En esta presentación, el Dr. Héctor D. Debernardo reflexiona sobre la sociedad del conocimiento, la educación y la necesidad de innovar tomando como punto de partida datos de dominio público y aportando la experiencia adquirida en más de 100 empresas de manufactura, comerciales y de servicios, con las que ha colaborado en México, Argentina, Colombia y España, entre otros. El Dr. Debernardo usa este conocimiento en sus actividades de dirección de empresas, asesoría a la alta dirección y mentoría de ejecutivos y sucesores.

1. Héctor D. Debernardo (Ph.D.)
hector@puenteempresarial.com
www.puenteempresarial.com

2. © 2011 Héctor D. Debernardo. México, D.F. Todos los derechos reservados al autor.
O En ese año, Charles Duell, director de
la oficina de patentes de EEUU, sugirió
que el gobierno cierre la oficina porque
ya todo estaba inventado.
O ¿Cómo era el mundo en 1999?
O ¿Cómo será el mundo en 2099?
¿Cómo era el mundo en 1899?

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Reflexiones iniciales
O La velocidad de adopción de
innovaciones es cada vez mayor.
O El tiempo de vida de un producto
en el mercado es cada vez menor.

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¿Sabías que…?

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¿Sabías que…?
… en 1965 el PIB per cápita en México era 5 veces
mayor que el de Corea del Sur.
… hoy el PIB per cápita de México es la mitad que
el de Corea del Sur.

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¿Sabías que…?
… Corea del Sur registra 7,500 patentes por año
en USA, México registra 55 y toda Latinoamérica
menos de 500.

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Más reflexiones
O Muy poco del PIB mundial llega a los países
productores de materias primas.
O La economía del conocimiento es la mayor
generadora de riqueza en el mundo.

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¿Sabías que…?
O … los expertos sostienen que la EDUCACIÓN es el
elemento esencial para competir en la economía del
conocimiento.
O … existe sólo una universidad latinoamericana entre las
200 mejores del mundo (Según el Times de Londres).
O … esa universidad es la UNAM y está en el puesto 190.
O … en esa misma lista hay varias universidades de Israel,
Corea del Sur, China e India, mejor posicionadas.
O … varios rectores de universidades latinoamericanas
dijeron que el Times era tendencioso.

10. © 2011 Héctor D. Debernardo. México, D.F. Todos los derechos reservados al autor.
¿Sabías que…?
O … los expertos insisten en que la EDUCACIÓN es el
elemento esencial para competir en la economía del
conocimiento.
O … los estudiantes latinoamericanos están en los últimos
puestos en los exámenes internacionales (PISA y otros).
O … los estudiantes de USA no salieron entre los primeros
puestos en dichos exámenes.
O … el gobierno de USA aceptó los resultados y prometió
trabajar para mejorar.
O … varios gobiernos latinoamericanos dijeron que los
exámenes eran tendenciosos.

11. © 2011 Héctor D. Debernardo. México, D.F. Todos los derechos reservados al autor.
¿Cómo afecta esto a la
innovación?
Si … la EDUCACIÓN es el elemento esencial para competir
en la economía del conocimiento.
Y … el nivel educativo de los alumnos e instituciones
latinoamericanos está por debajo del promedio.
Entonces …

12. © 2011 Héctor D. Debernardo. México, D.F. Todos los derechos reservados al autor.
¿Qué vamos a hacer al respecto?
O ¿Ignorar la situación?
O ¿Reconocerla, pero no hacer nada al
respecto?
O ¿Reconocerla y hacer algo al respecto?

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¿Quién es el enemigo?
O “Nuestras universidades son excelentes” (Creencia).
O “Si creen que ya han llegado a la meta, están fregados”
(Bill Gates).
O “La mejor manera de empezar es sintiéndose mal, con
humildad” (Bill Gates).
O “Lo mejor que pudo haberle pasado a USA es pensar que
Japón nos haría trizas … Y eso fue lo que llevó a crear el
microprocesador, Internet, Microsoft” (Bill Gates).

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Referencias
O Christensen, Anthony & Roth, “Seeing what´s next”,
Harvard Business School Press.
O Debernardo y Hurtado, “Las PYMES”, Ediciones ISEF.
O Debernardo y Hurtado, “El puente”, Granica.
O Oppenheimer, “¡Basta de historias!”, Debate.
O Terninko, Zusman & Zlotin, “Sistematic innovation”, St.
Lucie Press.
O Webb & Romano, “Disrupting the future”, Strategies for
Management, Inc.
O www.puenteempresarial.com