como un modo de posibilitar un desarrollo más integral. (el arte en la escuela, 2007)
  • 17. en la escuela. am). La importancia del arte en la educación. EL de los niños en la edad. • Bibliografía • el arte en la escuela. (2007). Obtenido de el arte • redacción Colombia. (10 de Agosto de 2012 12:01 UNIVERSAL. • Rodríguez., L. B. (s.f.). Sobre la educación artística