2. 1
‫احملتىَبد‬ ‫خذوه‬
‫احملتىي‬‫اىصفحخ‬
‫احملتىَبد‬ ‫خذوه‬1
‫ٍقذٍخ‬2
‫اىربّبٍح‬ ‫أهذاف‬2
‫اىربّبٍح‬ ‫حمتىي‬2
‫اىتحشَشَخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫ٍششوػبد‬2
‫اىتحشَشَخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫ٍششوػبد‬ ‫جملَىػبد‬ ٍ‫اىذاخي‬ ‫اىتىصَغ‬5
‫اىشفهُخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫ٍششوػبد‬6
‫اىشفهُخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫ٍششوػبد‬ ‫جملَىػبد‬ ٍ‫اىذاخي‬ ‫اىتىصَغ‬8
‫اىؼَيُخ‬ ‫املشبسمخ‬ ‫ٍششوع‬9
‫اىربّبٍح‬ ‫وسدالد‬ ‫ٍيفبد‬25
‫خذوه‬‫اىربّبٍح‬ ‫فؼبىُبد‬31
‫حمتىَبد‬‫اجل‬‫ذاوه‬‫اإلىنرتوُّخ‬‫ىيربّبٍح‬
ٌ‫سق‬
‫اجلذوه‬
‫ا‬‫حملتىي‬
4‫اىتحشَشَخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫ٍششوػبد‬ ‫أػَبه‬ ‫تىصَغ‬
6‫اىشفهُخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫جمَىػبد‬ ‫أػَبه‬ ‫تىصَغ‬
7‫واجلىدح‬ ‫اىتطىَش‬ ٌ‫قس‬ ‫يف‬ ‫اىؼَيُخ‬ ‫املشبسمخ‬ ‫جمَىػبد‬ ‫أػَبه‬ ‫تىصَغ‬
8‫املشبسمخ‬ ‫جمَىػبد‬ ‫أػَبه‬ ‫تىصَغ‬‫اىرتمجخ‬ ٌ‫قس‬ ‫يف‬ ‫اىؼَيُخ‬

3. 2
9‫اىؼَيُخ‬ ‫املشبسمخ‬ ‫يف‬ ٍٍْ‫اىض‬ ‫اإلجنبص‬
11‫اىؼَيُخ‬ ‫املشبسمخ‬ ‫يف‬ ٍ‫اىزات‬ ٌُُ‫اىتق‬ ‫تقشَش‬
11‫األوه‬ ‫األسجىع‬ ‫يف‬ ‫اجملَىػبد‬ ‫أػَبه‬ ‫خذوه‬
12ٍّ‫اىثب‬ ‫األسجىع‬ ‫يف‬ ‫اجملَىػبد‬ ‫أػَبه‬ ‫خذوه‬
13‫اىثبىث‬ ‫األسجىع‬ ‫يف‬ ‫اجملَىػبد‬ ‫أػَبه‬ ‫خذوه‬
14‫أػَبه‬ ‫خذوه‬‫اىشاثغ‬ ‫األسجىع‬ ‫يف‬ ‫اجملَىػبد‬
15‫املتذسثخ‬ /‫املتذسة‬ ٌُُ‫تق‬ ‫دسخبد‬ ‫تىصَغ‬
16‫ىيَتذسة‬ ٍٍ‫اىُى‬ ٌُُ‫اىتق‬ ‫ٍؼبَري‬
ٌ‫حمتى‬‫ا‬ ‫منبرج‬‫ىربّبٍح‬
ٌ‫سق‬‫األمنىرج‬‫احملتىي‬
1‫اىشخصُخ‬ ‫اىجُبّبد‬
2‫ىيَتذسثخ‬ /‫ىيَتذسة‬ ٍ‫األسجىػ‬ ‫اىتقشَش‬
3‫ػَو‬ ‫ثُئخ‬ ‫حنى‬ ‫االجتبهبد‬ ‫ٍقُبط‬‫اىرتمجخ‬

4. 3
‫ٍقذٍخ‬
‫رؤيتين‬ ‫عمى‬ ‫يحتوي‬ ‫الترجمة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ "‫ج‬‫التخر‬ ‫حديث‬ / ‫الدارس‬ " ‫المتدرب‬ ‫ات‬‫ر‬‫بمها‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬
‫الرؤية‬ ‫تمك‬ .‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫العممية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫مفهوم‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫ى‬‫األخر‬‫و‬ ،‫األكاديمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫مفهوم‬ ‫حول‬ ‫تدور‬ ‫أحداهما‬
‫ا‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫يتبناها‬ ‫ة‬‫ر‬‫ألخي‬‫الحالي‬“‫يب‬‫ر‬‫التع‬‫و‬ ‫لمترجمة‬ ‫اهلل‬ ‫عبد‬ ‫الممك‬ ‫معهد‬ ‫قناعة‬ ‫من‬ ‫انطالقا‬ "‫الترجمة‬ ‫عمى‬ ‫الميداني‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬
‫احدة‬‫و‬ ‫هي‬ ،‫وفنية‬ ‫ية‬‫ر‬‫إدا‬ ‫وصعوبات‬ ‫بل‬ ‫وتحديات‬ ‫ات‬‫ر‬‫خب‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫بما‬ ‫الترجمة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫لبيئة‬ ‫الحقيقية‬ ‫المعايشة‬ ‫أن‬
‫ة‬‫ر‬‫بالخب‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫تنمية‬ ‫دعائم‬ ‫من‬‫ة‬‫ر‬‫الخب‬ ‫دون‬ ‫أنها‬ ‫غير‬ ‫لمغاية‬ ‫هامة‬ ‫األكاديمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫اكتساب‬ ‫أن‬ ‫شك‬ ‫فال‬ .‫المكتسبة‬
‫في‬ ‫عميه‬ ‫نطمق‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫التطبيق‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫بين‬ ‫ات‬‫و‬‫الفج‬ ‫أول‬ ‫تمثل‬ ‫قد‬ ‫وتحدياته‬ ‫اقع‬‫و‬‫بال‬،ً‫ا‬‫وقطع‬ ."‫الثمجي‬ ‫"الجبل‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫أروقة‬
‫ة‬‫ر‬‫قاد‬ ‫الحقيقية‬ ‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫بمعايشة‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫فإن‬‫ع‬ ‫من‬ ‫تممكه‬ ‫بما‬‫تعاوني‬ ‫جماعي‬ ‫مل‬‫درجة‬ ‫من‬ ‫ترفع‬ ‫أن‬ ‫تنظيمي‬‫األداء‬ ‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫ح‬
‫الفجوة‬ ‫وتذيب‬.‫التطبيق‬‫و‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫بين‬ ‫الثمجية‬
:
ً
‫أوال‬:‫اىربّبٍح‬ ‫أهذاف‬
‫التعرف‬‫عمى‬.‫الترجمة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫لمعمل‬ ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬ ‫البيئة‬
‫اكتساب‬‫ال‬‫خصائص‬‫لممترجم‬ ‫األساسية‬ ‫المهنية‬.
‫عمى‬ ‫التعرف‬‫اإل‬‫شكاالت‬‫اجه‬‫و‬‫ت‬ ‫قد‬ ‫التي‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫التحديات‬‫و‬.‫المترجم‬
.‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫في‬ ‫ار‬‫و‬‫األد‬ ‫وتبادل‬ ‫التعاوني‬ ‫العمل‬ ‫سمات‬ ‫اكتساب‬
.‫وتقنية‬ ‫ية‬‫ر‬‫إدا‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫من‬ ‫الترجمة‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫لبيئة‬ ‫المصاحبة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫اكتساب‬
.‫المهنية‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫أسموب‬‫و‬ ‫ي‬‫االبتكار‬ ‫التفكير‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫بعض‬ ‫اكتساب‬
‫ال‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫اكتساب‬.‫العمل‬ ‫وضغط‬ ‫تحديات‬ ‫عمى‬ ‫لمتغمب‬ ‫المتابعة‬‫و‬ ‫التنظيم‬‫و‬ ‫تخطيط‬
‫استغالل‬.‫جمة‬‫التر‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫الذاتية‬ ‫ة‬‫ر‬‫الخب‬ ‫تنمية‬ ‫في‬ ‫الصيفية‬ ‫العطمة‬ ‫من‬ ‫الوقت‬ ‫بعض‬
‫اىربّبٍح‬ ‫حمتىي‬ :
ً
‫ثبُّب‬
‫أ‬.‫اىتحشَشَخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫ٍششوػبد‬‫"ك‬ ‫ىيَششوع‬ ‫احلشيف‬ ‫(اىشٍض‬".)
1.‫ا‬ ‫إىل‬ ‫اإلجنيُضَخ‬ ٍِ ‫متبة‬ ‫تشمجخ‬ ‫ٍششوع‬‫ىؼشثُخ‬
ٍ‫ػ‬ ‫ػجبرح‬ ‫انكتبة‬150‫انجرَبيج‬ ‫خالل‬ ‫إَجبزهب‬ ً‫ػه‬ ‫نهؼًم‬ ‫انًجًىػبد‬ ٍُ‫ث‬ ‫تمسًُهب‬ ‫َتى‬ ‫صفذخ‬‫يذذدح‬ ‫أَبو‬ ٍ‫ف‬
‫يجًىػخ‬ ‫نكم‬ً‫ػه‬ ‫انًشروع‬ ‫وَؼتًذ‬ .‫يتكبيم‬ ‫ترجًخ‬ ‫فرَك‬ ٍَ‫وتكى‬ ٍَ‫انتؼبو‬ ‫انؼًم‬ ‫استراتُجُبد‬ً‫ػه‬ ‫َؼتًذ‬
.‫انؼًهُخ‬ ‫انًهبو‬ ‫اَجبز‬ ٍ‫ف‬ ٍ‫انتكبيه‬ ‫انًذخم‬
2.‫ٍششوع‬‫األمبدميُخ‬ ‫اىرتمجخ‬‫اىؼشثُخ‬ ‫إىل‬ ‫اىفشّسُخ‬ ٍِ.
ٍ‫ف‬ ‫يتخصصخ‬ ‫أكبدًَُخ‬ ‫ويمبالد‬ ‫دراسبد‬ ‫ترجًخ‬ ً‫ػه‬ ‫تذرَت‬ ‫انًشروع‬‫انهغبد‬ ‫وتؼهى‬ ‫تؼهُى‬‫َتى‬ ‫وانترجًخ‬
‫انًشروع‬ ‫وَؼتًذ‬ .‫يجًىػخ‬ ‫نكم‬ ‫يذذدح‬ ‫أَبو‬ ٍ‫ف‬ ‫انجرَبيج‬ ‫خالل‬ ‫إَجبزهب‬ ً‫ػه‬ ‫نهؼًم‬ ‫انًجًىػبد‬ ٍُ‫ث‬ ‫تمسًُهب‬
‫انًهبو‬ ‫اَجبز‬ ٍ‫ف‬ ٍ‫انتكبيه‬ ‫انًذخم‬ ً‫ػه‬ ‫َؼتًذ‬ ‫يتكبيم‬ ‫ترجًخ‬ ‫فرَك‬ ٍَ‫وتكى‬ ٍَ‫انتؼبو‬ ‫انؼًم‬ ‫استراتُجُبد‬ ً‫ػه‬
.‫انؼًهُخ‬

5. 4
( ‫شنو‬1)‫جملَىػبد‬ ٍ‫اىذاخي‬ ‫اىتىصَغ‬‫اىؼَو‬‫اىتحشَشَخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫ٍششوػبد‬ ‫يف‬
‫يف‬ ‫اىؼبٍيخ‬ ‫اجملَىػبد‬‫تشمجخ‬ ‫ٍششوع‬‫متبة‬‫اإلجنيُضَخ‬ ‫اىيغخ‬‫ػذد‬ :6‫جمَىػبد‬
ً
‫َىٍُب‬‫ٍْهب‬ ‫ثنو‬11-
11‫ٍتذسثخ‬ /‫ٍتذسة‬:‫مبىتبيل‬ ‫وٍقسَخ‬ .
.‫املشمجخ‬ ‫واىتؼجرياد‬ ‫املصطيحبد‬ ‫الستخشاج‬ ُ‫ٍتذسثتب‬ /ُ‫ٍتذسثب‬
.‫اىرتمجخ‬ ‫ألػَبه‬ ‫ٍتذسثبد‬ /‫ٍتذسثني‬ ‫مخسخ‬
.‫واملشاخؼخ‬ ‫ىيتذقُق‬ ُ‫ٍتذسثتب‬ /ُ‫ٍتذسثب‬
‫ٍتذسة‬ُ‫ٍتذسثب‬ ‫أو‬‫ٍتذسثخ‬ /ُ‫ٍتذسثتب‬ ‫أو‬ٍ‫اىْهبئ‬ ‫واىتحشَش‬ ‫ىيتْسُق‬‫و‬ٍ‫اىْهبئ‬ ‫املخشج‬ ‫إسسبه‬
.ٍ‫اىشجن‬ ‫اىربَذ‬ ً‫ػي‬ ‫ىيَدَىػخ‬
‫ثبإلضبفخ‬( ‫ىيَدَىػخ‬12‫خمصصخ‬ )‫ملشاخؼخ‬‫ث‬ ‫اىنتبة‬ ‫ٍششوع‬.‫ثبملؼهذ‬ ‫اىرتمجخ‬ ٌ‫قس‬ ‫ٍغ‬ ‫بىتْسُق‬
( ‫اجملَىػخ‬11‫ىغخ‬ ‫ختصص‬ )‫اىتذسَت‬ ‫وحذح‬ ‫ٍغ‬ ‫األمبدميُخ‬ ‫اىرتمجخ‬ ‫مبششوع‬ ‫وتؼَو‬ ،‫فشّسُخ‬
.‫املؼهذ‬ ‫يف‬ ٍ‫اىْسبئ‬ ٌ‫ثبىقس‬
‫املششوع‬ ‫يف‬ ‫اىؼَو‬ ً‫أَب‬ ‫خاله‬ ‫املتذسثبد‬ / ‫املتذسثني‬ ‫ثني‬ ‫األدواس‬ ‫تجبده‬ ً‫َشاػ‬.
‫ة‬-‫ٍششوػبد‬‫اىشفهُخ‬ ‫اىرتمجخ‬.)"‫"ش‬ ‫ىيَششوع‬ ‫احلشيف‬ ‫(اىشٍض‬
3.‫ٍششوع‬‫واىتتبثؼُخ‬ ‫املْظىسح‬ ‫اىرتمجخ‬ ً‫ػي‬ ‫اىتذسَت‬.)‫إجنيُضَخ‬ ‫(ىغخ‬
‫يمبطغ‬ ‫اختُبر‬ ٍ‫ػ‬ ‫ػجبرح‬ ‫انًشروع‬ٍُ‫ث‬ ‫ػرض‬ ‫ثًذح‬ ‫ويرئُخ‬ ‫سًؼُخ‬2–4‫دلبئك‬‫يذذدح‬ ‫نًجبالد‬ ً‫ب‬‫تجؼ‬ ‫يىزػخ‬
ٌ‫(التصبد‬–ٍ‫سُبس‬–ٍ‫حمبف‬.)( ً‫األون‬ ‫انفترح‬ ٍ‫ف‬ ‫انؼًم‬ ٍ‫يجًىػت‬ ‫تمىو‬21–23/8‫ثبختُبر‬ )‫يمبطغ‬ ‫خًسخ‬
ً‫ب‬ُ‫َىي‬ٍ‫وثئجًبن‬30‫خالل‬ ٍُ‫نهًجًىػت‬ ‫يمطغ‬3‫انجذج‬ ‫يجبل‬ ‫َتُىع‬ ‫ثذُج‬ ،‫ػًم‬ ‫أَبو‬.ً‫ب‬ُ‫َىي‬
4.‫ٍششوع‬.)‫فشّسُخ‬ ‫(ىغخ‬ ‫واىتتبثؼُخ‬ ‫املْظىسح‬ ‫اىرتمجخ‬ ً‫ػي‬ ‫اىتذسَت‬
ٍُ‫ث‬ ‫ػرض‬ ‫ثًذح‬ ‫ويرئُخ‬ ‫سًؼُخ‬ ‫يمبطغ‬ ٍ‫ػ‬ ‫ػجبرح‬ ‫انًشروع‬2–4‫يذذدح‬ ‫نًجبالد‬ ً‫ب‬‫تجؼ‬ ‫يىزػخ‬ ‫دلبئك‬،
‫انتذرَت‬ ‫لسى‬ ٍ‫ي‬ ً‫ب‬‫يسجم‬ ‫اختُبرهب‬ ‫وتى‬.‫يجًىػخ‬ ‫تمىو‬‫انؼًم‬‫خالل‬ ‫ثئَجبزهب‬4‫تذرَجُخ‬ ‫أَبو‬.
‫واإلخراج‬ ‫التنسيق‬ ‫فريق‬
‫المراجعة‬ ‫مهام‬ ‫فريق‬
‫الترجمة‬ ‫مهام‬ ‫فريق‬
‫والمصطلحات‬ ‫البحث‬ ‫مهام‬ ‫فريق‬

6. 5
‫ٍؼبَري‬ٍ ‫يف‬ ‫املقبطغ‬ ‫اختُبس‬‫ششوػ‬‫بد‬.ٍ‫اىشفه‬
ٍ‫ي‬ ٍ‫سًؼٍ/يرئ‬ ‫انًمطغ‬2–4.‫دلبئك‬
.‫فمظ‬ ‫وادذ‬ ‫يتذذث‬
ٍ‫ي‬ ‫انتذذث‬ ‫ًَظ‬‫ثطٍء‬.‫نًتىسظ‬
.‫صىتُخ‬ ‫يؤحراد‬ ‫َىجذ‬ ‫ال‬
.‫نهجذج‬ ‫انًذذد‬ ‫انًجبل‬ ‫إطبر‬ ٍ‫ف‬
.‫يتىسطخ‬ ً‫إن‬ ‫لصُرح‬ ٍ‫ي‬ ‫انؼجبراد‬
.‫واضذخ‬ ‫انًفرداد‬
‫تشًم‬ ٌ‫أ‬ ‫شترط‬َُ‫انًمبطغ‬10‫انترجًخ‬ ‫نتذرَجبد‬ ‫ُخصص‬‫ت‬‫و‬ ،‫انؼرض‬ ‫أحُبء‬ ‫يكتىة‬ ‫َص‬ ‫ثهب‬ ‫تسجُالد‬
.‫انتتبثؼُخ‬ ‫انترجًخ‬ ‫نتذرَجبد‬ ‫ُخصص‬‫ت‬ ‫انجبلُخ‬ ٌ‫وانؼشرو‬ ،‫انًُظىرح‬
‫ا‬ ‫خطىاد‬ٍ ‫يف‬ ‫ىتطجُق‬‫ششوػ‬‫بد‬.ٍ‫اىشفه‬
‫تستًغ‬‫انًجًى‬‫وتذو‬ ‫انًذذد‬ ‫نهًمطغ‬ ‫ػخ‬‫حى‬ ٌ‫فرد‬ ‫ثشكم‬ ‫انًهذىظبد‬ ٌ‫تُبلشهب‬‫وتجًؼهب‬‫كؼًم‬
.ٍ‫جًبػ‬
‫انًهذىظبد‬ ‫ضىء‬ ٍ‫ف‬ ‫أخري‬ ‫يرح‬ ‫ثبالستًبع‬ ‫انًصطهذبد‬ ‫فرَك‬ ‫َمىو‬،‫انًذوَخ‬‫انًصطهذبد‬ ‫وَذذد‬
‫انًركجخ‬ ‫انؼجبراد‬ ‫وتذذَذ‬ ‫ثبالستًبع‬ ‫انترجًخ‬ ‫فرَك‬ ‫َمىو‬ ٍُ‫د‬ ٍ‫ف‬ ،‫ترجًتهب‬ ‫ويمترح‬ ‫انرئُسخ‬
‫كًب‬ ،‫ترجًتهب‬ ‫يمترح‬ ً‫ػه‬ ‫واالتفبق‬‫انًمطغ‬ ‫وتمسُى‬ ‫ثبالستًبع‬ ‫وانتُسُك‬ ‫انًراجؼخ‬ ‫فرَك‬ ‫َمىو‬
‫نؼجبراد‬.‫نهترجًخ‬ ٍ‫انُهبئ‬ ‫انتسجُم‬ ‫أدواد‬ ‫تجهُس‬ ‫يغ‬ ،‫انًراجؼخ‬ ‫ػُذ‬ ‫َهبَتهب‬ ٍ‫ف‬ ‫انتىلف‬ ‫َسهم‬
‫ك‬ ‫نه‬ ‫تىصم‬ ‫يب‬ ‫نؼرض‬ ‫انًجًىػخ‬ ‫تجتًغ‬.‫ثىضىح‬ ‫انًمطغ‬ ‫َص‬ ‫تذذَذ‬ ٍ‫ف‬ ‫جًُؼب‬ ‫وَتؼبوَىا‬ ‫فرَك‬ ‫م‬
‫نتسجُم‬ ‫أفرادهب‬ ‫أدذ‬ ‫انًجًىػخ‬ ‫وترشخ‬ ،‫نهًمطغ‬ ‫دلُمخ‬ ‫ترجًخ‬ ً‫ػه‬ ‫االتفبق‬ ٍ‫ف‬ ‫انًجًىػخ‬ ٌ‫تتؼبو‬
‫انًمطغ‬ ‫ترجًخ‬.ً‫ب‬ُ‫َهبئ‬
ٍ‫يكتج‬ ‫(دبسىة‬ ‫انؼًم‬ ‫ثُئخ‬ ٍ‫ف‬ ‫انًتبدخ‬ ‫انتسجُم‬ ‫وسبئم‬ ‫أدذ‬ ‫انًجًىػخ‬ ‫تستخذو‬–‫يتُمم‬ ‫دبسىة‬–
... ‫جىال‬‫انخ‬)
.‫نهؼًم‬ ‫انصذُذخ‬ ‫انخطىاد‬ ‫َذى‬ ‫ارشبدهى‬ ‫يغ‬ ‫انًجًىػخ‬ ‫ػًم‬ ً‫ػه‬ ‫انًتؼبوَخ‬ ‫انًذرثخ‬ ‫تشرف‬
.‫انًخصص‬ ٍ‫انشجك‬ ‫انجرَذ‬ ‫ػجر‬ ‫انصىتُخ‬ ‫وانترجًخ‬ ٍ‫األصه‬ ‫انُص‬ ‫انًجًىػخ‬ ‫ترسم‬
‫شن‬( ‫و‬2‫اىتىصَغ‬ )‫جملَىػبد‬ ٍ‫اىذاخي‬ٍ‫اىشفه‬ ‫املششوع‬ ‫ػَو‬
‫ا‬ ‫اجملَىػبد‬‫اىشفه‬ ‫ٍششوع‬ ‫يف‬ ‫ىؼبٍيخ‬‫إجنيُضَخ‬ ‫ىغخ‬ ٍ‫ػذد‬‫هب‬‫ٍْهَب‬ ‫ثنو‬ ُ‫جمَىػتب‬11/ ‫ٍتذسثني‬
‫ٍتذسثبد‬
ً
‫َىٍُب‬:‫مبىتبيل‬ ‫وٍقسَخ‬
.‫املشمجخ‬ ‫واىتؼجرياد‬ ‫املصطيحبد‬ ‫الستخشاج‬ ُ‫ٍتذسثتب‬ /ُ‫ٍتذسثب‬
‫ألػَبه‬ ‫ٍتذسثبد‬ /‫ٍتذسثني‬ ‫مخسخ‬.‫اىرتمجخ‬
.‫واملشاخؼخ‬ ‫ىيتذقُق‬ ُ‫ٍتذسثتب‬ /ُ‫ٍتذسثب‬
‫واإلخراج‬ ‫التنسيق‬ ‫فريق‬
‫المراجعة‬ ‫فريق‬
‫الترجمة‬ ‫فريق‬
‫المصطلحات‬ ‫فريق‬

7. 6
‫ٍتذسة‬ُ‫ٍتذسثب‬ ‫أو‬‫ٍتذسثخ‬ /ُ‫ٍتذسثتب‬ ‫أو‬‫ىيتْسُق‬‫اسسبه‬ ِ‫ػ‬ ‫ٍسؤوه‬ ‫وهى‬ ٍ‫اىْهبئ‬ ‫واإلخشاج‬
.ٍ‫اىشجن‬ ‫اىربَذ‬ ً‫ػي‬ ‫اىْهبئُخ‬ ‫اىتسدُالد‬
( ‫ىيَدَىػخ‬ ‫ثبإلضبفخ‬12‫ىيَشاخؼخ‬ ‫خمصصني‬ ‫ٍتذسثني‬ ‫ثالثخ‬ ٍِ ‫ٍنىّخ‬ )‫مو‬ ٍِ ‫اىثالثبء‬ ً‫َى‬
‫أسجىع‬‫و‬‫ث‬‫بى‬َ‫قس‬ ‫ٍغ‬ ‫تْسُق‬‫اىتذسَت‬ ٍ‫و‬.‫ثبملؼهذ‬ ‫اىرتمجخ‬
( ‫اجملَىػخ‬11ٍ‫اىشفه‬ ‫مبششوع‬ ‫وتؼَو‬ ،‫فشّسُخ‬ ‫ىغخ‬ ‫ختصص‬ )‫أسجىع‬ ‫مو‬ ٍِ ‫اىثالثبء‬ ً‫َى‬‫ٍغ‬
.‫املؼهذ‬ ‫يف‬ ٍ‫اىْسبئ‬ ٌ‫ثبىقس‬ ‫اىتذسَت‬ ‫وحذح‬
.‫املششوع‬ ‫يف‬ ‫اىؼَو‬ ً‫أَب‬ ‫خاله‬ ‫املتذسثبد‬ / ‫املتذسثني‬ ‫ثني‬ ‫األدواس‬ ‫تجبده‬ ً‫َشاػ‬
ِ‫ػ‬ ٍ‫اىْهبئ‬ ‫املخشج‬ ‫سدو‬
ُ
ًَ‫َقى‬ ‫حبُث‬ ‫خىاه‬ ‫أو‬ ‫حبسىة‬ ٍِ ‫املتىفشح‬ ‫اىىسبئو‬ ‫طشَق‬
.‫احملذد‬ ٍ‫اىشجن‬ ‫اىربَذ‬ ً‫ػي‬ ‫املسديخ‬ ‫املبدح‬ ‫ثئسسبه‬ ‫ثبجملَىػخ‬ ‫اىتْسُق‬ ‫ػضى‬
‫ج‬.‫اىؼَيُخ‬ ‫املشبسمخ‬ ‫ٍششوع‬" ‫ىيَششوع‬ ‫احلشيف‬ ‫(اىشٍض‬.)"ً
‫ألسبو‬ ‫داخم‬ ‫انؼًم‬ ‫يؼبَشخ‬ ‫خالل‬ ٍ‫ي‬ ‫انًؼهذ‬ ‫أػًبل‬ ٍ‫ف‬ ‫انًجًىػخ‬ ‫يشبركخ‬ ٍ‫ػ‬ ‫ػجبرح‬ ‫انًشروع‬‫انًختهفخ‬ ‫انًؼهذ‬
‫لسى‬ ‫ثكم‬ ‫انًرتجطخ‬ ‫انُىػُخ‬ ‫انؼًم‬ ‫ويهبو‬ ‫اإلدارَخ‬ ‫ثبألػًبل‬ ‫وانمُبو‬)‫(ج‬ ٍ‫انذرف‬ ‫ثبنريس‬ ‫انترجًخ‬ ‫نمسى‬ ‫وَريس‬ ،
)‫(ط‬ ٍ‫انذرف‬ ‫ثبنريس‬ ‫وانجىدح‬ ‫وانتطىَر‬ ‫انجذج‬ ‫ونمسى‬‫انًشروع‬ ‫وَخصص‬ .4‫أَبو‬ٍُ‫َىي‬ ‫ثىالغ‬‫يجًىػخ‬ ‫نكم‬
‫لسى‬ ‫كم‬ ٍ‫ف‬.
‫ث‬ ‫وانتطىَر‬ ‫انترجًخ‬ ًٍ‫لس‬ ‫يغ‬ ‫ثبنتذضُر‬‫بنًؼهذ‬‫تذذَذ‬ ‫تى‬‫ان‬‫ًهبو‬ٍ‫انت‬‫انًشبركخ‬ ‫َىو‬ ‫خالل‬ ٌ‫انًتذرثى‬ ‫ثهب‬ ‫َمىو‬
‫لسى‬ ‫كم‬ ٍ‫ف‬.
‫ٍْهَب‬ ‫ثنو‬ ُ‫جمَىػتب‬ ‫ػذد‬ :‫اىؼَيُخ‬ ‫املشبسمخ‬ ‫يف‬ ‫اىؼبٍيخ‬ ‫اجملَىػبد‬11‫ٍتذسثبد‬ /‫ٍتذسثني‬‫ثبإلضبفخ‬
( ‫اجملَىػخ‬ ‫ٍتذسثبد‬ ٍِ ‫الثْتني‬11( ‫اجملَىػخ‬ ٍِ ‫واحذ‬ ‫وٍتذسة‬ ،‫فشّسُخ‬ ‫ىغخ‬ )12‫ىغخ‬ ‫سخبه‬ )‫إجنيُضَخ‬
ُ‫ٍىصػى‬،‫ثهب‬ ً‫ىيقُب‬ ‫ػَيُخ‬ ً‫ٍهب‬ ‫ٍتذسثخ‬ /‫ٍتذسة‬ ‫ىنو‬ ‫َسْذ‬ ‫حبُث‬ ‫املؼهذ‬ ‫داخو‬ ‫اىؼَو‬ ‫وحذاد‬ ً‫ػي‬
ُ‫أ‬ ‫املتذسثخ‬ / ‫املتذسة‬ ً‫ػي‬ ‫وجيت‬/‫َشسو‬:‫اىتبىُخ‬ ‫اإلجنبصاد‬ ‫اىتنيُفبد‬ ‫ثشَذ‬ ً‫ػي‬ ‫تشسو‬
‫اىربّبٍح‬ ‫وسدالد‬ ‫ٍيفبد‬
1.:‫عمى‬ ‫يشتمل‬ ‫التدريب‬ ‫ألعمال‬ ‫إنجاز‬ ‫ممف‬ ‫متدربة‬ /‫متدرب‬ ‫كل‬ ‫يخصص‬
-‫أن‬.‫الشخصية‬ ‫البيانات‬ ‫موذج‬
-.‫الذاتية‬ ‫ة‬‫السير‬
-.‫لممتدرب‬ ‫األسبوعي‬ ‫التقرير‬ ‫بأنموذج‬ ‫مصحوبة‬ ‫األسبوعية‬ ‫التدريب‬ ‫مخرجات‬
-.)‫مشاركة‬ ‫يوم‬ ‫لكل‬ ‫مستقل‬ ‫(جدول‬ ‫العممية‬ ‫لممشاركة‬ ‫الزمني‬ ‫اإلنجاز‬ ‫جدول‬
-)‫مشاركة‬ ‫يوم‬ ‫لكل‬ ‫مستقل‬ ‫(تقرير‬ ‫العممية‬ ‫المشاركة‬ ‫ع‬‫لمشرو‬ ‫الذاتي‬ ‫التقييم‬ ‫تقرير‬
-‫بطاقة‬.‫لمبرنامج‬ ‫النهائي‬ ‫التقييم‬

8. 7
ٍِ ‫أمثش‬ ‫اىغُبة‬52)ً‫أَب‬ ‫(مخسخ‬ %‫املتذسثخ‬ /‫املتذسة‬ ً‫حيش‬‫امَبه‬ ‫شهبدح‬ ً‫ػي‬ ‫احلصىه‬ ٍِ
.‫اىربّبٍح‬
‫تهَل‬ ‫ٍؼيىٍبد‬
‫المجموعات‬ ‫أعمال‬‫و‬ ‫لمتكميفات‬ ‫الشبكي‬ ‫البريد‬
Altaklif39@gmail.com
‫اإلدارية‬ ‫ات‬‫ر‬‫لالستفسا‬ ‫الشبكي‬ ‫البريد‬
Alidarh36@gmail.com
‫التدريب‬ ‫قسم‬ ‫مسؤولي‬ ‫مع‬ ‫المباشر‬ ‫اصل‬‫و‬‫الت‬
‫لمتدريب‬ ‫المعهد‬ ‫وكيل‬‫اي‬‫و‬‫الش‬ ‫محمد‬ .‫د‬0114001077
‫التدريب‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬‫فهيم‬ ‫سامي‬ .‫د‬0114001338
‫التدريب‬ ‫قسم‬ ‫منسقة‬‫أ‬.‫الب‬ ‫وجدان‬‫ا‬‫رقي‬0112597575

9. 8
‫اىربّبٍح‬ ‫فؼبىُبد‬ ‫خذوه‬
‫اليوم‬
‫التاريخ‬
‫الساعة‬‫الفعاليات‬
‫المكان‬
‫األحد‬
20/8/1436‫هـ‬
8.00–
9.00
‫وتسجيل‬ ‫استقبال‬
‫ى‬‫الكبر‬ ‫القاعة‬
9.00–
10.00
‫االفتتاح‬ ‫كممات‬
10.00–
10.30
‫البرنامج‬ ‫بأهداف‬ ‫التعريف‬
.‫ومخرجاته‬
10.30–
12.00
‫شرح‬‫التدريبية‬ ‫المشروعات‬
‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫مقياس‬ ‫وتطبيق‬
12.00–
12.30
‫الظهر‬ ‫صالة‬
12.30-1‫ختام‬
‫المجموعات‬‫عمل‬‫أيام‬‫جميع‬
‫من‬21–30/8/1436‫ه‬
8.00–
9.00
‫المشاريع‬ ‫ممحوظات‬ ‫عرض‬
‫ى‬‫الكبر‬ ‫القاعة‬
9.00–
12.00
‫المجموعات‬ ‫عمل‬‫األقسام‬‫و‬ ‫المعامل‬
12.00–
12.30
‫الظهر‬ ‫صالة‬

10. 9
12.30–
1.00
‫اجعة‬‫ر‬ ‫وتغذية‬ ‫تقويم‬‫األقسام‬‫و‬ ‫المعامل‬
‫المجموعات‬‫عمل‬‫أيام‬‫جميع‬
‫من‬1–14/9/1436‫ه‬
10.00–
10.30
‫المشاريع‬ ‫ممحوظات‬ ‫عرض‬
‫و‬‫اعى‬‫ر‬‫ي‬‫بيئة‬ ‫مقياس‬ ‫تطبيق‬
‫العمل‬‫يوم‬14/9
‫ى‬‫الكبر‬ ‫القاعة‬
10.30–
12.00
‫المجموعات‬ ‫عمل‬‫األقسام‬‫و‬ ‫المعامل‬
12.00–
12.30
‫الظهر‬ ‫صالة‬
12.30–
1.30
‫المجموعات‬ ‫عمل‬‫األقسام‬‫و‬ ‫المعامل‬
1.30–
2.00
‫بطاقة‬ ‫تطبيق‬ ‫اعى‬‫ر‬‫وي‬ ‫تقويم‬
‫البرنامج‬ ‫تقييم‬‫يوم‬14/9
‫األقسام‬‫و‬ ‫المعامل‬
‫الخميس‬
15/9/1436‫هـ‬
10.00–
10.30
‫البرنامج‬ ‫مشرفات‬ ‫تقرير‬
‫ى‬‫الكبر‬ ‫القاعة‬
10.30–
12.00
‫المجموعات‬ ‫ات‬‫ز‬‫إنجا‬
‫العمل‬ ‫بيئة‬ ‫مقياس‬ ‫وتطبيق‬
12.00–
12.30
‫الظهر‬ ‫صالة‬
12.30–
2.00
‫وتوزيع‬ ‫الختام‬ ‫كممات‬
‫الشهادات‬
‫ى‬‫الكبر‬ ‫القاعة‬