SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  38
La Guerra
Fría en
América
Latina
Héctor Cárdenas Oyarzún
Profesor de Historia y Geografía
Valor del mes: Humildad…
La humildad es una virtud humana atribuida a quien
ha desarrollado conciencia de sus propias
limitaciones y debilidades, y obra en consecuencia.
La humildad es un valor opuesto a la soberbia.
El significado de humildad se relaciona con su origen
etimológico. Como tal, la palabra proviene del
latín humilĭtas, que a su vez proviene de la
raíz humus que quiere decir 'tierra'.
“Revestíos de humildad hacia los
demás, porque Dios resiste a los
soberbios y da gracia a los
humildes”
I Pedro 5, 5.
Objetivo
Comprender el alcance del conflicto ideológico de la
Guerra Fría y su impacto en América Latina. ¿Chile
fue peón o actor durante la Guerra Fría?
Antes de
empezar…
¿qué sabemos del
tema?
¿qué preguntas
tenemos sobre
este tema?
Y ENTONCES ¿A QUÉ SE LE LLAMA
LATINOAMÉRICA?
ÁMBITOS DE INFLUENCIA
• Explotación de los yacimientos
cupríferos por compañías
norteamericanas.
• Llegada de misiones económicas:
Kemmerer (1925) y Klein Sacks
(1955).
• Recepción de recursos
financieros como parte de la
Alianza para el Progreso.
Económico
Caricatura de la
misión Klein Sacks.
• Ruptura de relaciones con las
potencias del Eje (1943).
• Participación en el TIAR
(1947).
• Promulgación de la “ley
maldita” (1948).
• Respaldo norteamericano a
oposición al marxismo desde
la década de 1960.
Cultural
• Difusión del estilo
de vida
norteamericano
debido a la
masificación de la
radio, el cine y la
televisión.
Portada de la Ley de
Defensa Permanente de
la Democracia (1948).
El llamado
“American Way of
Life”.
Político
La influencia de Estados Unidos en Chile
Relaciones de EEUU con América
Latina entre 1945 y 1962
Desde temprano, EE.UU. definió el papel que debía
cumplir América Latina en el tablero mundial de la
Guerra Fría. Uno de los pilares de la nueva
estrategia diplomática desarrollada por EE.UU.,
para la región, fue el establecimiento de un sistema
de organizaciones interamericanas, entre los años
1945 y 1952, que quedó establecido en cuatro
instancias organizativas:
• El Acta de Chapultepec (1945), firmada en
Ciudad de México.
• El Tratado Interamericano de Asistencia
Recíproca (TIAR).
• La creación de la Organización de Estados
Americanos (OEA).
• El Pacto de Soluciones Pacíficas,
también llamado Pacto de Bogotá.
Acta de Chapultepec (1945)
Firmada en México, se
establecía que ante
cualquier ataque que
sufriera una nación
americana, se
consideraría como un
ataque en contra de los
demás estados.
Tratado Interamericano de Asistencia Reciproca (TIAR)
• Firmado en 1947 en Río de Janeiro
• Llamado también Tratado de Río.
• Pacto de defensa mutua
interamericana.
• Establece que en caso de un ataque
armado por cualquier Estado contra
otro Estado americano, será
considerado como un ataque contra
todos los estados americanos
La conformación de la Organización de
Estados Americanos (OEA) en Bogotá en 1948,
aspiraba a fomentar la solidaridad, lograr
orden y justicia en la región, y defender la
soberanía de los países de toda América. El
mismo año de la fundación de la OEA se
estableció el Pacto de Soluciones Pacíficas,
conocido como el Pacto de Bogotá, en virtud
del cual se establecieron la conciliación y el
arbitraje como métodos pacíficos para
solucionar los conflictos que surgieran entre
Estados americanos.
La Organización de Estados Americanos (OEA)
Sin embargo, todo cambió
a partir de la Revolución
Cubana de 1959 y la
Crisis de los misiles de
1962…
Fidel Castro se hace con el poder, interviniendo
empresas lo que genera la molestia de EEUU, y con ello el
deseo de derrocarlo.
En principio Castro tiene buenas relaciones con EEUU,
sin embargo, al no poder controlarlo, EEUU, decide su
eliminación, con lo que Cuba gira completamente hacia la
URSS.
En 1962, Nikita Kruschev,
ve la oportunidad de
presionar a EEUU, y decide
poner misiles en Cuba.
La crisis de los misiles se origina cuando aviones espía
estadounidenses detectan que la URSS está instalando
rampas de lanzamiento de misiles en Cuba (Octubre de
1962).
Para evitarlo, Kennedy anuncia un bloqueo naval a
Cuba, constituyéndose el punto más álgido de la
Guerra Fría, pues EEUU, señaló que cualquier intento
de violar la norma sería considerado un ataque directo.
Sin embargo, la presión de EEUU, el Consejo de
Seguridad de la ONU y otras acciones diplomáticas hizo
que la URSS renunciara a esta situación, mientras los
EEUU se comprometían a no invadir Cuba.
CRISIS DE LOS MÍSILES DURANTE LA GUERRA FRÍA
La Revolución cubana (1959), provocó que algunas agrupaciones
latinoamericanas consideraran la vía revolucionaria para acelerar
los cambios sociales y políticos en sus respectivos países.
Movimientos que avalaban la lucha armada, como el Frente
Sandinista en Nicaragua, los Montoneros en Argentina o el MIR en
Chile, resultaron especialmente atractivos para sectores de la
juventud, causando temor en los más conservadores.
Si en la primera mitad del siglo XX Estados Unidos
desarrolló la idea del panamericanismo, el avance
del marxismo en América Latina transformó las
relaciones diplomáticas en la región.
EEUU: ¿qué hacer con Latinoamérica?
La Alianza para el Progreso
• Iniciativa del presidente John F.
Kennedy para América Latina dirigida
a financiar reformas económicas y
sociales que sacaran a la región del
subdesarrollo.
• Su objetivo era frenar los movimientos
revolucionarios al modernizar las
estructuras socioeconómicas y
fortalecer la democracia en la región.
La Revolución Cubana (1959) cambia la estrategia de
EEUU respecto de la región: La Guerra Fría ahora es
un enfrentamiento dentro del continente. Hasta antes
de 1959 se mantuvo la Doctrina de la Defensa
Hemisférica. Pero, la crisis de los misiles (1962)
aceleró la imposición de la Doctrina de la Seguridad
Nacional.
En este sentido, en la década de 1960, la política
norteamericana se orientó al asesoramiento de
militares para combatir al “enemigo interno”
representado por partidos y guerrillas de izquierda.
La Doctrina de la
Seguridad Nacional
El concepto hace alusión a la importancia de
la seguridad interna de EEUU, y la posibilidad
de intervenir fuera del territorio si es
necesario para mantener esa seguridad
interna.
Doctrina de Seguridad Nacional
• EE.UU Embargo contra Cuba
• Aprobados por la OEA
Chile
México
Uruguay
Bolivia
Argentina
Según esta doctrina el enemigo de la
Democracia, el comunismo, ya no se
encontraba fuera del continente, sino
dentro de sus fronteras.
El enemigo interno es mas peligroso
porque puede iniciar la propagación de
las ideas comunistas, debido a las
profundas diferencias socio-económicas
Robert McNamara
La Escuela de las Américas
Fue una institución castrense, dirigida por
Estados Unidos, la que tuvo por objeto la
formación doctrinaria de los altos mandos
de los ejércitos sudamericanos. Se les
formaba en las ideas anticomunistas para
evitar la expansión del comunismo y el
surgimiento de una nueva Cuba al interior
del continente, en inteligencia y en
tácticas de contrainsurgencia y combate
a las guerrillas, que incluían la práctica de
la tortura.
Movimientos revolucionarios en América
En los años inmediatos a la Revolución
Cubana (1959), los movimientos
revolucionarios se transformaron en una
alternativa a imitar, y el régimen de Fidel
Castro fue una especie de ejemplo para
otros países.
La guerra de guerrillas
Fue la forma de lucha más común en este
período. Buscaba, por medio de las armas,
cambios sociales, políticos y económicos,
en pro de unas sociedad más justa y libre
del intervencionismo norteamericano.
En este contexto, y ante el avance de las ideas
progresistas, el crecimiento electoral de los
partidos de izquierda, y la expansión de la
guerrilla rural y urbana, se produjeron en América
Latina una secuela de golpes de estado, cuyo
objetivo era evitar que alguno de los países de
la región implantara un régimen comunista. Ya
no se trataba de golpes de estado liderados por
un caudillo carismático sino que fueron las
Fuerzas Armadas, como institución, las que
derribaron gobiernos y tomaron el poder.
Aplicación de la Doctrina de la Seguridad Nacional
Los Golpes Militares
La aplicación de la Doctrina de la Seguridad Nacional instaló entre
los militares, la idea del enemigo interno, lo que ellos denominaban
el cáncer marxista, peligroso y muy contagioso, y que amenazaba
con expandirse por todo el cuerpo.
En las décadas de 1960
y 1970, en medio del
auge de los grupos de
izquierda, proliferaron
los golpes de Estado
protagonizados por los
militares.
11 de Septiembre de
1973: Golpe de Estado
en Chile
Política exterior de Estados Unidos en América
Latina durante la segunda mitad del siglo XX
DIMENSIÓN CARACTERÍSTICAS
MILITAR Relaciones de cooperación militar a través del adoctrinamiento de las
Fuerzas Armadas latinoamericanas en la Escuela de Las Américas
(Panamá) y la difusión de la Doctrina de la Seguridad Nacional.
POLÍTICA Alianzas políticas a través de organismos multilaterales con
presencia de Estados Unidos (OEA).
Doctrina del “enemigo interno”: el comunismo se encuentra al
interior de los países, por lo que hay que combatirlo a través de la
inteligencia y la contrainteligencia.
ECONÓMICA Ayuda económica a través de la Alianza para el Progreso, con el fin
de avanzar en transformaciones estructurales (como el proceso de
reforma agraria), profundización de la democracia y el desarrollo
económico y así, neutralizar a los movimientos revolucionarios.
En 1973 se produjo el golpe de Estado en Chile, que
derrocó al gobierno de Salvador Allende. Se instaló así
una dictadura militar presidida por el general Augusto
Pinochet.
Características comunes de las dictaduras
latinoamericanas de Seguridad Nacional:
Responden a una etapa de
alta agitación política,
movilización de masas y
de crisis económica.
Apoyo de los grupos
económicos
dominantes en cada
país.
Apoyo logístico, de
inteligencia y asesoría
de Estados Unidos.
Ejercicio del
gobierno mediante
equipos técnicos
civiles altamente
especializados.
Idea de refundación de
la sociedad, la economía y
la política.
Persecución a la oposición, especialmente de
Izquierda. Existen violaciones a los Derechos
Humanos.
Cierre
Antes de
empezar…
¿qué sabemos
del tema?
¿qué nuevas
ideas tenemos
sobre el tema?
¿qué preguntas
tenemos sobre
este tema?
¿qué preguntas
nuevas me hago
sobre el tema?
Siempre
podemos tener
diferentes
puntos de
vista…

Contenu connexe

Similaire à La Guerra Fría en Latinoamérica y su impacto en Chile

Guerra fria en latinoamerica2
Guerra fria en latinoamerica2Guerra fria en latinoamerica2
Guerra fria en latinoamerica2Andrés Rojas
 
Guerra Fría. Clase online 5.pptx
Guerra Fría. Clase online 5.pptxGuerra Fría. Clase online 5.pptx
Guerra Fría. Clase online 5.pptxCristynVenegas
 
Unidad 4 1 al como zona de influencia de ee
Unidad 4   1 al como zona de influencia de eeUnidad 4   1 al como zona de influencia de ee
Unidad 4 1 al como zona de influencia de eeValentinaLpez26
 
Pauta revisión prueba IVº A, la revolución cubana
Pauta revisión prueba IVº A, la revolución cubanaPauta revisión prueba IVº A, la revolución cubana
Pauta revisión prueba IVº A, la revolución cubanaJonathan Mansilla
 
América Latina durante la Guerra Fría
América Latina durante la Guerra Fría América Latina durante la Guerra Fría
América Latina durante la Guerra Fría Geraldine Talaverano
 
EEUU y América Latina durante la Guerra Fría
EEUU y América Latina durante la Guerra FríaEEUU y América Latina durante la Guerra Fría
EEUU y América Latina durante la Guerra Fríasaladehistoria.net
 
La guerra fria en al
La guerra fria en alLa guerra fria en al
La guerra fria en alEDUIN Silva
 
1. Historia de Chile (1958 - 1964) J. Alessandri_(Versión alumna)_2023 (1).pptx
1. Historia de Chile (1958 - 1964) J. Alessandri_(Versión alumna)_2023 (1).pptx1. Historia de Chile (1958 - 1964) J. Alessandri_(Versión alumna)_2023 (1).pptx
1. Historia de Chile (1958 - 1964) J. Alessandri_(Versión alumna)_2023 (1).pptxValeAcevedo4
 
La Guerra Fría en América Latina
La Guerra Fría en América LatinaLa Guerra Fría en América Latina
La Guerra Fría en América LatinaHistorias del Barri
 
Ppt américa latina influencia g. fría
Ppt américa latina influencia g. fríaPpt américa latina influencia g. fría
Ppt américa latina influencia g. fríamabarcas
 
América Latina y EE.UU 2
América Latina y EE.UU 2América Latina y EE.UU 2
América Latina y EE.UU 2JaimeTrelles
 
Exposición de historia
Exposición de historiaExposición de historia
Exposición de historiaTania Gomez
 
Regimen presidencial 1952 1973 ii
Regimen presidencial 1952 1973 iiRegimen presidencial 1952 1973 ii
Regimen presidencial 1952 1973 iihermesquezada
 
Regimen presidencial 1952 1973 ii
Regimen presidencial 1952 1973 iiRegimen presidencial 1952 1973 ii
Regimen presidencial 1952 1973 iihermesquezada
 
América latina siglo xx
América latina siglo xxAmérica latina siglo xx
América latina siglo xxchisanchou
 

Similaire à La Guerra Fría en Latinoamérica y su impacto en Chile (20)

Guerra fria en latinoamerica2
Guerra fria en latinoamerica2Guerra fria en latinoamerica2
Guerra fria en latinoamerica2
 
Guerra Fría. Clase online 5.pptx
Guerra Fría. Clase online 5.pptxGuerra Fría. Clase online 5.pptx
Guerra Fría. Clase online 5.pptx
 
Unidad 4 1 al como zona de influencia de ee
Unidad 4   1 al como zona de influencia de eeUnidad 4   1 al como zona de influencia de ee
Unidad 4 1 al como zona de influencia de ee
 
Pauta revisión prueba IVº A, la revolución cubana
Pauta revisión prueba IVº A, la revolución cubanaPauta revisión prueba IVº A, la revolución cubana
Pauta revisión prueba IVº A, la revolución cubana
 
05 condor
05 condor05 condor
05 condor
 
América Latina durante la Guerra Fría
América Latina durante la Guerra Fría América Latina durante la Guerra Fría
América Latina durante la Guerra Fría
 
EEUU y América Latina durante la Guerra Fría
EEUU y América Latina durante la Guerra FríaEEUU y América Latina durante la Guerra Fría
EEUU y América Latina durante la Guerra Fría
 
Tema 13 - América Latina en la Guerra Fría
Tema 13 - América Latina en la Guerra FríaTema 13 - América Latina en la Guerra Fría
Tema 13 - América Latina en la Guerra Fría
 
La guerra fria en al
La guerra fria en alLa guerra fria en al
La guerra fria en al
 
1. Historia de Chile (1958 - 1964) J. Alessandri_(Versión alumna)_2023 (1).pptx
1. Historia de Chile (1958 - 1964) J. Alessandri_(Versión alumna)_2023 (1).pptx1. Historia de Chile (1958 - 1964) J. Alessandri_(Versión alumna)_2023 (1).pptx
1. Historia de Chile (1958 - 1964) J. Alessandri_(Versión alumna)_2023 (1).pptx
 
La Guerra Fría en América Latina
La Guerra Fría en América LatinaLa Guerra Fría en América Latina
La Guerra Fría en América Latina
 
La guerra fria en am
La guerra fria en amLa guerra fria en am
La guerra fria en am
 
Amèrica Latina Durante la Guerra Frìa
Amèrica Latina Durante la Guerra FrìaAmèrica Latina Durante la Guerra Frìa
Amèrica Latina Durante la Guerra Frìa
 
Ppt américa latina influencia g. fría
Ppt américa latina influencia g. fríaPpt américa latina influencia g. fría
Ppt américa latina influencia g. fría
 
Tema 8 estados unidos 1945 1970
Tema 8 estados unidos 1945 1970Tema 8 estados unidos 1945 1970
Tema 8 estados unidos 1945 1970
 
América Latina y EE.UU 2
América Latina y EE.UU 2América Latina y EE.UU 2
América Latina y EE.UU 2
 
Exposición de historia
Exposición de historiaExposición de historia
Exposición de historia
 
Regimen presidencial 1952 1973 ii
Regimen presidencial 1952 1973 iiRegimen presidencial 1952 1973 ii
Regimen presidencial 1952 1973 ii
 
Regimen presidencial 1952 1973 ii
Regimen presidencial 1952 1973 iiRegimen presidencial 1952 1973 ii
Regimen presidencial 1952 1973 ii
 
América latina siglo xx
América latina siglo xxAmérica latina siglo xx
América latina siglo xx
 

Dernier

ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 

Dernier (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 

La Guerra Fría en Latinoamérica y su impacto en Chile

  • 1. La Guerra Fría en América Latina Héctor Cárdenas Oyarzún Profesor de Historia y Geografía
  • 2. Valor del mes: Humildad… La humildad es una virtud humana atribuida a quien ha desarrollado conciencia de sus propias limitaciones y debilidades, y obra en consecuencia. La humildad es un valor opuesto a la soberbia. El significado de humildad se relaciona con su origen etimológico. Como tal, la palabra proviene del latín humilĭtas, que a su vez proviene de la raíz humus que quiere decir 'tierra'.
  • 3. “Revestíos de humildad hacia los demás, porque Dios resiste a los soberbios y da gracia a los humildes” I Pedro 5, 5.
  • 4. Objetivo Comprender el alcance del conflicto ideológico de la Guerra Fría y su impacto en América Latina. ¿Chile fue peón o actor durante la Guerra Fría? Antes de empezar… ¿qué sabemos del tema? ¿qué preguntas tenemos sobre este tema?
  • 5. Y ENTONCES ¿A QUÉ SE LE LLAMA LATINOAMÉRICA?
  • 6. ÁMBITOS DE INFLUENCIA • Explotación de los yacimientos cupríferos por compañías norteamericanas. • Llegada de misiones económicas: Kemmerer (1925) y Klein Sacks (1955). • Recepción de recursos financieros como parte de la Alianza para el Progreso. Económico Caricatura de la misión Klein Sacks. • Ruptura de relaciones con las potencias del Eje (1943). • Participación en el TIAR (1947). • Promulgación de la “ley maldita” (1948). • Respaldo norteamericano a oposición al marxismo desde la década de 1960. Cultural • Difusión del estilo de vida norteamericano debido a la masificación de la radio, el cine y la televisión. Portada de la Ley de Defensa Permanente de la Democracia (1948). El llamado “American Way of Life”. Político La influencia de Estados Unidos en Chile
  • 7. Relaciones de EEUU con América Latina entre 1945 y 1962 Desde temprano, EE.UU. definió el papel que debía cumplir América Latina en el tablero mundial de la Guerra Fría. Uno de los pilares de la nueva estrategia diplomática desarrollada por EE.UU., para la región, fue el establecimiento de un sistema de organizaciones interamericanas, entre los años 1945 y 1952, que quedó establecido en cuatro instancias organizativas:
  • 8. • El Acta de Chapultepec (1945), firmada en Ciudad de México. • El Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca (TIAR). • La creación de la Organización de Estados Americanos (OEA). • El Pacto de Soluciones Pacíficas, también llamado Pacto de Bogotá.
  • 9. Acta de Chapultepec (1945) Firmada en México, se establecía que ante cualquier ataque que sufriera una nación americana, se consideraría como un ataque en contra de los demás estados.
  • 10. Tratado Interamericano de Asistencia Reciproca (TIAR) • Firmado en 1947 en Río de Janeiro • Llamado también Tratado de Río. • Pacto de defensa mutua interamericana. • Establece que en caso de un ataque armado por cualquier Estado contra otro Estado americano, será considerado como un ataque contra todos los estados americanos
  • 11. La conformación de la Organización de Estados Americanos (OEA) en Bogotá en 1948, aspiraba a fomentar la solidaridad, lograr orden y justicia en la región, y defender la soberanía de los países de toda América. El mismo año de la fundación de la OEA se estableció el Pacto de Soluciones Pacíficas, conocido como el Pacto de Bogotá, en virtud del cual se establecieron la conciliación y el arbitraje como métodos pacíficos para solucionar los conflictos que surgieran entre Estados americanos. La Organización de Estados Americanos (OEA)
  • 12.
  • 13. Sin embargo, todo cambió a partir de la Revolución Cubana de 1959 y la Crisis de los misiles de 1962…
  • 14. Fidel Castro se hace con el poder, interviniendo empresas lo que genera la molestia de EEUU, y con ello el deseo de derrocarlo. En principio Castro tiene buenas relaciones con EEUU, sin embargo, al no poder controlarlo, EEUU, decide su eliminación, con lo que Cuba gira completamente hacia la URSS. En 1962, Nikita Kruschev, ve la oportunidad de presionar a EEUU, y decide poner misiles en Cuba.
  • 15. La crisis de los misiles se origina cuando aviones espía estadounidenses detectan que la URSS está instalando rampas de lanzamiento de misiles en Cuba (Octubre de 1962). Para evitarlo, Kennedy anuncia un bloqueo naval a Cuba, constituyéndose el punto más álgido de la Guerra Fría, pues EEUU, señaló que cualquier intento de violar la norma sería considerado un ataque directo. Sin embargo, la presión de EEUU, el Consejo de Seguridad de la ONU y otras acciones diplomáticas hizo que la URSS renunciara a esta situación, mientras los EEUU se comprometían a no invadir Cuba.
  • 16. CRISIS DE LOS MÍSILES DURANTE LA GUERRA FRÍA
  • 17. La Revolución cubana (1959), provocó que algunas agrupaciones latinoamericanas consideraran la vía revolucionaria para acelerar los cambios sociales y políticos en sus respectivos países. Movimientos que avalaban la lucha armada, como el Frente Sandinista en Nicaragua, los Montoneros en Argentina o el MIR en Chile, resultaron especialmente atractivos para sectores de la juventud, causando temor en los más conservadores.
  • 18.
  • 19. Si en la primera mitad del siglo XX Estados Unidos desarrolló la idea del panamericanismo, el avance del marxismo en América Latina transformó las relaciones diplomáticas en la región. EEUU: ¿qué hacer con Latinoamérica?
  • 20. La Alianza para el Progreso • Iniciativa del presidente John F. Kennedy para América Latina dirigida a financiar reformas económicas y sociales que sacaran a la región del subdesarrollo. • Su objetivo era frenar los movimientos revolucionarios al modernizar las estructuras socioeconómicas y fortalecer la democracia en la región.
  • 21.
  • 22. La Revolución Cubana (1959) cambia la estrategia de EEUU respecto de la región: La Guerra Fría ahora es un enfrentamiento dentro del continente. Hasta antes de 1959 se mantuvo la Doctrina de la Defensa Hemisférica. Pero, la crisis de los misiles (1962) aceleró la imposición de la Doctrina de la Seguridad Nacional. En este sentido, en la década de 1960, la política norteamericana se orientó al asesoramiento de militares para combatir al “enemigo interno” representado por partidos y guerrillas de izquierda.
  • 23. La Doctrina de la Seguridad Nacional El concepto hace alusión a la importancia de la seguridad interna de EEUU, y la posibilidad de intervenir fuera del territorio si es necesario para mantener esa seguridad interna.
  • 24. Doctrina de Seguridad Nacional • EE.UU Embargo contra Cuba • Aprobados por la OEA Chile México Uruguay Bolivia Argentina Según esta doctrina el enemigo de la Democracia, el comunismo, ya no se encontraba fuera del continente, sino dentro de sus fronteras. El enemigo interno es mas peligroso porque puede iniciar la propagación de las ideas comunistas, debido a las profundas diferencias socio-económicas Robert McNamara
  • 25. La Escuela de las Américas Fue una institución castrense, dirigida por Estados Unidos, la que tuvo por objeto la formación doctrinaria de los altos mandos de los ejércitos sudamericanos. Se les formaba en las ideas anticomunistas para evitar la expansión del comunismo y el surgimiento de una nueva Cuba al interior del continente, en inteligencia y en tácticas de contrainsurgencia y combate a las guerrillas, que incluían la práctica de la tortura.
  • 26. Movimientos revolucionarios en América En los años inmediatos a la Revolución Cubana (1959), los movimientos revolucionarios se transformaron en una alternativa a imitar, y el régimen de Fidel Castro fue una especie de ejemplo para otros países. La guerra de guerrillas Fue la forma de lucha más común en este período. Buscaba, por medio de las armas, cambios sociales, políticos y económicos, en pro de unas sociedad más justa y libre del intervencionismo norteamericano.
  • 27.
  • 28.
  • 29. En este contexto, y ante el avance de las ideas progresistas, el crecimiento electoral de los partidos de izquierda, y la expansión de la guerrilla rural y urbana, se produjeron en América Latina una secuela de golpes de estado, cuyo objetivo era evitar que alguno de los países de la región implantara un régimen comunista. Ya no se trataba de golpes de estado liderados por un caudillo carismático sino que fueron las Fuerzas Armadas, como institución, las que derribaron gobiernos y tomaron el poder.
  • 30.
  • 31. Aplicación de la Doctrina de la Seguridad Nacional Los Golpes Militares La aplicación de la Doctrina de la Seguridad Nacional instaló entre los militares, la idea del enemigo interno, lo que ellos denominaban el cáncer marxista, peligroso y muy contagioso, y que amenazaba con expandirse por todo el cuerpo. En las décadas de 1960 y 1970, en medio del auge de los grupos de izquierda, proliferaron los golpes de Estado protagonizados por los militares.
  • 32. 11 de Septiembre de 1973: Golpe de Estado en Chile
  • 33. Política exterior de Estados Unidos en América Latina durante la segunda mitad del siglo XX DIMENSIÓN CARACTERÍSTICAS MILITAR Relaciones de cooperación militar a través del adoctrinamiento de las Fuerzas Armadas latinoamericanas en la Escuela de Las Américas (Panamá) y la difusión de la Doctrina de la Seguridad Nacional. POLÍTICA Alianzas políticas a través de organismos multilaterales con presencia de Estados Unidos (OEA). Doctrina del “enemigo interno”: el comunismo se encuentra al interior de los países, por lo que hay que combatirlo a través de la inteligencia y la contrainteligencia. ECONÓMICA Ayuda económica a través de la Alianza para el Progreso, con el fin de avanzar en transformaciones estructurales (como el proceso de reforma agraria), profundización de la democracia y el desarrollo económico y así, neutralizar a los movimientos revolucionarios.
  • 34. En 1973 se produjo el golpe de Estado en Chile, que derrocó al gobierno de Salvador Allende. Se instaló así una dictadura militar presidida por el general Augusto Pinochet.
  • 35. Características comunes de las dictaduras latinoamericanas de Seguridad Nacional: Responden a una etapa de alta agitación política, movilización de masas y de crisis económica. Apoyo de los grupos económicos dominantes en cada país. Apoyo logístico, de inteligencia y asesoría de Estados Unidos. Ejercicio del gobierno mediante equipos técnicos civiles altamente especializados. Idea de refundación de la sociedad, la economía y la política. Persecución a la oposición, especialmente de Izquierda. Existen violaciones a los Derechos Humanos.
  • 36.
  • 37. Cierre Antes de empezar… ¿qué sabemos del tema? ¿qué nuevas ideas tenemos sobre el tema? ¿qué preguntas tenemos sobre este tema? ¿qué preguntas nuevas me hago sobre el tema?